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1、2019年高二地理备课组上学期的教学工作方案1.零起点 ,小步骤我们的教学对象知识根底非常薄弱 ,学习能力十分低下。所以 ,我们教学活动必须放低姿态 ,一切从零开始。尽管是高二了 ,我们课堂教学也不能追求大容量 ,因为大容量对于我们的学生来说等于没有容量。所以 ,不如安下心来 ,尽可能地让我们的学生能学点知识。每节课哪怕只进步一点点 ,我们的教学便是有成果的。教学节奏要放慢 ,让尽可能多的学生能跟上来 ,这是我们的目标 ,也只有如此 ,我们的教学活动才能持续地顺利地进行下去。2.重根底 ,求实效因为学生根底差 ,所以 ,除了重视根底 ,我们别无选择。重视根底要求我们从最低处入手 ,从最根底处入
2、手。课堂教学要追求实效 ,不搞花架子。教学方法、教学内容、试题遴选都做到真正要有利于学生的成长。求实而非务虚。务虚 ,我们玩不起!3.精练习 ,快反应适当的练习有利于学生对所学知识进行稳固 ,同时也使学生容易发现自己学习过程中存在的缺乏。对于那些学习习惯较差的学生来说 ,练习形成的压力 ,有利于他们收回贪玩的心思 ,提高他们的学习注意力。但这种压力不能太大 ,否那么 ,一旦“崩盘反而无效。过多的作业负担会把学生推到“虱多不痒的境地。所有练习必须及时批阅 ,及时讲解 ,这样才能实现“乘热打铁的教学效果 ,否那么 ,回锅的冷饭 ,怎么吃都没有味儿。4.共资料 ,推互动由于教学实施的“先天缺乏 ,我们必须寻找良策 ,挖掘我们的自身潜力 ,毕竟“决定战争胜败的最决定因素还是人!我们利用学校现有的条件 ,开发教、学案一体化学习材料 ,师生共用 ,推动教与学的有机交融。 /
