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1、榆中县天池峡福和希望小学20092010学年度第二学期合唱队活动计划一、指导思想为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，学校决定在全校选拔一批学生组建校合唱队。 二、基本情况我校现有学生74人，其中女生24人，大多数学生热爱生活、积极向上; 教职工9人，年轻教师占45%.学校整体业余素养要求较高，发展空间较大，因此，组建学校合唱队，既有利于全校师生艺术素养的提高，又符合学校发展规划。 三、目标任务本学期活动的主要内
2、容是对学生进行声音和气息的训练，掌握几首难度比较大的合唱歌曲，由于学习任务紧张，所以一周只能安排两次训练，这对于合唱训练来说时间是远远不够的，要想在有限的时间内取得良好的学习效果，就要有科学有效的训练方法和计划。 1.基础训练，气息、发声的方法，音准训练等都是至关重要的，只有这些基本的技能提高了才能提高学生的表现能力。2.作品的选择应由易渐难，不宜多，但求精，挑选一些好听又容易上口的歌曲。 三、具体措施1. 教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。 2.听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。 3.训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。4.
3、采取“走出去，请进来”的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。5.合唱队设有队长和声部长，有队长和声部长协助老师来进行日常的组织考勤工作。6.由于合唱队的声音是否优美好听取决于所有合唱队员的共同努力，因此，每个合唱队员都应该有团结合作的精神，对于每次的排练都不能无故缺席。7.训练时间：每星期一、三下午第六节课。四、合唱队队员名单：黄建海 高天海 黄延仓 高宏明 许先宝 许承臻 杜梦成 黄彦菠 黄宗鹏 黄 倩王 燕 张丽娟 范希梅 梁延文 杜耀凯 许新发 高 毅 岳 乐 杜亚红 黄彦翔 岳 欢 黄建森 梁 铎 杜东什 杜 涓 靳媛渊 蒋恩奇 杜雅波 杜剑锋 杜 悦 岳 娜 杨彩萍 杜 林 杜国
4、庆 曾成龙 梁年龙 杜 健附：具体活动安排表榆中县天池峡福和希望小学杜 栋 许成旺 梁立伟 杜 双 黄彦泽20092010学年度第二学期合唱队活动安排表 篇二：合唱训练计划青岛大学附属中学 2012-2013第一学期 合唱团活动计划合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术， 为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动计划如下：一、活动目标：（一） 通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。（二 ）针对新队员和
5、老队员，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。（三）培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。二、训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱
6、、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。（一） 科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。（二）重视发声训练每节课根据学生的气息及声音
7、水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。（三）努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。（四）音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。三、合唱团的基础建设：（一）合唱队员的选拔合唱队员的
8、选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要把好质量关：1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。2、听音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音考试。3、听打节奏和视打节奏，采用四分、八分、十六分与三连音编成的节奏考试。4、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。5、正确区分好合唱与独唱的关系。四、计划招收人数：4055人。要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。设立合唱团团长，声部长48人（高声部、中声部、低声部）负责各声部管理、考勤以及服装管理，及时了解反馈团员的学习情况。五
9、：具体训练计划：基础课：乐理、视唱、练耳。排练课：合唱队排练。欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。分定期训练和非定期训练定期训练：每天中午一次，每次45分钟。 非定期训练：周六或周日。具体安排：第二周：选拨合唱队员，基训。第三周：组建合唱团，确定合唱曲目。第四周：发声训练、音准训练。第五周：发声练习，多声部节奏训练。第六周：发声练习，听音训练，多声部视唱练习。第七周：发声训练，多声部视唱练习。学习简单合唱曲1首。第八周（期中考，活动暂停）第九周：发声联系、音乐游戏（音准练习）。复习上节课教的歌曲。第十周：加强视唱歌谱的训练，学习合唱歌曲（分声部）第十一周：发声训练（和声的统一和谐），
10、听音训练，继续学习合唱歌曲（分声部）。第十二周：发声训练，合唱。第十三周：听音和声训练，歌曲艺术处理。第十四周：基训，继续处理歌曲，引导学生有感情地歌唱。第十五、十六周：复习学过的内容，学生考评。合唱团训练要求：合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动。若无疾病、课程冲突等特殊原因，不得迟到、早退或请假。对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团；无故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。学校对合唱团团员所在班级加分。歌谱、歌谱夹的下发应有严格的登记，团员应妥善保管，无故遗失自己复印。 演出服装为合唱团公有，平时专人
11、保管，演出期间由声部长保管。排量场地：六楼音乐教室，合唱歌曲集，音响设备，教学用琴。音乐教研组：孙伟斌 2012年9月1日篇三：合 唱 队 活 动 计 划合 唱 队 活 动 计 划城关二小 陈媛媛一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。二、活动设想、措施、1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力
12、。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。三、 负责活动成员：陈媛媛、陈瑶、卢金丽。四、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中
13、。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。（二）活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。（三）参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。（五）活动地点：学校舞蹈教室（六）活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。（七）活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；（2）每位队员要爱护公物、乐器及各种设
14、施；（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。五、活动过程设计（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。（二）训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。（三）训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练3、合唱表现的四种手段。（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习六、教学进度：九月份教学进度：常规训练第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：复习处理作品小白船。十月份教学进度：训练发声技巧第一周：发声训练（连音、跳音）复习娃哈
