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1、社会活动喜迎中秋教学设计 设计意图：农历八月十五是我国的传统节日-中秋节，象征着团圆、喜庆。在中秋佳节，人们会进行各种各样有意义的民俗活动，如赏月、吃月饼、猜灯谜等等。中秋节将至，为让孩子们了解这一传统节日，喜欢中秋节，感受中秋节团圆欢乐的氛围。因此设计本次社会教学活动喜迎中秋。活动目标：1. 认知目标：认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2. 情感目标：体验和感受中秋节的团圆，快乐的氛围。3. 技能目标：幼儿能大胆讲述、表达自己对中秋节的体会。活动重点：孩子认识及了解中秋节的来历及相关习俗。活动难点：幼儿能较完整地讲述自己对中秋节的的体会。活动准备：1、 神奇箱，月饼2、有关月亮的图片
2、和故事传说。3、 歌曲爷爷为我打月饼活动过程：1. 出示神奇箱，吸引幼儿注意力。2. 出示月饼，引出中秋节。提问：小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是哪一天吗？3.介绍中秋节的来历，使幼儿了解中秋节。中秋节是在每年的八月十五，在很久很久以前，人们把一年分四个季节：春夏秋冬，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃月饼和水果赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。4. 了解人们是怎样过中秋节以及中秋节的有关习俗。提问：你喜欢过中秋节吗？在家里是怎样和家人一起过中秋节的？不同的地方人们是怎样过中秋节？5. 观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意。提问：为什么要把月饼做成圆形？你知道有哪些口味的月饼吗？教师小结：月饼又圆又大，就像八月十五天上的圆月，象征着团圆、美满，月饼很美味，种类也很多，有莲蓉月饼、五仁月饼、蛋黄月饼、冰皮月饼.6.播放歌曲爷爷为我打月饼，幼儿欣赏和跟唱。延伸活动：鼓励幼儿回家与家人共同制作中秋节贺卡。 执教人：陈丽伊 华南商业第二幼儿园
