苏教版二年级下册认识路线图数学教案

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苏教版二年级下册认识路线图数学教案苏教版二年级下册认识路线图数学教案 教学目标: 1、在观察公园路线图、公交路线图、公园平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。、在自主探索和合作交流中，获得成功的体验。 、在观察、解决实际问题的过程中,感受数学与生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。教学重难点： 认识路线图,会运用方位词描述行走路线。 教学方法： 探究、合作、交流 教学准备: 课件 教学过程： 一、联系生活,导入新课 谈话:清明小长假的时候有同学去过公园玩吗?哦，人不少。(课件出示:公园的不同路线图）你们知道这是什么吗? 对了,是路线图,有了这些图,我们才能在游玩中不迷路，同时也能游览各个景点。今天我们就一起来学习。 揭示课题:认识路线图。二、探索交流，解决问题 1、教学例题 （出示课件:南山公园的平面图） ()辨认平面图的方向 谈话：我们看到平面图，首先确定什么?通过什么来确定？（方向标） 请学生在书上标出八个方向。（2)说一说各景点在艺术广场的哪一面？ (3）认识游览路线谈话:今天小明带我们去南山公园玩，你们想去吗？ 小明的游览路线是：从南大门进入公园，先后游览了音乐喷泉、月亮湖、艺术广场和盆景园，最后从西门出了公园。1 1