《早教培训心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《早教培训心得体会（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、早教培训心得体会 早教培训心得体会 学习了岁幼儿早期教育讲座,我受益匪浅,感受较深刻有以下几点。 一、 发展幼儿语言是早期教育的关键。 人的智力核心思维,与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段,这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此,应当注意和孩子的语言交流，把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力,作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。 二、游戏是儿童早期教育最重要的手段。 幼儿期也称“游戏期”,幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏是幼儿自我
2、教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。 会玩的孩子更适应社会交往,心理也更健康。爱玩是孩子的天性。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和满足感,从而产生愉快的情绪体验,避免厌烦和疲劳等负性情绪。通过运动不但增强了孩子的体质，而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能,培养孩子的合作意识，以及勇敢、冒险精神。 三、尊重孩子自己的意愿和兴趣 不管是做游戏还是玩玩具或是看书,家长千万要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和兴趣,不要强迫孩子去学不感兴趣的东西，即便是孩子感兴趣的,在学习的过程中遇到困难时，也一定不要轻易叱责孩子，多一些启
3、发和鼓励,和他一同体会克服某个困难的全过程,帮助他树立起自信心，否则,就会适得其反，不仅会让孩子从此丧失学习的积极性,也不利于孩子良好性格的形成。 教育无处不在。老师、家长平时可以多带孩子“游山玩水”,让孩子多一些亲近大自然的机会,随时准备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓励孩子多观察、多提问，既可以开拓孩子的视野，又可以锻炼孩子的语言表述能力。 早教培训心得体会2 现在的新手妈妈无疑会纠结这个问题，要不要给孩子上早教课,如果要上如何选择。说说上了年早教后我的一些心得体会。 在闹闹刚生出来的时候，我并没有想去给他上早教,而且觉得买一些益智玩具，绘本，我在家陪他玩就好了。不得不承认那时大家普遍认为
4、早教就是骗钱的 为何会选择去上早教课 随着他的长大,特别是感觉到他特别认生。还是觉得是不是该去试试，或许他喜欢呢。 如何选择 于是闹闹个月大的时候,我们开始试听附近各大早教机构，希望挑选一家他喜欢的。 在挑选的过程中,我比较在意的是环境和上课模式。闹闹还很小，都不会说话,完全没法咨询他的意见,只能从他的表现来判断他是否喜欢。有的地方他真的会一进去就哭,有的地方可以愉快滴上完一节课。在试听了将近0家机构后,选择了一家闹闹愉快,我和老公也满意的。 我认为试听真的很重要，而且不能嫌麻烦,不能因为别人家孩子觉得哪家好你就去哪家。每个孩子是不一样的，一定要多尝试,多比较。而且要全家满意,因为早教的学费并
5、不是一笔小数目，一定要商量好,避免以后有矛盾。有何收益 从闹闹0个月开始，每周一到两次早教课,一直上到2岁0个月才结束。每一节课我都参与其中，所以这11节课上完后，不敢说闹闹学到了多少东西，可以肯定的是肯定有所收获。 报完名，教完钱,我当时感觉早教其实就是让他去玩玩，就不要指望学什么东西了，更何况孩子这么小，能学会什么呀。然而其实给予我们，没错，不止是孩子，是给予我和孩子的远远不止玩玩而已。 首先，早教会从小让孩子明白老师这个概念，老师发出指令，就要遵守。上课时就要坐好,不能乱跑。这一点，在家是没有办法让他体会的。 不要小瞧这个习惯的培养，上学以后，孩子坐得住,上课能很好的集中注意力,你能省多
6、少心。现在真的是有到小学了家长要去陪读的孩子。现在的学校和我们小的时候不同了，老师不能打，不能骂。胆子大又坐不住的孩子上了学真的会是在教室里溜达。其次，早教给了孩子和我一个社交的平台。建议妈妈们选择固定的时间去上课,这样，就有了固定的同学，固定的老师。孩子会交到好朋友。我也同样结识了志同道合的妈妈。这一点对于全职妈妈尤其重要。不要小看小朋友的社交,他会明白如何分享,如何拒绝,如何能在不打不闹的情况下交换到想要的玩具。闹闹在他的早教班也交到了不少好朋友,现在大家有空的时候也可以约出来一起玩。 还有很好的一点是老师了解了你孩子的性格后，会针对这个孩子的性格提出教育建议，会让我觉得受益匪浅。 印象最
7、深的是每次上完课闹闹不愿意回家，要在那里玩,一开始我会说，闹闹快走，你不走我走了哦。然而这种话他根本不会在意。闹闹的老师会告诉我这样说很不好，会让孩子缺乏安全感,而且你这是在欺骗孩子。正确做法应该是和孩子商量，我们再玩几分钟，然后看着表,5分钟就是5分钟。时间一到，真的很神奇，闹闹说走吧。还有各种小事，老师都给了我很多意见。孩子做错的时候如何应对,孩子打人的时候如何教育，要对孩子放手,孩子也需要发泄,在孩子画画的时候不要去纠结对错,特别是在处理分离焦虑问题上，老师给了我和闹闹很多帮助。得以让闹闹顺利进入托班。 如何不浪费钱 最重要的一点,既然花钱买了早教课，如何让这个钱花的值。一定要爸爸妈妈陪
8、着孩子去上课,如果你们都上班,那么周末去。千万不要让你家的钟点阿姨带着去。我看到过太多的钟点阿姨上课时坐在孩子旁边玩着手机。与其这样还不如让阿姨带着孩子去小区里玩了。上课的时候要满怀热情积极参与每一个环节,无论是唱歌跳舞还是回答问题,家长不只是去陪同上课，也是去学习如何高效陪伴，如何和宝宝有效互动。除非孩子生病,不要因为自己的懒而给孩子请假。这些听起来容易，并不是所有父母都可以坚持下来的。 凡事付出了总会有回报，但不是说你交了学费就可以等看回报了。需要你付出时间,耐心,坚持。当你陪伴孩子认真上完每一节课后,你就会看到回报，也许需要一年甚至更长时间,但当你看到回报的时候你就会明白投入是多么值得。
9、当然，早教课要不要去，还是基于你的选择,不管去还是不去,都希望各位爸爸妈妈给予孩子尽可能多的陪伴，不是买了玩具就是陪伴,不是买了绘本就是亲子共读。最需要付出的时间，放下手机，坐在孩子身边，问问他希望你陪他做什么。 孩子从小到大，需要你陪伴的时间其实并没有几年，在他的一生中,正是这几年至关重要。所以在孩子需要你的陪伴时千万不要吝啬,否则以后必然会后悔。最后祝大家拥有一个完美的小长假！ 早教培训心得体会 202年9月23日到29日我有幸参加了鄂尔多斯计生局组织的03岁婴幼儿早期教育工作的培训学习,通过听两位经验丰富的老教授的有关讲座，使我对03岁早教工作有了更深入、清晰地了解。更让我看到做好03岁
10、早教工作的重要性，尤其是老教授的经验非常值得借鉴,让我受益匪浅。做为早期教育的先行者，我国的早期教育已经取得了不菲的成绩，给我们今后的工作指明了道路，同时也让我感受到身上的责任和重担。 这次培训为加快推进了我市0至3岁婴幼儿早期教育工作,促进婴幼儿身心全面发展和人口素质的普遍提高。月23日至29日,我市计生干部“0-3岁人口早期发展教育”培训班伊旗正式开课，各地区计生办工作人员、社区计生专干及幼儿园教师近300名人员参加了本次培训。特邀请北京李教授和谢教授前来授课。谢教授重点对03岁婴幼儿保健方面问题进行深入剖析,并提出科学的解决方法,同时还现场解答婴幼儿喂养、发育、保健及日常护理等方面的实际
11、问题,提高了广大计生干部对人口早期发展教育重要性的认识。在培训活动现场，李教授系统的阐述关于“03岁婴幼儿早期教育”的专题讲座,讲座内容丰富、形式多样、针对性强，参加培训的广大计生干部还就03岁婴幼儿早期发展教育活动开展可能遇到的热点难点问题展开热烈的讨论和交流。 首先让我感受到的是教授的经验及教学理念，对03岁婴幼儿教养方案的熟悉，形成一套专门的早教管理体系，我市对岁婴幼儿早教指导人员的培训,聘请专家、组织培训、考核、持证上岗。0岁的早期教育，不同于6岁孩子的教养环境,它是能为孩子提供身心安全，有充分自主活动,能激发家长沟通、交流、互动，具有人文色彩的生活环境。同时,它又必须以孩子日常生活和
12、发展需要为基础，以满足孩子情感为需要。03岁婴幼儿早期教育主要是通过机构外的家庭和幼儿园共同来完成的,早教中心是起到早教课程的开发研究和为看护者提供早教指导和示范的功能，所以我们要注重亲子老师的培养，组织各种亲子游戏应简单易学,能在家庭中得以延伸，从而整体推进0早教的有效性。我园以已经逐步的形成了自己的早教课程体系，这次的培训更为为我们今后的早教开展起到了引领，少走弯路。此次培训对促进我市0岁婴幼儿早期教育社区化的推广起到一定的作用。 总之,非常感谢计生局为我们幼儿园提供了这次学习的机会,我将把这次学到的好经验带回来，并结合我园的实际情况,尝试、探索切合实际的婴幼儿园早期教育的管理体系、教育教
13、学方法，不断提高我园的早期教育教学质量。这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“及时雨”。我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的工作实践中去,为03岁的早期教育发展做出应有的贡献。 早教培训心得体会4 这次托xv妈和妈的福(她们俩是短期培训的家长)，我也能有幸跟着开个小灶，参加冰大人的培训课程。每次的培训都会有新的知识点与论点,给人一种茅塞顿开的惊喜!总感觉时间过得太快，而我们需要充电的东西又太多太多，这就是冰的无穷魅力所在吧。以下是我对于这次培训的一些心得体会，本人才疏学浅，如有不当之处,还望冰大人指正。 一、作为特殊孩子的家长，首先我们要认识到孩子的
14、身体发育年龄与神经发育年龄之间的差异。对于正常发育的小孩，身体发育年龄与神经发育年龄基本上是同步的;而对于唐宝或发育落后的小孩，如果不能在早期进行有效的康复干预，随着身体发育年龄的增长，它与神经发育年龄之间的差距会越来越大。我们给孩子做康复的目的就是想把他的神经发育年龄和同龄人的差距尽可能的拉小。 举个简单的比较例子： 正常小孩发育情况： 身体发育年龄：0。51。522。5岁神经发育年龄：0。11。522。53岁 唐宝或发育落后的小孩发育情况: 身体发育年龄:。51。5。53岁 神经发育年龄:。511。岁 二、找出抑制孩子发育的问题,我们需要康复孩子哪些方面?每个小孩的情况不大相同,以下几项是
15、比较有共性的问题: )肌张力低所引起的目光呆滞,反应慢,身体不协调等。2）精细动作差,自理能力差。 3）构音不清,流口水。 所有的神经体系隐藏在肌肉里，孩子的肌力低,相应的他就会整体反应慢,体内代谢也慢。这些可以通过坚持做运动来改善孩子的血液循环,以求能更好的给大脑供氧。三、工作室的课程是冰采用孙老师的神经运动,恩宇的通道理论,再加上冰自己独特的思维教学而设定的，三者一脉相通!根据不同的孩子情况制定出合理地康复计划方案。这就是为什么来工作室学习的孩子都会有明显进步的原因。 ）神经运动。 孙老师的神经运动是从各个方面对孩子进行感知觉刺激，从而修复脑神经功能。事实上,某项运动对孩子长时间的刺激,它会形成一种固定模式，换言之对大脑是一种损伤，这就是孙老师的课表为什么要2天更换的原因。2)思维语言。 只要是经常上冰大人空间的姐妹，从冰的某些教学贴里想必都能领会到思维教学对孩子活学活用的神奇效果。冰会通过教知识点，让孩子形成思维,发展智力的能力途径(配对,挑选，分类,命名),从而让孩子不断地完善学习学前概念和知识点(感觉知觉，物件概念,空间概念,因果关系概念，颜色概念，形状概念,数学概念)。这些方面我理解，但不会很好的用文字组织表达出来,还望见谅。在这里我想
