《中等职业学校英语教学中的德育渗透》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中等职业学校英语教学中的德育渗透（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
浅谈中等职业学校英语教学中的德育渗透【摘 要】中等职业学校（后简称中职）英语课是中职学校基础 理论课之一，而英语课中德育教育则是对学生学习其他课程和培养 学生道德品质的起着重要的作用。本文主要从中职学生的特点出 发，结合英语教学的理论与实践，初步探讨了在中职英语教学过程 中培养学生道德素质的重要性、实践策略和途径等等，以提高学生 的道德水准，陶冶学生的道德情操，让学生学会做人做事。【摘 要】中职英语教学；德育教育；策略和途径90 后，作为未来世界的创造者和建设者， 他们正处在一个充满着 机遇、挑战和竞争的时代。因此，重视对他们的思想品德的培养和 塑造至关重要。如何根据中职学生自身特点，引导他们树立正确的 世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和现代意识既是当 今教育的首要目标，也是中职英语教学中渗透德育教育的基本要 求。1. 正确认识中职学生的特点 中等职业学校的学生一般是达不到普通高中录取分数线的初中 毕业生，年龄一般在 1420 岁，与其他年龄阶段的学生相比，具 有其自身的特点：1.1 学习动机缺失，学习基础差。由于中职部分学生生源比较特 殊，部分学生在遭遇中考挫折之后，出现了自卑心理，对学习存在 一定的恐惧心理和厌学情绪。同时，社会对职业教育还存在着一定 偏见，认为上中等职业学校没有出息，使一些中职学生认为自己将
