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三步导学学习心得体会范文教学是一门艺术,它不在于教师传授知识的多少, 而在于如何激励学生自主学习。 近年 来我们一直采用 三步导学”的教学模式,目的就是想极大地调动学生的学习积极性, 充分发 挥学生的主观能动性,真正实现由教师的教”变为学生的 学”教师的任务也由 讲”变为导”,学生的任务由听”变为学”。三步导学”的核心是让学生自主学习,学会学习。课堂不再是教师的一言堂,学生真正的参与到了学习中来。使部分差生从一个旁观者, 成了学习的参与者, 并且还能代表小组发言,给了他们一个展示的机会。 教师在教学过程中要明确任务,层层深入,把学生从被动受教转向主动学习,教师从为教”转向 为学”。经过这几年的理论学习与实践操作,三步导学”的教学模式更加成熟,更加完善,用于指导教学能有效激发学生的能动性,对于教师的教学也能起到一定的引领作用,使得教师的教学更有针对性,所传授的知识有序可循,课堂效率逐步提升。但是由于对 三步导学”认识的深度还是不够,所以操作起来赶到缩手缩脚,该深究的浅尝辄止,该放手的又不能做到有的放矢。在今后的教学中一定会继续深入研究,争取做到技能合理的使用,还能有自己的创新能力和意识,灵活的运用,把握好课堂,真正在实施和运用中达到一定的高度。