《10. 民间工艺品制作1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10. 民间工艺品制作1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：民间工艺品的制作课时：1课时课型：造型表现教学目标：知识与技能：提高学生对民间泥玩具和布玩具的欣赏与表现能力，学习创作泥玩具的基本方法，动手完成一件民间泥玩具。过程与方法：通过欣赏优秀民间美术作品，让学生进一步了解民间美术作品的特点，感受其独特的艺术韵味。情感、态度和价值观：启发学生关注身边的美，提高学生发现民间生活中的美，感悟民间美好事物的能力，通过民间玩具的制作，培养学生一丝不苟完成制作的学习态度。教学重点：感受民间泥玩具的风格于魅力，学习一种制作方法。难点：学生在制作过程中对材料的驾驭和对造型的把握。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、展示民间玩具风筝和拨浪鼓的图片，引导学生欣赏
2、，激发学习兴趣，导入新课。三、讲授新课1.展示课题民间工艺品的制作2.展示泥塑作品说唱俑，引导学生欣赏其造型手法及艺术风格。3.介绍不同地区的民间泥塑，并引导学生欣赏分析不同地区泥塑的艺术风格。（1）兔儿爷（北京）（2）泥人张和大阿福惠山泥人4.展示马的照片和民间泥塑作品，引导学生分析造型手法和装饰色彩。5.教师介绍以马的制作为例，演示介绍泥塑的制作方法和步骤。四、课堂实践学生以小组为单位，运用所学知识制作泥塑作品。教师巡回指导。五、展示交流。各小组对本组的泥塑作品进行自主展示，相互交流。六、知识拓展介绍其它民间美术作品和艺术形式，拓宽学生知识视野，加深对民间美术的理解。七、下课教学反思：本节课从民间玩具的展示欣赏入手，导入新课，结合课件介绍了民间泥塑的艺术特点和风格，并组织学生通过小组合作的形式进行进行泥塑的实践制作，从而加深对泥塑这一民间美术品的认识和理解。课堂中学生的学习兴趣浓厚，小组合作默契，锻炼了课堂实践能力，通过知识拓展环节拓宽了学生的知识视野，使学生对民间美术有了较为全面的了解。
