《标题的作用及好处》由会员分享，可在线阅读，更多相关《标题的作用及好处（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【记叙文阅读02】标题的作用及好处记叙文阅读专题一02标题的作用及好处【知识链接思维导图】.Mil 讪 M. i-k rfr|pAM i-r 阿” LaIu I Ar. fl席 tA- J* Cl F3j1B HI HU f.j aWs. JJIJ 占 Li.J| 4L4fc：h l g标题的作用及好髓作用(D”哉崛故少发生的时问、地点“虫阴故專塩化阴背尽.越染弋氛、烤遗气議.趙建命史的憾牺璋躺:機插咸晤示文彥的尘夢内容*困贯穿全文的蜒窘亠左代舞件对也一点昭主姿公或纟血玄人恂”点.明或喑环凸显文率宝題&B奇托的/亦好处2CDisHJ r修辞手怯电动形黎，吸喟读吉=设鴉舉熬*吸弓|渎音“运用阿旬
2、.狈调内容.引人忠:萼(THI川占比网或歐阿r制心.丈孑色彩r吸引读若：廐有冷盒.网说案好凱|罚。扁用 诃斎颖别致.激览谕 州宛诜兴理.内将槪挤.乩环内祥玄代时冋、地也、虫期记叙呵缺或人物諄.備舜金文的哉盍“主肯点明r唱小，LU . Ini)文用的土腔：審托應舗：礎老全丸班请昙调”哎耗姬怠*込川 Utffi.推人、汝嵐工:储册引尖凌苦的阀读兴趣引人慄老-倉谨氛阳.當柑诗憎理意誓.【中考真题链接目录】 01惟有垂杨管别离 02桥在水上 03 一张船票的温暖 04开在心里的橘子花 05倾听草木的呼吸 06 一只羊其实怎样 07碎暖 08奶奶的第一次合影【中考真题链接】惟有垂杨管别离 病房里的岳老师
3、和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多 年，岳老师事实上好多年每当老师了； 一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下 到处求医，学校，他一天都没踏足过。 在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。背弃折磨得满头白发。可是，【A】当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜 悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开 始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳
4、老师一天之中神采奕奕的时刻 她总是有意无意地提出许 多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照 得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上 来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病 号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音她用嘴巴紧 紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。自此之后，岳老师
5、没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小 病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要 转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这 本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运， 但是你至少要留下抗争的痕迹。一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材， 虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。
6、岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他 挥手。如此，告别便潦草地结束了。几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突 然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院 子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！ ”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安 陌上无穷树，唯有垂杨管别离！ ”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房
7、里只剩下巨大的 沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。（作者：李修文。有删改）【试题】本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析【答案】 暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。 奠定了全文哀布满不伤的感情基调。 凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。 诗意地揭示了文章的主旨面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。（答出任意两点，意思 对即可，一点2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）【中考真题链接】桥在水上李汉荣这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，
8、我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在 这里。一辆红色小桥车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。 男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是 污迹。这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。 女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说， 哦，我发烧的时候，也不想吃饭。我克制
9、不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？我没有房子。女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。谢谢你，可我不能去你家。为什么呢？女孩很惊奇。那不是我的家，每个人都应该住自己的家。你的家在哪里？男孩问。我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩 了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住 男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕
10、扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的 孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。我能和你玩一会儿吗？ 一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声 音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是， 我没有什么可以给你玩的呀。我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往 地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里 震荡，传得很远。太阳升高了。桥头的母亲抬
11、手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不 舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一 张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早 晨！谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥 手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。 男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能 打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，
12、头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天， 上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！【试题】结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。（3分）【答案】 指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。 指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。 引起读者的阅读兴趣。 富有诗意，为全文营造美好的氛围。（答出任意三点，意思对即可。一点 1分，共3分）【中考真题链接】一张船票的温暖1 1 隹立那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别大，我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。越过 长江的码头的对岸，就是我想回的家。看着购票大厅上方大红色的显示屏，不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我，却是一 脸的茫然和无助。出
13、来时走得急，忘了带钱包，身上的钱根本不够买一张船票。我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人。时间在不知不觉中悄然蚕食着我那一点点的希望，看着越发变暗的天空和越来越少的购票者， 我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来，我唯一该做的，就是赶紧去乘上公交车，回到我住的地 方。到明天一早，我再赶到码头来。可我的住处离码头太远了，回去得转三辆公交车，花上两个多 小时。即便我在想着回去，我的眼光还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。“先生，是不是有难处啊？”一个声音叫住了我。我看到一个戴着帽子的中年男人正看着我。我点了点头，告诉了男人没钱买船票的事。男人问我需要多少钱。我说了个数字，男人二话没说
14、就把钱掏给了我。看着男人给的钱，我反而有些发愣了。我居然 问他，你为什么给我钱？男人笑了，说：“难道你不需要吗？”我从包里掏出纸、笔，要记下他的地址，好还他钱。男人制止了我，我有些急了，脸都涨得通红，说：“你不信我？”男人却摇摇头说：“不用还”。男人想了想，又说：“下次如果你碰到像你今天这样没钱买船 票的人，我希望你也可以像我一样帮助他，让这张船票的温暖可以一直延续下去。”男人边说，边 给我讲了一个故事，如我一样曾经窘迫的他，一次遭遇过的，关于一张船票的温暖的故事。我点了 点头，说：“好。”之后，我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生，我能在 他焦虑的目光中看出他
15、和我以前一样的窘迫。 在他的惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱， 在他 一脸感激时我告诉了他如他一样的我以前的遭遇，并希望他能把这一张船票的温暖延续。那个学生很高兴地点着头，再三答应着。那次是我第一次帮助别人。而至今，我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但是不是他们真的会和我和曾经帮助过我 的那个男人一样，去延续那一张船票的温暖，我始终有些怀疑。直到有一天，在购票排队的人群旁，有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着，满脸都是焦 虑。我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人，居然先我一步走上了前。我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由，并且很快就把那人需要的钱给了他。紧接着，我还 听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。我不知道这个年轻人是被谁帮助过的，也许正是我帮助过的人帮助过的。其实，这已经不重要了。重要的是，我们帮助了真正需要帮助的人。这比什么都重要。【试题】本文以“一张船票的温暖”为
