数控技术学习计划

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1、数控技术学习计划篇一：数控技术专业（专科）教学计划 数控技术专业（专科）教学计划1、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建 设和生产第一线需要的、从事数控技术的德智体全面发展的 高等技术应用性专门人才。学生通过本专业的学习，要达到一下要求：掌握系统的数控技术的基本理论及知识；掌握数控技术 分析、设计和实现的基本理论和方法，重点掌握基本理论和 方法的运用、实践，并要求具有一定的分析问题和解决问题 的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信 息（尤其是通过 Internet 获取信息），进行快速学习和掌握 知识的能力；具有基本的数控技术应用能力；了解与数控技 术相关的重

2、要基本知识；通过基本课程及相关专业知识的学 习，再加上实践环节的训练和培养，使学生具有较强的实际 工作能力，并具备一定的自我学习和发展的能力2、主要课程：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子学、工 程材料及热加工、金属切削机床及数控机床、机床电气控制 与PLC、机械制造工艺及机床夹具、数控加工程序编制、数 控机床操作与维修、数控机床故障诊断及维护、液压与气压 传动、机电系统计算机控制技术、三维 CAD/CAM 软件应等。3、主要实践环节 金工实习、制图测绘、机械设计课程设计、毕业实习、 毕业（论文）设计。4、课程设置、时间安排、教学环节及教学进程安排见 后表篇二：数控技术专业教学计划 数

3、控技术应用专业一体化教学计划一、指导思想1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策， 全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综 合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行 业造就全面发展的高技能人才。2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照职业领域 对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。 重视校企合作在人才培养中的重要作用，促进学校教学与企 业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需 要，并能适应未来产业涧整，技术升级带来的变化。3、遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努 力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以 学科体系为主

4、的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教 学内容模块化为核心的教学改革。切实提高人才培养质量， 使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生 产岗位的要求。4、体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种 教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。在课程中强调 任务导向、情境导向，加强知识与技能的一体化综合训练提 高学生的就业能力和工作能力。二、培养目标本专业培养具有掌握数控编程、数控加工工艺编制、数 控加工能力，具有熟练运用CAD/CAM软件实现计算机辅助设 计和辅助制造，具有数控设备检测、维修与保养的高技能人 才。具体要求如下：1、思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟

5、， 引导学生树立正确的世界观、人生观；重诚信、守纪律，自 觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道 德及团队协作精神。2、文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基 础知识，形或一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理 信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力 为学生今后自主学习、终身学习打下基础。3专业能力具备识读与绘制机械工程图的能力；具备机械工程材料 应用能力、常用机构与零件设计能力、计算机辅助设计与制 造能力；具备数控加工工艺设计与编程能力，能熟练操作数 控机床（数控车床数控铣床加工中心），对较复杂的典型 机械零件进行工艺分析、制订加工工艺流程并实

6、施加工；具 备数控机床故障诊断、维修与保养能力；具备简单模具设计 与制造能力。4、身心健康使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼和卫 生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、培养阶段及培养目标培养对象：招收高中毕业生，学制3年，总周数156 周， 其中理论与实践教学116周，入学、毕业教育各l周。考试 8 周，公益劳动和机动 6 周，假期 24 周。第一阶段：基础知识点学习段，开设的课程有入学指 南、邓小平理论、机械制图、微积分初步金材公 差专门工艺学电工电子基础机械设计基础机械 制造基础初级英语液压传动计算机应用基础常 见心理危机与应对。教学目标：完成公共课程、简单工作过程的专业基

7、础课 程学习，了解数控机床加工所必需的文化基础知识与专业基 础知识；并穿插进入工厂进行基本钳工实训加强对企业工作 场所的了解与简单工具的使用。第二阶段：一体化初级教学阶段，开设专门工艺与技 能训练数控编程技术与实训数控 CAD/CAM 与实训，。教学目标：完成普通机床加工工艺的学习与实训、数控 CAD/CAM 与实训和简单零件数控编程与实训的学习。达到初 级数控加工工人的技术能力。第三阶段：一体化数控加工实训阶段。完成数控 CAD/CAM 的学习与实训，数控编程操作、数控加工工艺的学习与实训。 达到中级数控加工工人的技术能力。第四阶段：一体化数控高级实训阶段。完成数控编程操 作、数控加工工艺的

8、学习与实训；数控机床电器与维修的学 习与实训教学目标：进一步在一体化教学中加深对数控加工、数 控编程技术、数控机床的学习，巩固知识，加深理解。并达 到高级数控加工工人的技术能力。第五阶段：顶岗实习阶段教学目标：进入企业实际工作岗位，达到岗位高级技术 工人的要求。 三年制：招收高中毕业生，学制 3 年，总周 数 156 周，其中理论与实践教学 116 周，入学、毕业教育各 l 周。考试 8 周，公益劳动和机动 6 周，假期 24 周。四、教学计划表注：综合实践与下厂实习每周安排 30 学时，其他理 实一体化课程或实训课每周安排 28 学时。五、主要核心课程设置与要求1、机械制图及计算机绘图通过机

9、械制图基本知识以及物体的三视图、组合体、轴 测图、机件的基本表示法、标准件与常用件、零件图、装配 图、计算机绘图的学习，使学生能正确地阅读和绘制机械零 件图和中等复杂程度的装配图；能熟练查阅机械制图国家标 准和相关机械手册；能熟练运用一种典型的绘图软件 (如 AutoCAD)绘制三维工程图。2、公差配合与技术测量通过学习极限配合及尺寸检测，形位误差、表面粗糙度 及常用零件的检测，使学生掌握尺寸公差、形位公差及表面 粗糙度的基本概念，学会公差配合的选择；掌握尺寸误差、 形位误差及表面粗糙度评定方法和检测技能，学会常用量具 量仪的使用。3、机械制造工艺学通过学习机械制造基本知识、典型表面的机械加工

10、方法 与加工设备、机械加工质量与控制、机械加工工艺规程的编 制、典型零件的加工工艺分析、装配工艺和精密加工等，使 学生掌握常用机械加工设备的性能特点和适用范围；掌握零 件典型表面的加工方法与质量控制方法；掌握机械加工工艺 规程的编制方法；能完成典型零件的加工工艺分析与工艺尺 寸链的计算。4、金属材料与热处理通过学习金属材料的力学性能、铁碳合金及钢的热处理 金属和非金属材料的牌号、性能及应用，使学生掌握钢的热 处理原理及常用方法；掌握常用金属材料的选择原则和方法; 学会机加工零件材料的选择。5、计算机应用基础掌握计算机的基础知识，熟悉 WindowsXP 操作系统、 wordXX、Exce;XX

11、、PowerXX 和 AccessXX 的基本使用方法， 了解计算机络、多媒体技术基础、数据库的基础知识和简单 操作方法。具备继续学习和使用计算机的能力。篇三：数控技术专业教学计划数控技术专业教学计划一、专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象1.专业名称：数控技术 2.专业代码：580103 3.专业类别：机械设计制造类 4.学习形式：全日制 5.学制：五年6. 招生对象：初中毕业生二、人才培养方案1、专业培养目标本专业培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、 生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。要求学生能 在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工 艺、管理工作。主要培养

12、学生数控编程、加工及数控车床、 数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护 方面的理论知识和专业知识。并能获得国家劳动和社会保障 部颁发的数控工艺员技术等级证书，车钳工等级证书. 2、 人才培养规格（一）素质要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的基本路线，具有 坚定的政治方向；具有正确的世界观、人生观和价值观，具 有社会主义民主法制观念和良好的思想品德、社会公德、职 业道德；具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心里素 质，健全的人格和正确的审美观念。（二）知识结构 学习常用机构的类型、原理、特性分析和设计方法；零 部件的类型、工作原理、特性、选择、使用、维护和设计方 法；机械系统的

13、组成、功用、设计内容及步骤；了解现代设 计手段的应用，创新方法。（三）能力结构A、专业能力。（1）具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技 术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力 及初步听说能力。（2）能够正确阅读及绘制零件图、装配图；（3）能够熟练选择数控设备、工装与切削用量，合理 安排数控工艺； （4）能够正确编制数控加工程序并进行程序的调试与检验；（5）具有使用计算机设计机械产品并进行辅助编程（CAD/CAM ）的能力； （6）能够熟练操作数控机床加工工 件； （7）能够使用常用量具合理检测工件； （8）能够 进行安全文明生产；（9）能够正确保养数控机床、排除并维修常见故

14、障；B、综合素养。具有较强的语言表达能力、人际沟通能 力、组织协调能力和领导技能，以及调查研究解决人力资源 管理实际问题的能力。（四）各类等级和资格证书（1）高等学校英语应用能力B级及以上证书；（2） 云南省普通高校计算机等级考试一级证书；（3）AutoCAD绘图员、PR0/E三维应用工程师、数控车 床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工、数控加工工 艺员、数控机床装调工 3、修业年限 ：五年 4、主要课 程机械制图及计算机绘图、机械设计、单片机原理 及接口技术、机械制造技术基础、电工电子基础、电 气控制技术、数控机床控制技术和系统、数控机床原理 及应用、数控机床编程与操作、CAD/CAM技

15、术机床 夹具、数控机床维修技术、AUTOCAD平面绘图、MASTERCAM三维设计、PR0/E实体造型以及金工实训，车钳工实训，数控车实训 。5、主要实践环节（1）、 了解工厂的生产组织和产品数控加工程序，学 习车间的生产管理及一线工程技术人员的专业技能和职业 素质。了解企业安全生产的要求和采取的措施； （2）、了 解机电类企业的生产技术概况、企业组织、企业管理的一般 情况，了解技术人员（工艺员、工装设计人员、测试检验人 员）在生产中的任务和职责； （3）、 了解并初步掌握实 习单位的机电设备的实际使用情况； （4）、 适应实际工 作岗位，初步认识机电岗位的性质、职责和内容；（5）、巩固、提高所学专业知识，提高实际动手能力； （6）、 培养分析问题和解决问题的能力，能对某些技术问 题提出自己的见解； （7）、 增强实践观念、劳动观念，向 工人、技术人员、管理人员学习，提高组织工作能力和处理 人际关系的能力；（8）、 养成认真负责的工作态度，爱岗敬业，热爱祖 国； （9）、 熟悉工厂的生产、生活环境，了解各项管理制 度，增强职业意识和劳动观念，提高实践动手能力和团结协 作精神；（10）、 搜集必要的资料，按照生产性顶岗实习指导书 的编写规范,独立实习报告三、教学进程表：注：以 18周/学期 计篇四：数控技术专业教学计