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1、三年级人教版第一单元习作指导广州市天河区龙口西小学 江梅 510630三年级人教版第一单元习作：课余生活习作目标：1.初步了解习作的结构，包括题目、开头、中间、结尾。 2.能用自己的话较为完整地介绍一种喜爱的课余生活。如果介绍几种，必须有重点。习作内容：同学们的课余生活真是丰富多彩：有的在兴趣班学钢琴、跳舞、画画，有的在家看书、做家务、饲养小动物，还有的和家长一起运动、参观、旅游这些事情中，哪件事给你印象最深，让你觉得其乐无穷，写下来吧。习作指导：1.题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。2.开头（写一段）：开门见山，先交代清楚你最喜爱的课余生活是什么。3
2、.中间（写一段或几段）：把过程写清楚。最好抓住重点，记叙具体、生动。4.结尾（写一段）：画龙点睛，总结课余生活带给自己的收获和快乐。习作展示：我的课余生活练小提琴浙江省余姚市实验小学白云校区304班 沈擎舟指导老师：王武 我的课余生活丰富多彩,下围棋,拉小提琴,画画,打乒乓球最让我爱恨交加的是一把小提琴了。每天晚饭后,我多么想去江边散步啊,或者在电脑前玩会儿游戏。可是我只能站立在乐谱前,用下巴夹着琴,左手按弦,右手推弓。我得先来回拉空弦十分钟,再进行手指练习。然后，开始瞪着五线谱上的”小蝌蚪”练曲子。没多久，我左手酸,右手麻,下巴疼,真要命!一不留神,拉措了,又得重拉。妈妈呢，在旁边一副怒气冲
3、冲的样子。我有时会冲着她喊：“你说我错了？你会拉吗？那你给我拉一遍示范下？”这时，妈妈的脸色更加难看了。不过,小提琴也给我带来了很多快乐。每当悠扬动听的乐曲从我的手指底下流出时,外公外婆陶醉了。妈妈表扬我时,我也特别自豪。在暑假里, 经过勤学苦练,我终于顺利地通过了考级。学小提琴需要开动脑筋,更需要坚持,学习也是如此!【江梅老师点评】 这篇习作从一个侧面反映了当今社会独生子女课外所承受的压力。一个“爱恨交加”，传神地写出了小作者的真实想法和情感。儿童习作贵在以真心写真情，从而一路求真知、做真人。以苦衬甜，是本文颇有新意的安排：刻苦学习本领的课余生活，甘苦交加。其中来之不易的“甜”， 值得回味，令人难忘。欣慰的是，由于坚持，小有成绩的“我”领悟到了“学习也是如此”！一个在课余生活中不断锻炼意志力的人，他将来的人生旅途一定会走得更为精彩！假如小作者审题时扣住习作要求里的“其乐无穷”，在第三自然段细细描绘一下自己对小提琴演奏出的乐曲的喜爱和陶醉，文章的中心就能更加突出了。【得分】主题： 内容：结构： 语言：刊载杂志：作文100分（2012年7-8期）
