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1、2023年初中教研组工作总结初中教研组工作总结1本学期生物教研组全体老师在依据区教化局和学校20xx年教化教学工作支配，在学校的正确领导下，进一步转变教化教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教、立德树人，主动投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教化教学教研活动中取得了较好的成果。本学期的工作，总结为如下几个方面：一、明确工作目标，制定本学期的教学安排开学前，根据学校的统一要求，召开了教研组会议，学习学校在本学期的工作安排和学校教育处的工作支配，明确了工作目标，总结上学期的成果与不足，制订了生物教研组本学期的工作安排。生物教研组分年级定时进行集体备课，充分进行集体探讨，加强教研组组老师的沟通合作
2、，增加教研组凝合力。二、常规教学安排有序地进行生物组各位老师都加强了课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践实力的培育。在常规教学检查中，各位老师都能根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行先周备课， 依据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。课上完成练习，学生试验、演示试验都能尽最大努力去进行。学生对生物学科 爱好深厚，学习热忱高，师生关系良好，使学生们的学习成果普遍提高。三、主动参加教研教改活生物教研组内教研气氛深厚，通过青蓝工程师徒结对活动，集体备课、专题教
3、研日内活动，新老师虚心请教教学方法、阅历，老老师主动向新老师学习新学问、新方法，相互学习、共同提高。探讨教学方法、探讨教材内容。做到刚好评课交换看法。依据上级部门的工作支配，外出培训学习，提高业务实力;区教化局视导工作中，青年老师主动上好汇报课;录制一师一优课，参加晒课活动;送教下乡，全面提升业务素养，促进专业成长。四、今后的努力方向在今后的教化教学工作中，生物教研组将加强学生的思想品德教化，教化学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素养和探究精神。加强基础学问和基本技能的教学，提高学生的试验操作实力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，留意利用本土资源，进一步调动学生的学习主动
4、性和主动性，激发学生的求知欲。留意提高自身教学水平和业务素养，同心同德、团结协作，努力争取更大的进步。初中教研组工作总结2光阴似箭，一个充溢挑战，不平凡的一学期即将结束了。本学期我们教研组的工作，在学校各级领导的支持下，初中理综教研组十一名老师团结协作，亲密协作顺当开展各种形式的理化生教研活动。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，我们教研组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念。本学期，教研组利用每周三下午第一、二两节课的时间，组织全组老师再次学习新课程标准及最新的教化理念，正确把握理科教学的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动
5、态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量。1、 组织老师进行理论业务学习。开展一些专题探讨和业务沟通活动。每位老师至少借阅一本本学科业务杂志。2、 加强教研组建设，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位老师按时提交教学工作安排和总结以及活动记录。教研组教研活动每周五上午其次节课活动一次，组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。仔细搞好备课组的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一校本作业，统一自主检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组老师能树立依法执教，优质执教的责随意识。
6、做到无体罚和变相体罚学生的行为。3、 接着加强教学科研工作，建立健全老师个人业务档案，提高每一位老师的教化科研实力，运用现代教化思想来指导教化活动，用科研带动教研及教学工作向高层次发展，把教学探讨活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学探讨上。开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位老师相互沟通阅历，促进老师的教研气氛和学术氛围。老师之间相互听课，相互学习，取长补短，提高教学水平。本学期组内每人听课都在30节以上。全组老师主动、仔细参与市、区教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。4、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开公开课30
7、节，其中区级教研课2节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。5、强化课后辅导，在提高课堂教学的同时，全体老师重视对学生的课外辅导，针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不埋怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过综合实践等活动提高学生学习理科的爱好，取得了很好的效果。三、做好常规检查，强化教学管理。在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教育处、年级组共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查
8、结果令人满足 。四、留意自身提高，加快专业进步。我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，很多老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。在顾高区青年老师教学比武中我校钱彩菊老师获第一名；申光华老师有两篇论文在省级报刊上发表，一篇论文获省教化学会三等奖，在泰州市化学试验操作竞赛中获三等奖，辅导的学生参与省初中生化学竞赛获省三等奖。时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。初中教研组工作总结3本
9、学期在学校领导教务处的干脆指挥下，我们英语组全体成员主动协作教务处、各年级组长、班主任，圆满完成了这个学期的教化教学任务，并尽量利用业余时间加强业务学习，总结教学阅历，从而提高了自身的综合素养，为以后的教学教化工作提高到新境界奠定了基础。一全体老师加强了日常教学工作的规范化开学之初就确定了各备课组的教学教研任务，确立了以各备课组为主体，促进了教学常规和教学探讨工作的开展。二组内的教科研的意识渐渐增加。组内老师主动参与市教化局组织的中小英语教学论文评比及教学设计竞赛，而且都获得了不错的名次。三组内各成员团结一样，相互取长补短，教研的风气深厚。为了提高青年老师的教化、教学水平，在全组老师的共同努力
10、下，青年老师的教化、教学水平快速得到提高。我组组织了新老师们的汇报课，全组老师都能参与听课，进一步促进了相互之间的联系和水平的提高。在我校组织校内赛课中，我组的老师踊跃报名、主动参赛并获得了好成果。四加强学习，总结教学阅历，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的.结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教化者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的任务在于更新
11、教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。3、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技及其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。同时在教学中结合教学内容开展合作性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创建的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教化与社会生活的亲密联系。五各备课组都有自己的教学重点1、初一备课组:(1)以树习惯、夯基础为主导，
12、狠抓学习习惯、做好课前预备、书写整齐、当天的单词过关、建立错题笔记等学习习惯的养成。(2)注意总结反馈。坚持每个单元做好小结，引导学生把握和利用单元小结，巩固和消化单元学问。(3)本着“近、小、实”的原则，低起点、小步走、快反馈。每周对学生进行刚好检测、并刚好反馈给学生，通过汇总评比提高学生的主动性。(4)针对班级不同的状况实施不同的教学方法，实行“护优、拔优、补差”的方法。实施小组合作性学习，利用班级里英语成果较好的同学来帮助、带动基础较差的学生，形成学习小组，在班级里营造一种良好的主动向上的学习氛围。(5)接着做好课外辅导，充分利用时间进行当天所学的学问点消化和巩固。(6)备课组同心同德、
13、集体对教学要点绽开探讨、商讨方法，并开展了“同课异构”的活动；对学生的教学出谋划策。(7)坚持不懈进行提优补差工作，防止两极分化。2、初二备课组：(1)抓好预习(2)梳理学问构建框架，理清语法规则。(3)注意英语学习策略，提高英语学习实效性(4)加强对学生学法的指导，培育学生运用英语的实力(5)高效备考复习教学策略的实施(6).课堂分层教学。3、初三备课组;（1）提高教学效率：抓基础,抓落实，指导学生自主预习、归纳梳理，形成学问网络；利用任务驱动，运用巩固学问，培育实力；实行分层教学，提优补差，激发不同层次学生的学习热忱，培育他们的自信；对学生进行学法指导，提高复习效率。（2)运用形成性评价,
14、针对中考口语考试模式与题型，利用早读时间，对学生进行口语的有效训练，提高了学生记忆单词、背诵课文的主动性，无形中提高了学生的口语实力。一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、英语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，如：怎样提高学生学习英语的主动性、怎样削减两极分化现象等等。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把我校英语教学各方面的工作提高到一个新的层次而奋斗。初中教研组工作总结4春季是流行病多发期，为了
15、让同学们加强课外体育熬炼，增加体质，丰富校内文化生活，特举办春季队形队列竞赛，现将竞赛方案制定如下：一、参与对象：全体学生二、竞赛时间：20xx年3月25日下午(暂定)三、竞赛地点：学校操场四、竞赛内容: 队列、队形竞赛五、参赛要求：1、以班级为单位参与本次队列竞赛。2、队列整齐、变换队列、队型快速动作规范。3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队。5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。6、各班级学生全部参与。7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。六、竞赛依次：各年级抽签进行竞赛。七、竞赛项目和方法?(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再接着进行下一项内容)1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)3、队形的.转换：(1)四列横队变二路纵队(2)二路纵队变四路纵队(3)四路纵队变二列横队(4)二列横队变四列横队4、原地踏步(喊口号)5、行进间右转弯走出校门至放学地点，
