让社会投给我赞成票.doc

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1、让社会投给我赞成票教学内容：第三框让社会投给我赞成票 教学重点：服务社会，奉献社会 教学难点：服务社会、奉献社会、维护社会秩序的要求 导学过程： （一）板书框题： （三）让社会投给我赞成票 （二）新课导学： 一、承担起自己的责任（P23） （本层主要谈：我们应怎样承担责任，怎样履行好自己的职责，做一个故责任的公民。目标是教育学生树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。） （学生阅读本层教材P24） 1.认清自己的责任，树立责任意识（P24） 情境活动一：（详见教材P2324）（略） 生活中的李勇积极承担了哪些责任？（李勇从小除了承担自己的

2、学习的责任以外，还主动地承担了做些力所能及的家务的责任；上初中后，李勇除了承担更多的家务以外，还承担起了帮助有困难同学的学习；初中毕业上师范后，李勇又独自承担起了孝敬、抚养父亲的责任。） 观察自己的周围，积极承担责任的人都有哪些表现？（有强烈的责任意识，在责任面前不退缩，敢于承担不同的责任。） 什么样的人是一个积极承担责任的人？教师小结： 李勇就是一个克服种种困难，积极承担责任的人，他这种勇于承担责任的精神值得我们学习。在生活中我们要把勇于承担责任的人作为自己学习的榜样，向负责人的人学习，在生活中积极承担起自己应负的责任。 这就要求我们在社会生活中要认识责任，履行责任，树立责任意识，成长为一个

3、负责任的人。2.从小事做起，持之以恒（P24） 教师讲述： 德国诗人歌德有一句关于责任的名言，“你的责任是什么？把你面前的日常事情做好就是你的责任所在”。由此可见，责任就是把自己的日常事情完成好。做一个负责人的人，就要敢于承担责任，做好自己的日常事情做起，养成负责任的习惯。 怎样才能养成负责人的习惯呢？ 古人说“千里之行始于足下”。要养成负责人的习惯，就要从我做起，从现在做起，从小事做起，持之以恒。3.学会选择，主动、科学地承担不同责任（P24） （学生阅读教材） 教师讲述： 在社会生活中，人的社会身份是多重的，而人的精力和时间是有限的，各种应付的责任在同一时间可能会造成冲突，这就要求人们要学

4、会选择，把最应该承担的责任承担起来。 情境活动二：（详见教材P24）（略） 在诸多事物面前，林轩该怎么办？教师点拨：（可让学生阅读教材P24页第二段） 人的社会身分时多重的，精力和时间是有限的，各种应负的责任在同一时间段可能会造成冲突，这就要求人们学会选择，优先把最应该承担的责任承担起来。分清责任的主次和轻重缓急，科学地安排时间，统筹兼顾，这样才能履行好自己的职责。 教师小结： 林轩作为学生要完成老师布置的作业，作为学校足球队的队长，要参加比赛、训练，在诸多责任面前，林轩应该如何选择呢？ 应分清责任的主次，统筹兼顾。对于林轩，应把带队训练首先安排，因为他作为足球队的队长，责任重大。在这个前提下

5、，可以利用一切可以利用的时间，适当寻求其他同学的帮助。 这就要求我们在同时面对的责任面前：要分清责任的主次和轻重缓急，学会统筹兼顾，正确选择和处理好责任问题。（板书） 统筹兼顾 解释： 统筹：通盘筹划；兼：本义为一手执两禾，引伸为同时进行几桩事情或占有几样东西；顾：照顾。统一筹划，全面照顾。即从整体上考虑事情，寻求内在合理性，找到最佳解决办法。二、自觉守法，维护社会秩序（P25） （本层主要谈：青少年在社会生活中应该承担起维护社会秩序的责任。）1.每个社会成员都有维护社会秩序的责任（P25） 情境活动三：（详见教材P25）（略） 遵守社会秩序会给社会带来什么好处？不遵守社会秩序会带来什么后果？

6、试举例说明。 查资料，诠释概念：公共秩序、社会管理秩序、公共安全。 （好处：保障社会生产和生活顺利进行。后果：影响了社会生产和生活的顺利进行。）公共秩序是指一定社会公共生活组织和运行的基本秩序。公共秩序包括：社会秩序、公共场所秩序、治安秩序、公共卫生秩序、交通秩序等。 社会公共秩序代表着全体公众的共同利益和社会生活的正常要求，建立良好公共秩序是促进社会稳定有序发展的要求，是构建和谐社会的重要任务之一，是建设“和谐社会”的重要目标和鲜明标志。 社会管理秩序：是指由一定国家社会行政管理机构所组建起来的秩序。维护社会管理秩序，是我国法律的重要作用之一。国家对社会的管理活动包括对文物的管理，对公用设施

7、的管理，对毒品的管理等等。 公共安全是指不特定多数人的生命健康和公私财产的安全。破坏公共安全的行为是指故意或过失危害不特定多数人生命健康和重大公私财产安全的行为。 教师讲述： 我国法律维护社会管理秩序，就要同时规范管理者和被管理者的行为，使双方都按法律的规定行事。因此，这就要求管理者依法行政，被管理者依法做事，依法律己，依法服从管理。如果其行为违反了法律法规的有关规定，那么他的行为就属于妨害社会管理秩序的行为，就要受到法律的制裁。 因此，每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。（板书） 读一读：（见教材P2526页）（略） 这是一段体现英国公民良好素质的真实案例，告诉我们

8、：遵守秩序是现代社会的公民所应具备的基本素质。 2.公民依法维护社会秩序的主要内容和要求（P26页） 依法维护社会秩序就要维护社会管理秩序，自觉遵守社会管理的法律规定；维护公共安全，维护多数人的生命、健康和公共财产的安全。还要遵守交通法规，维护交通秩序等。 我们明确了维护社会秩序的要求，就会在学习和生活中为维护学校和社会公共秩序做出自己应有的贡献。 情境活动四：（详见教材P26）（略）春节回家，携带爆竹上火车； 错误！违反了治安管理处罚法，属于“妨害公共安全的行为”； 深夜，在居民小区，几个年轻人高唱卡拉OK； 错误。违反了治安管理处罚法，属于“扰乱公共秩序的行为”； 有了它就不怕抢劫了！ 错

9、误！违反了治安管理处罚法，属于“妨害公共安全的行为”； 跟110说着火了！真好玩！ 错误！违反了治安管理处罚法，属于“妨害社会管理的行为”； 辨别以上行为是否正确，并说明理由。教师点拨： 我们应从自身的角度出发，思考能为维护良好的社会秩序做出什么贡献。题中所列举的现象都是大家非常熟悉的生活现象，把自己置身于生活情境中去选择、去体验，对增强自己辨别是非的能力是非常有好处的。 （不正确，侵害了公共安全，对他人的生命、健康和公共财产造成力威胁；扰乱了公共秩序。正确的做法：坚决拒绝错误行为，这既包括严格要求自己不做错误的事情，又包括敢于抵制其他人的违法错误行为。） 中学生能对维护良好的社会秩序作出哪些

10、贡献？ （我们中学生应该严格规范自己的行为，在社会上以实际行动自觉维护社会秩序，遵纪守法，遵守社会公德；在学校里，遵守校纪校规，热爱学习，用中学生守则严格要求自己，规范自己的行为，在学习和生活中为维护学校和社会公共秩序做出自己应有的贡献。） （严格要求自己遵纪守法，不做破坏社会秩序的事；参与力所能及的宣传活动，敢于抵制各种扰乱社会秩序的行为等等。） 三、服务社会，奉献社会（P27） （本层主要谈青少年学生要承担起社会责任，为自己所居住的社区，为整个社会做出自己的贡献。引导他们认识参加公益活动对于现代社会的意义，帮助他们树立为人民服务的奉献精神，从自己做起，积极参加力所能及的公益活动，造福于社区

11、，造福于社会。） 1.服务和建设自己所在的社区（P27） 情境活动五：（详见教材P27）（略） 武汉百步亭花园社区成功的原因在哪里？（成功的原因在于：他们懂得社区良好的环境和秩序需要人们去建设、去维护，文明社会需要人们共建，需要人人做出自己的贡献。）（人人参与社区共建，社区良好的环境和秩序需要人们去建设、去维护。文明社区需要人们共建，需要人人作出自己的贡献。）议一议： 我们中学生应该怎样服务和建设自己所在的社区？（你打算怎样服务和建设自己所在的社区？）（我们中学生在服务和建设自己所在的社区中，应该遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传

12、科学文化知识，参与文体活动等等。） 课堂活动（详见教材P28页）（略） 2.积极参加社会公益活动（P28） 情境活动六：（详见教材P28）（略）在我们成长的过程中，有多少人在为我们负责，我们又应怎样回报社会，做一个负责任的公民？（我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，作一个负责任的公民应该信守承诺、勇担过错，自觉承担责任，积极参与社会公益活动、服务社会、奉献社会。） 教师讲述： 人处在社会中，整个社会就是一个合作的体系，任何人都不能脱离社会而存在，我们的学习、生活，每天都有许许多多的人在为我们服务。所以，我们也要用自己的实际行动回报他人、回报社会。 我们青少年学生应怎样回报社

13、会，做一个负责任的公民呢？ （积极参与社会公益活动，用自己的实际行动自觉服务社会、奉献社会。比如：） 板书：积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。教师讲述： 社会公益活动和青年志愿者活动是多种多样的，青少年参加社会公益活动，无偿为社会服务，对个人、他人和社会的进步都是非常重要的。 读图、感悟（详见教材P2829页） 回收废旧电池 扫除假广告 义务讲解员 宣传法律法规知识情境活动六：（详见教材P28）（略）填一填 说一说 我参加过的社区（村庄）服务或志愿者服务有： 我参加社区（村庄）服务或志愿者活动的感受是： 我现在准备参加的社区公益活动是： 教师点拨： 参加社会公益活动，是一种无偿

14、的付出，但是有利于他人、有利于社会、有利于提升自己的道德境界，由此使我们产生积极参加社会公益活动、以实际行动回报社会的意识。（开放性问题，言之有理即可） （指导学生讨论交流，教师点评。）3.积极承担责任，赢得社会赞誉（P27） （学生阅读教材后教师讲述。）典例剖析： 我国“大学生志愿服务西部计划”启动后，成千上万名大学生志愿者没有把自己的人生第一步留在五光十色的大城市，而是选择西部大地，踏实而积极地努力奋斗，把自己的力量浇铸进西部建设这座宏伟大厦中。大学生志愿者不留恋五光十色的大城市到条件艰苦的西部服务，充分体现了当代大学生（ ） A、高度的社会责任感和奉献精神. B、热爱学习不断创新的精神.

15、C、乐于幻想追求刺激的探险精神. D、敢于冒险不畏艰难的精神.分析：本题考查的知识点：当代青年的崇高历史使命和强烈的社会责任感。面对人生的重大选择，能将个人志向同国家需要相结合，作出正确选择，赢得社会对自己的赞成票。 答案：A 教师小结： 积极承担责任，不仅是道德和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成员的内心需要和自觉行动，我们要不断增强责任意识，实施具体行动，把自己造就成负责人的公民。 公平、正义需要人们之间互相承担责任，只有积极承担责任，才能得到社会的肯定和赞扬，才能成为一个负责任的公民，为社会做出更多的奉献。（三）课堂小结（略） （四）作业安排 （1）我们青少年学生应怎样回报社会，做一个负责任的公民呢？（积极参与社会公益活动，用自己的实际行动自觉服务社会、奉献社会。比如：）（2）我们中学生应该怎样服务和建设自己所在的社区？（你打算怎样服务和建设自己所在的社区？） （我们中学生在服务和建设自己所在的社区中，应该遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传科学文化知识，参与文体活动等等。）