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1、学校年度工作方案三篇【必备】学校年度工作方案三篇学校年度工作方案 篇1 提要：创立卫生校园是我校每一位师生的责任和义务，学校上至领导，下到学生都要把它作为一项重要任务来落实，尤其是要加强校园环境美化、绿化、净化工作。一、指导思想落实学校卫生工作条例，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断进步，加强对学生的安康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和救治工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。二、主要目的和任务1、实在加强学校卫生平安工作如饮用水卫生、食品平安卫生等，及时发现处理各种卫生平安隐患，从头上彻底杜绝卫生平安事故的发生。2、结合本次“城乡环境综合治理”活动，
2、实在加强以“除四害”为重要内容的环境卫生整治工作，扫除卫生死角，优化、美化校园育人环境。3、以标准学校卫生常规工作为重点，不断进步学校卫生工作质量，力争在学期末使本校卫生工作成为学校的一大亮点三、详细措施1、进步认识，加强管理创立卫生校园是我校每一位师生的责任和义务，学校上至领导，下到学生都要把它作为一项重要任务来落实，尤其是要加强校园环境美化、绿化、净化工作。卫生工作领导小组需要经常研究工作开展情况，分管领导要深化各班检查学校各项卫生工作，学校要利用相当一局部资金加强校园环境的美化、绿化。2、开展宣传，强化清洁卫生意识1安康教育课纳入课表正常运行。2利用学校校会、手抄报、班会、画廊等多种宣传
3、媒介开展卫生知识宣传、举办卫生知识专题讲座。注重对学生身体、心理安康知识的辅导，帮助他们养成良好的个人心理素质和卫生习惯，努力到达知识知晓率95%以上，行为养成率90%以上，力争在学校卫生工作评比中不失分。3加强校园环境卫生管理，组织培训“卫生小卫士”，坚持每天检查评比各班各处环境卫生，教育学生养成不乱抛纸屑，见到杂物勤弯腰的好习惯。3、重视师生身体安康。认真上好安康教育课，让学生理解安康的相关知识，经常检查学生眼保健操、读写姿势，鼓励学生多参加体育活动，实在保障师生身体安康。4、加强卫生监视协助上级领导和相关部门，进一步加强对教学卫生、环境卫生、食品卫生的监视工作。坚持定期检查校园内各责任区
4、卫生清扫、保洁情况，巡视食堂卫生工作状况，对在上述检查中发现的不符合操作标准和卫生要求的现象，及时汇报分管领导和相关职能部门，并提出整改意见以供参考。学校年度工作方案 篇2 要根据阳矿教党字20xx2号文件精神，制定我校党支部关于开展保持党的先进性学习教育活动施行方案，通过学习教育、分析p 评议、查摆问题、生活会、群众满意度测评等活动搞好组织自身建立。班子成员要注重政治学习，养成业余读书习惯；要作风民主，聚集智慧，执行民主集中制原那么和重大事项议事规那么；要各负其责，协同工作，改良方法；长于谋划，擅长安排，注重过程；廉洁自律，锤炼“官德”，落实“一岗双责”要求。做好蹲点调研工作。中层以上管理人
5、员兼顾部门，深化教学，做好承包点听课、教研、调研工作。调研目的在于完善部门工作。各部门在调研中要以效劳者姿态征求意见，发现问题，查缺补漏，完善效劳。3、“创优争优”有拓展围绕教育教学中心，抓好三支队伍，即，管理队伍，党员队伍和老师队伍。增强执行力。强化党对干部的领导：强化第一责任人意识，尽心竭智做好部门工作；强化部门协同意识，做到有分管的事，没有不管的事；坚持管理人员周述职述学汇报制度，强化各层面过程管理；完善工作考核考核、述学述职、民主测评等制度。突出党员先进性。开展好“叫响我是_员12345”活动和“党员作表率，构建和谐校园”活动。党员带头作用表达于时时处处，在于怎样说，更在于怎样做。要建
6、立和完善党员承诺践诺评诺长效机制。自年度始，承诺和践诺要从最简单“小事”做起，如，作息，学习，晨读，午练、协作承诺，循序递进，带动我校绩效管理顺利施行。“创先争优”要引深。引深“创先争优”活动到学校师德师风教育、晨读午练、“先学后教，当堂训练”教学研究、课题实验、班风学风建立、特色建立各项工作中；运用多种方式，如，教育案例交流、师德师风大讨论，“五比五看”民主评价，师德演讲，“师德师风十佳”评选等活动浓重“争优”气氛。要把“创先争优”活动与绩效工资考核结合起来，选树各级各类先进模范，推动博雅教育全面纵深开展。鼓励老师事业心。责任心教育要“虚”“实“结合，从以下方面着手：a好的气氛。搞好校园文化
7、建立，用先进文化引导人。引导要详细表达在学习上、文化上、团队精神培养上；表达在细节上、关爱里和掌声中。以先进文化养正气、育师德。b好的管理。看人优处。倡导反思。将文化管理与制度管人相结合，利用制度杠杆，鼓励做好事、多做事。c好的平台。为青年老师搭建平台，鼓励走出校园，夺魁省市；选人、用人慎重、民主、科学。d好的团队。以积极方式培养团队协作精神，强化为团队负责、为学生负责意识。这是校园文化建立的核心内容，党政工要协同推进。学校年度工作方案 篇3 一、指导思想20xx年度，我片将继续坚持以新的课程理念为指导，以进步课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程施行中所面对的各种详
8、细问题为对象，以提升老师专业成长和业务程度为目的，以促进学生主动安康全面的开展为宗旨，推动我片各校课程改革目的的全面落实。为了更好地落实凉州区教育局初中教学工作会议精神，推进我片初中教育整体开展，平衡开展，根据抓教研促教学，抓教研上程度的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建互相交流、互相学习、互相合作、互相进步的平台，不断进步我片教研管理程度和教研质量，引导老师紧紧围绕课程改革，深化开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出应有奉献。二、详细情况我们黄羊片共有8所学校，分别是：武威十四中、武威二十中、广场中学、七里中学、二坝中学
9、、谢河中学、庙山中学、河东中学。虽然本片学校集中在凉州区南侧，远离城区，但各校都有打破校际壁垒，全力配合，全心投入，携手共进，资共享，追求共同进步的信心和决心。三、组织机构成立黄羊片中心教研组：武威十四中。成立以张兴辉同志为组长，以高尚升、谢长生、_华、许尔新、王生龙、罗东学、王开理同志为副组长，以李守生、周学才、杨伟元、张江、赵彦山、孙全文、刘银龙、杨开和为成员的黄羊片中心教研组。四、工作目的通过教研活动的开展，不断进步老师专业程度，实现教育观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂才能和施行新课程的本领，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶
10、。五、工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化进步教学质量的探究研究，不断推动我片教学质量的持续进步，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，通过召开教学研讨会，组织片内视导，进步我片各校的教学管理程度。工作重点：1、加强各校之间的交流与合作片中心教研组研究制定教研活动方案方案并定期检查指导各校教研工作。各校中心教研组和年级学科教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学研究活动2、通过开展各种活动，转变老师观念。1构建新的业务培训形式，继续推进“名师工程”。每个学科选出23名教育教学理念新、业务才能强、综合素质过硬的老师作为学科带头人，让他们发挥骨干老师的示范引领作用，
11、让他们经常给老师们上示范课、观摩课，起到名师引路示范的作用，推动观念的转变，促进学校骨干老师的成长。2深化钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派老师外出听课，组织老师深化课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进教学改革，进步课程的施行程度。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立老师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同开展，努力探究一条与新课程施行相适
12、应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校年级组在组长的带着下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进展教研不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法，同时，采取教诲处集体安排每周各科有两节集体教研的时间和学校领导听课、老师个人随机听课三种途径来催促老师上好每一堂课，教龄不满三年的老师每周听课不少于2节；每学期进展校内优质课评选活动一次。严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上进步听课、评课效果，取长补短，共同开展。3实行定期交流“课改所得”制度。老师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导对教学进展课前、课中、课后的全程反思，同时及时写
13、下教学随笔、教学案例及教育故事，分析p 课改中的成败得失，对成功和教训进展理性考虑。各校内部，随时交流。片内各校之间除网上经常交流外，每学期集体组织交流1次，在公正、公平进展评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。3、改革评价制度，促进师生开展。建立促进老师不断进步的.评价体系。强调老师对自己教学方式的分析p 与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参与的评价制度，使老师从多种渠道获得信息，不断进步教学程度。本学期我们还将继续对骨干老师与普通老师分层管理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反应表，教学反思质量，学生的鼓励性评价质量等工程，加强对老师的考评，进一步完善老师评价制度
14、。新课程要求对学生的评价要表达“三个维度”课程目的，为学生的终身学习与开展效劳。我们将继续鼓励老师要不断研究和探究新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价形式，注重学生自我评价、过程性评价和开展性评价，既可采用书面考试、口头表达、理论操作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋，家长联络卡，鼓励老师尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、老师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。4、为老师综合素质的进步，创设展示的平台。加强专业引领，提升老师综合素质。各校以校长、学科带头人、骨干老师、教学能手等
15、专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节进步。并就教育教学理论中所积累的先进经历或新的教学思想进展专题讲座；通过“请进来，走出去”教研活动，有方案、有步骤地邀请教科研中心的领导、外校先进老师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔老师眼界；有重点、有层次地组织老师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，进步学习的效益。通过上网学习，到阅览室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经历积累；有一本案例集，每周一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文，每月提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头，及时发现课改良程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好老师的效劳工作。并加强校际之间的交流，取长补短，共同开展。一元月份1、制定黄羊片教研工作方案2、制定学校教研工作方案二三月份1、语文老师专业成长培训研讨2、邀请教育专家解决培训中遇到的困惑与问题三四月份1、八年级语文研讨课2、教研理论学习四五月份1、八年级数学课观摩教学2、教科研工作经历交流会五六月份1、八年级英语课堂教学研讨与观摩2、阶段教研工作总结六七月份多媒体教学与课堂整合研究七九月份班主任工作研讨新时期班主任工作研究八十月份1、多元化教学课例研
