《人教版一年级上册语文期末复习辅导计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级上册语文期末复习辅导计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版一年级上册语文期末复习辅导计划 一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔办法，养成良好的读书习惯和书写习惯。2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：准确认读550个生字;说出根本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、标准，姿势端正，书写整洁。4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音分明，态度大方。能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答下列问题，讲一件简单的事情。5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。二、复习重点：准确认读55
2、0个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。3、运用汉语拼音正音。(二)识字写字1、认识常用的汉字550个，会写其中的100个。2、掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。字要写的正确、端正、整洁。3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。4、看拼音写词语。5、给认读生字的偏旁归类。6、词语搭配。(连线)7、反义词，找朋友游戏。8、做扩词游戏。9看图写字词。10、掌握会写生字中的几种笔画。(三)句子1、排排句子。2、看图，选句子连一连。3、会正确运用“吗、呢
3、、吧。4、读一读、说一说、连一连填空。5、读短文，填写生字。(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的内容。3、朗读、背诵指定的课文。四、学生现状分析及拟采取的相应措施：(一)汉语拼音1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。 2、书写质量下降。3、对未见过的题型不能适应。措施：1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。2、在词语、句子中反复练读，在阅读中稳固。3、进行书写练习。(二)识字写字1、只读不写的局部生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。2、100个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难辨别，特别在具体语境中不 能正确使用。措施：1、加强对
4、二类字的认读。2、归纳整理出读音相近的字词，以及易读错的字词，帮忙学生进行辨析。3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮忙学生掌握。(三)阅读1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。2、能认识句号、问号、感慨号，但语气还不能很好地掌握。措施：1、以抽签的形式进行朗读背诵情况考查。2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。五、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比拟轻松的度过复习阶段。六、复习办法和时间安顿1、第一阶段(本周)：采用单元复习法，分单元复习。主要复习
5、每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。2、第二阶段(下周)：归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如，形近的声母、韵母的辨别，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。3、第三阶段：综合模拟。以做综合试卷为主七、复习措施：1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比拟，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最根本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、加强提优补差，家校联系。
