幼儿园中班数学优秀教案《抓抓乐》含反思

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1、幼儿园中班数学优秀教案抓抓乐含反思中班数学优秀教案抓抓乐含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法，能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少，能积极的参加操作活动及时整理材料，快来看看幼儿园中班数学优秀抓抓乐含反思教案吧。活动目标1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。2、愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。3、能积极的参加操作活动及时整理材料。4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、有兴趣参加数学活动。教学重点、难点重点：学会分类，并计数难点：孩子要用多种方法记录数活动准备教具：红枣、白云豆

2、、花生米、记录单、笔、黑板。学具：小碗(内装红枣、豆、花生米若干)、记录单、笔。活动过程一、导入活动：1、问好，介绍自己。2、男孩女孩比一比师：我们班有男孩有女孩，到底是男孩多还是女孩多呢怎样才能知道引导幼儿讨论要比较多少必须数一数。激发幼儿参与活动的兴趣。二、游戏：抓一把。1、抓把红枣比一比。(1)出示实物，师：想比赛抓红枣吗谁想试试请幼儿与教师比赛抓白芸豆。(2)师：猜猜我们谁抓的多、谁抓的少怎样才能知道引导幼儿检查、验证谁多谁少。3、抓上一把比一比(1)大胆抓一把。出示装有红枣、白芸豆、花生米的小碗，请一名幼儿尝试抓出一把。(2)数清有几个。引导幼儿认识所抓的东西，并说说每种抓出了几个。

3、(3)试着记下来。师幼讨论商量，会在表格中进行记录数量。三、幼儿操作：大家都来抓一抓。(1)幼儿自主游戏。引导幼儿商讨活动规则，知道抓出一把后，数清楚并记录，记好后说说哪种最多哪种最少(2)交流讨论结果。引导幼儿相互交流自己的方法。四、延伸活动：各抓一把想一想。出示三个分别装有红枣、白芸豆、花生米的碗，师：谁愿意试着每样都用力的抓一把，猜猜哪一种抓的最多激发幼儿进一步探索的乐趣。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：抓:zhu。从手、爪声。覆手握持是爪之范式。手、爪两范式叠加。连续加强覆手握持动作是抓之范式。本义:用手拿稳物体，以防滑落。如:抓住。衍义:引申指用手或爪拿取。如:抓药、抓彩。衍义:引申指捉捕。如:抓贼、抓间谍。衍义:又用作姓。1