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1、Word参考资料，下载后可编辑中小学幼儿园教师职业道德考核办法 为不断加强新时代教师队伍师德师风建设，提高全县教师队伍素养，县教育和体育局研究制定了县中小学(幼儿园)教师职业道德考核方法(以下简称考核方法)，经2020年一年的试运行和在广泛征求各单位意见和建议的根底上，进一步作了修改和完善，现予以印发，请遵照执行。 一、充分认识师德考核的重要意义 师德是教师执教之本。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。加强师德建设是教育变更开展的现实需要和必定要求，是提高民族道德素养、建立社会主义和谐社会的根底，是人民群众对教育工作中意与否的重要标尺，是加强教师队伍建设的首要任务。开展师德考核是
2、在新形势下加强和改良我县中小学(幼儿园)教师职业道德建设、标准教师职业行为的迫切要求，是将师德要求落到实处、稳固师德建设成果的重要保证。各单位要充分认识开展师德考核工作的重要意义，组织全体教师认真学习考核方法，引导教师自觉提高师德修养和教育教学能力，不断标准自己的从教行为。 二、健全完善师德考核机制 各学区和中小学校（幼儿园）要依据考核方法，结合本单位实际，按照“一校一方案”的原则，制定本单位考核方法的实施细则，细化、量化考核内容和标准，标准考核工作程序，严禁以教职工评议代替教师师德考核。考核方案提交学校教职工代表大会(教职工缺乏50人的单位，提交全体教职工大会)审议表决，经五分之四以上人员通
3、过后方可实施，并报县教育工会备案，面向全体教职工、学生、家长等利益相关者公开。通过健全完善科学精准的师德考核机制，强化民主参与和公开公示，引导广阔教职工认真践行“公平对待每一位学生、推动每一位学生健康成长”的育人观，在备课、上课、指导学生、家校沟通等各个方面呈现育人要素，自觉实施全面从严_和加强意识形态工作的各项要求，引导广阔教师争当“四有好老师”，不断提高教育教学质量，努力办好人民中意的教育。 各单位要注意师德考核与绩效考核有机衔接，在加强教师队伍管理的同时，切实维护教师的合法权益。各学区和中小学校(幼儿园)要通过设立师德信箱、师德投诉号码等，主动接受监督，及时发觉、分析、解决问题，预防和查
4、处教师违反职业道德的行为。 三、完善师德考核结果的备案管理 各单位要切实加强师德建设工作的档案建设和管理。年度师德考核工作结束后，要按要求及时收集资料，建立健全师德考核档案。各单位须于当年的8月底前，将所有被考核人的考核结果填写师德考核情况统计表连同考核工作总结报县教育工会备案，个人的中小学(幼儿园)教师职业道德考核鉴定表一式两份，经县师德考核工作领导小组审核盖章后，一份存入教师人事档案，另一份存入学校或学区师德考核工作档案。 四、加强师德考核的组织领导 各单位要切实加强领导，把师德考核摆在教师队伍建设的突出位置，抓紧、抓实、抓好。要深入研究师德考核的新情况、新问题，不断增强全体教师参与师德考核的自觉性、主动性，制定出本单位师德考核实施方案，考核方案必须提交教代会讨论通过，方可有效。要积极开掘、培养、塑造师德典型、讲好师德故事，加大对优秀教师典型的表彰宣传力度，形成强大正能量，引导广阔教职工以高尚师德教育学生，努力塑造良好的教师形象。 3
