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1、妈妈老师 正溪小学 李玉勤像妈妈一样的山村教师，一直是我从教以来追求的目标，如今，我问心无愧的说：“这美味我尝到了。”本期接任五年级班主任，本班学生因移民搬迁，先后转出了十多名孩子，剩下十三个学生，有十个男生，三个女孩，刚接过手，眼前困难重重，感觉天都难了，见人都唉声叹气，五天、十天、十五天、日子一天天过去，没有丝毫的进展。一语惊醒梦中人。在老教师的点拨下，让我悟出了爱别人就是爱自己，关心别人就是关心自己。于是，我毫不吝啬地把爱献给每一位学生。从此，我脸上多了一些笑容，微笑能拉近我和同学们的距离，走进他们的世界，聆听他们的心声，找出突破口，我看到了希望。没有爱就没有成功的教育。但有多少老师又是
2、发自内心的爱每一位学生呢？只有用真心、动真情、做实事，才能得到学生的认可，他们才会反过来爱你，这样才会对你所做的一切感兴趣。在他们生病的时候，主动给他们捡药，鼓励他们吃药，陪他们打针，输液，摸摸他们的额头。在天冷时，要问寒问暖，提醒他们要加衣服，被子薄了吗？不时又问问他们吃饭了没有，吃饱了没有？或是递给他们一些好吃的，、就这样，学生在被爱中学会了爱，这真是以身示范的效果，有一次，我习惯性的打了两个喷嚏，有个同学走过来心疼的问：“老师，你感冒了呀？要穿厚点。”那可爱的眼神，关心的话语，我心里甜滋滋的，脚下仿佛踩着一朵幸福的云！教师这份神圣的职业，细细评味，回味无穷，美极了。孩子犯错并不重要，重要
3、的是不让他们再犯同样的错。家长把孩子交到学校，如果他们不犯错，何必还要老师呢？犯了错就小题大做，当着那么多同学的面大声斥责，不给他们面子，这样在孩子纯洁的心灵上抹了一道污痕，适得其反。我们应该心平气和的去找学生犯错的原因，鼓励他们怎样去改正，这才是我们的出发点。在犯错时需要鼓励，学习中也离不开鼓励，只要有进步，就马上给予肯定，特别那些成绩差的学生，多么希望引起老师的注意呀。在恰当的时候，真心的说一声：“有进步”“你真行！”或是在作业上画上一朵小花，一个笑脸，一个大拇指等。都会收到意想不到的效果。学生少，但也是个集体，常常把自己融入到这个班集体中，集体的事同学们说了算。多采纳他们的意见，让他们意
4、识到自己的价值，意识到老师相信他们，意识到老师对他们的尊重。因此我经常以鼓励的口吻给学生说话，比如，你们个个都是人才，长得也帅气，只是还没尽到最大的努力，这样一鼓劲，他们像一头头追捕食物的小老虎，你追我赶，我默默的望着一张张可爱的脸，心里悄悄的品尝着这美好的滋味，这正是“尊重别人的人，才会受到别人的尊重.”这成功的秘诀来自于弟子规，学校把弟子规作为“以孝治校”的理论依据。我把读弟子规的好处告诉同学们后，他们有了浓厚的兴趣，每天利用晨读课自觉的熟读并讲解，每周星期天回家做到七个一，如：每周回家给长辈带一点好吃的，进出鞠一个躬，给长辈洗一次脚，做一次按摩，在长辈的辅助下做一顿饭，洗一次碗，做一次扫除。果然，“滴水能把石穿透。万事功到自然成。”在两个月的努力下，弟子规像一位不说话的老师，教会他们孝敬父母，为人处事，文明礼貌。学习方法、各方面能力得到了提升。如果带领孩子们一起学弟子规讲用弟子规，践习弟子规。相信你会幸福万年长。做妈妈很幸福，做一位妈妈一样的山村老师更幸福！2013-11-18
