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1、学校_ 班级_ 姓名_ 考号_座位号： 装订线线 2009学年上学期五年级期中教学质量检测（五峰）语 文 试 卷 （时间：120分钟，等级： ）家长签阅： 题号一二三四五总分得分卷首寄语-同学们，经过半学期的语文学习，你一定有不少的收获吧！当你展开试卷的时候，就开始了一次有益的探索，带着你的智慧和认真，去收获成功吧!【写字考察题】写字工程开展了这么久，你的字一定有进步了！检验一下。（4%）一、用钢笔或毛笔将“檐 、撑、参、差、藕、黛、亩”七个字正确、匀称地写在下面的田字格。（2%） 二、在你孤独、寂寞、悲伤、痛苦、骄傲、兴奋时，你最喜欢吟诵的名言、古诗是哪句？或者是激励你用心读书的警句。请你用
2、钢笔将它正确、匀称、整洁地写在下面的方格里。（2%）【综合考察题】（96%）一、 基础知识。（26%）(一) 正确拼写（6%）w yn j p shui lo do qi chng yng i mb qi shn ji dng tin l d n rn w yng （二）先把下列成语补充完整，再选择恰当的词填在句中的括号里。（4%）同心（ ）力 日（ ）月累 （ ）负盛名 如饥似（ ） 别出心（ ） 水（ ）石穿 星罗（ ）布 抑扬顿（ ）1、为了让天更蓝，水更清，我们要（ ）保护地球人类的家园。2、涓涓细流汇成大海。只有（ ），知识才能不断丰富起来。3、小明读起书来，真有（ ）的味道。 （三
3、）写出同音字，再组词。（3%） ( ) ( ) jn ( ) jin ( ) ( ) ( )(四)用“严”组成不同的词语填在下面的括号里，使词语搭配得当。(1%) （ ）要求 （ ）考验 纪律（ ） 组织（ ）（五）在以下两组中，加线字读音完全正确的一组后边打上“”（1%） 1、切菜（qi） 喜好（ho） 喷香（pn） 恶劣（） （ ） 2、勉强（qing） 饮马（yn） 模样（m） 拧干（nng） （ ）词语音序音节部首选择正确的意思打“”迫在眉睫1、逼迫 2、急促 3、接近实践1、踩踏 2、履行，实行。（六）根据查字典的方法，完成下表。（2%）（注意画线字）（七）填上表示“看”的意思的词语
4、。(3%) 1、人们乘舟荡漾在西湖上（ ）着如画的美景。 2、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。 3、老师走进教室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净”。 4、“麦田”图书室的书太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天时间。（八）下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请按要求写。（3%）1、卖火柴的小女孩悲惨的命运使我深有感触。（改成反问句） 2、父亲说：“我不再管小明了。”（改成转述句） 3、我们要养成讲卫生的作风。（修改病句） （九）歇后语是祖国语言文字的瑰宝，遨游汉字王国之后，相信你积累了不少，写3句。 (3%)1、 2、 3、 二、积累与运用。（15%）（一）按要求写句子。（4%）
5、1、教室里很安静。（夸张句） 2、小草发芽了。（拟人句） 3、少年儿童茁壮成长。（比喻句） 4、柳枝摇曳。（扩句） （二）根据课文内容填空。（6%） 1、 “那么人要做 ，不要做 ， 。”这句话选自课文 ，是作者 听了父亲的对于花生的议论之后得到的感悟。（2%） 2、 、 、 这三首诗是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思念和热爱。不过，诗人 的乡愁是融于满目的春色之中，诗人 的乡愁是肃杀的秋风引起的，诗人 所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。其中，你印象最深刻的诗句是： 。意思是： （4%）（三）根据情境，填上恰当的古诗句、歇后语、格言、警句等。（5%）1、小埌
6、苦于写作文时没有东西可写，向你请教，你知道要写出好文章除了要有真情实感还需要多读一些好书，因此你用了一句杜甫的诗： ，告诉他写作的诀窍。2、遇到困难，我无奈之际，我想到了古人的话： 。 3、我诚心诚意诚意为你指出不足，你却对我不理不睬，这可真是 4、“书籍是 ”。图书馆可是智慧的海洋，那里有无尽的宝藏。现在请你为图书馆设计一条公益用语： 。三、 阅读（16%）（一） 阅读课文走遍天下书为侣的选段，完成后边的练习。（9%）对此，我回答是 是的 我愿意读上一百遍 我愿意读到背诵的程度 这有什么关系呢 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像
7、一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你（ ）从一本书中发现新东西，（ ）你看过多少遍。1、给开头画双横线的句子加上标点符号，（2%）2、用“ ”画出文中的一个反问句，并将它改为陈述句。（1%） 3、短文的最后一句话可用孔子的一句话来概括，即 （1%） 4、在文中括号里填上关联词，并用它说一句话。（2%） 5、此段作者用用了 的手法，将“喜爱的书”比喻成 和 ，即使读一百遍也不会厌烦。你怎样理解这句话： （3%）（二）阅读短文，完成练
8、习。（7%） 无题黑板上赫然写道：“书费总计97.5元。”他盯着这个数字，口袋里的手攥（zun）着的那张皱巴巴的50元钱，已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去。 他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头说：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的 “娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着、欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？ 母亲打开里屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次想起升学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。 他到
