《汽车制造与装配专业自我鉴定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汽车制造与装配专业自我鉴定（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汽车制造与装配专业自我鉴定我是xxx车辆工程系汽车制造与装配专业2014级的一名经历坎坷，三年的学习 生活即将结束。三年来，在老师的教导、同学的帮助及个人的努力下，我具备了扎实的专业基 础知识和熟练的操作技能。无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我 都受益匪浅。熟悉涉外工作常用礼仪；具备良好的英语听、说、读、写等能 力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间，广泛地涉猎了大量 书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学 风和端正的学习态度塑造了我朴实，稳重，创新的性格特点。大学三年，我深 深地感受到与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在
2、挫 折中成长。祖辈们教我勤奋，尽责，善良，正直；学院培养了我实事求是，开 拓进取的作风。良鸟择木而栖，士为知己者用。我不想再说了，说多了怕别人说我是“王婆卖 瓜”。&l（请关注：/ziwojianding/我只需要在实践中去闯，去干，竭力为贵公 司解一份忧虑，增一份利润，或挽回一点损失毕竟才干在实践中养成，也 终究要在实践中体现。我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事 业添砖加瓦，并且在实践中不断学习，进步。一个合作机会，对我来说是一次 良好的开端。我期望着您的佳音。第二篇：汽车制造与装配专业自我鉴定我是xxx车辆工程系汽车制造与装配专业xx级的一名经历坎坷，三年
3、的学习生 活即将结束。三年来，在老师的教导、同学的帮助及个人的努力下，我具备了扎实的专业基 础知识和熟练的操作技能。无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我 都受益匪浅。熟悉涉外工作常用礼仪；具备良好的英语听、说、读、写等能 力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间，广泛地涉猎了大量 书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学 风和端正的学习态度塑造了我朴实，稳重，创新的性格特点。大学三年，我深 深地感受到与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫 折中成长。祖辈们教我勤奋，尽责，善良，正直；学院培养了我实事求是，开 拓进取的作风。良鸟择
4、木而栖，士为知己者用。我不想再说了，说多了怕别人说我是“王婆卖 瓜”。“实践出真知，斗争长才干”，我只需要在实践中去闯，去干，竭力为 贵公司解一份忧虑，增一份利润，或挽回一点损失毕竟才干在实践中养 成，也终究要在实践中体现。我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事 业添砖加瓦，并且在实践中不断学习，进步。一个合作机会，对我来说是一次 良好的开端。我期望着您的佳音。第三篇：汽车制造与装配专业学生的自我鉴定好范文的小编为大家带来了以下这一篇非常优秀的汽车制造与装配专业的学生 的自我鉴定范文，仅供浏览。我是xxx车辆工程系汽车制造与装配专业2014级的一名经历坎坷，三年的
5、学习 生活即将结束。三年来，在老师的教导、同学的帮助及个人的努力下，我具备了扎实的专业基 础知识和熟练的操作技能。无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我 都受益匪浅。熟悉涉外工作常用礼仪；具备良好的英语听、说、读、写等能 力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间，广泛地涉猎了大量 书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实，稳重，创新的性格 特点。大学三年，我深深地感受到与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实 际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋，尽责，善良，正直；学院 培养了我实事求是，开拓进取的作风。良鸟择木而
6、栖，士为知己者用。我不想再说了，说多了怕别人说我是“王婆卖 瓜”。“实践出真知，斗争长才干”，我只需要在实践中去闯，去干，竭力为 贵公司解一份忧虑，增一份利润，或挽回一点损失毕竟才干在实践中养 成，也终究要在实践中体现。我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事 业添砖加瓦，并且在实践中不断学习，进步。一个合作机会，对我来说是一次 良好的开端。我期望着您的佳音。第四篇：汽车制造与装配技术汽车制造与装配技术本专业主要面向现代汽车制造及零部件生产与装配行业，培养德、智、体等全 面发展，基础扎实、实践能力强的高等技术应用性人才。能从事现代汽车制造 及零部件加工，汽车装配调试
7、，具备从事计算机辅助设计、数控编程、产品质 量检测等生产现场控制岗位的能力。培养目标及规格在专业知识和专业技能方 面的基本要求：1、具有本专业高级技术应用型人才所必需的文化素质和专业基 础理论；2、具有正确使用各种测量器械和汽车零部件的加工与装配能力；3、 具有数控编程、数控加工及数控机床保养与维护的能力；4、具有编制和实施典 型汽车零件加工工艺与装配流程、分析解决一般机械加工工艺技术问题的基本 能力；5、具有熟练使用各种与本专业相关的cad、cam、pro/e、ug等软件能 力，能胜任机械零件设计与简单机械设备设计工作；6、具备在制造企业担任生 产车间（工段）或技术部门技术管理工作的能力。7
8、、具有开拓创新的进取精 神，一般具有中级数控机床主干课程说明1、机械制图本课程4学分，课内学 时72学时，第一学期开设。学习目的：本课程是一门研究用投影法（主要是正 投影法）绘制机械图样和解决空间几何问题的既有理论又有较多绘图实践的专 业基础课。其目的是培养学生绘图、读图能力和初步的图解能力，同时学习公 差与配合的基本知识。主要教学内容：要求学会基本图法，能正确绘制和阅读 一般零件图和中等复杂程度的装配图。所绘图样应做到：投影正确，视图选择 与配置恰当，尺寸完全，标注清晰，字体工整，图画整洁，符合机械制图的国 家标准，学会尺寸公差和形位公差的标注方法。随着计算机绘图新技术的发 展，要求了解计算
9、机基本知识，熟悉计算机系统的组成并初步掌握用一种典型 的绘图软件来绘制二维的图形。2.汽车构造本课程4学分，课内学时72,第 二学期开设。学习目的：该课程主要培养学生对汽车整体结构有完整的认识与 理解，使学生在以后的学习工作中具有基本理论和解决基本问题的思维及能 力，因而本课程结合实际进行讲授并安排一定的实操能力培训（如参观学习、 车间实习、企业实践等），以提高学生的理论与实际操作能力。为后续课程的 应用打好坚实的基础。主要教学内容：汽车构造是本专业重要的专业技能课 程，是了解汽车整体结构的不可缺少的一门课程。本课程主要包括：发动机的 总体构造、曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、制冷系统、
10、润滑系统的 结构、传动系、转向系、制动系、行驶系的结构等内容。3、工程力学本课程3 学分，课内学时54学时，第二学期开设。学习目的：本课程是一门专业基础 课，包括理论力学和材料力学两大部分。根据专业需要，着重讲授静力学、动 力学和材料力学的基本理论和基本知识，以及处理简单工程力学问题的基本方 法，为机械设计基础等后续课程提供必要的理论基础。主要教学内容：学生在 学习本课程时不仅要理解力学的基本概念与基本定理，并且要掌握由此而导出 的解决工程力学问题的定理和公式，同时还要注意培养处理工程力学问题的能 力。4、机械设计基础本课程4学分，课内学时72学时，第二学期开设。学习 目的：本课程主要研究机械
11、中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、 基本的设计理论及计算方法。它是一门培养机械设计能力的专业基础课。主要教学内容：通过课程学习：（1）掌握常用机构的 工作原理、运动特性以及分析机构的基本知识；（2）掌握通用零件的工作原 理、特点、计算方法、选用知识；（3）运用标准手册进行一般参数的通用零件 和简单机械装置的设计。5、电工与电子技术基础本课程4学分，课内学时72 学时，第一学期开设。学习目的：本课程是一门专业技术基础课，是研究电 路、磁路、电子技术在工程技术领域中应用的一门学科。主要教学内容：通过 本课程的学习使学生获得必要的电路、磁路、变压器、模拟电子技术、数字电 子技术的基本理论、
12、基本知识、基本技能，为学习后续课程和从事机电一体化 工作打下一定的基础。本课程是一门实践性较强的课程，除了学习理论、完成 习题外还要通过一定的实验，掌握电工、电子测量和安全用电方面的基本实验技能和知识。6、数控编程与操作本课 程4学分，课内学时72学时，第五学期开设。学习目的：使学生了解数控编程 的方法，熟悉数控编程指令，能够对需要编程的机械零件进行必要的工艺分析 和轨迹计算。主要教学内容：学生完成本课程之后，应能对典型的加工零件进 行数控编程。能进行基本零件加工程序的编制及加工操作，了解cad/cam基本 知识和工程应用范围，并对现代设计方法和现代加工技术有一个概貌性的了 解。能应用cad/
13、cam自动编程软件进行基本零件数控加工程序的编制。、高等数学本课程4 学分，课内学时72学时，第一学期开设。学习目的：高等数学是工科类专业的 一门公共基础课，通过学习，要求系统地获得一元函数的微积分学和常微分方 程、多元函数微积分学（包括空间解析几何）和级数的初步知识。主要教学内 容：在学习过程中要求学生切实掌握各有关内容的基本概念、基本理论和基本 方法，具有比较熟练的运算能力和分析问题、解决问题的能力，同时培养抽象 思维和逻辑推 理能力、空间想象能力及抽象数学模型的初步能力。8、互换性与测量技术本课 程3学分，课内学时54学时，第三学期开设。学习目的：从互换性角度出发， 通过系统简练地介绍几
14、何量公差的有关标准、选用方法和误差检测的基本知 识，使学生学到有关精度设计和几何量检测的基础理论知识和基本技能。主要 教学内容：系统、简练地宣传贯彻国家颁布的几何量公差的有关标准和选用方 法，同时从保证机械零件的互换性和几何精度出发，介绍测量技术的基本理论 和方法。9、汽车工程材料本课程3学分，课内学时54学时，第三学期开设。 学习目的：本课程是一门专业基础课程，通过该门课的学习，使学生掌握各种 汽车所需的材料，为今后的更深入的学习打下一定的基础，更好的适应今后的 工作。主要教学内容：介绍汽车用金属材料，是以金属的机械性能为基础，具 体地论述了汽本上所用金属的特性、用途以及牌号表示方法，同时简
15、本地介绍 了对金属进行普通热处理的方法以提高金属材料的使用性能。另外介绍汽车用 非金属材料是以燃料的燃烧理论、油润料的润滑原理为基础，具体地论述了汽 车用燃润料的特性、规格、用途、牌号及它们的选 用方法，同时对橡胶与汽车轮胎以及塑料在汽车上的应用、修理也作了简明的 论述。10、汽车制造工艺工装本课程3学分，课内学时54学时，第三学期开设学习目 的：本课程的首要任务让学生在学习过程中了解本掌握如何提高产品品质，因 为随着科学技术的不断发展，对汽车产品质的要求越来越高，而产品质量与 零、部件的加工质量和装配质量密切相关。另一个重要任务是研究如何提高生产效 率.即如何采用高生产率的加工方法、设备和工
16、艺装备，来完成机械加工工艺 过程和装配工艺过程。主要教学内容：本课程的一门专业性的技术基础课，它 以汽车零件的加工工艺以及产品的装配工艺为研究对象。而研究工艺问题所遵 循的基本原则是“优质、高产、低成本”，即从质量、生产率和经济性三个方 面来研究。毕业生的就业方向1、汽车制造企业，从事汽车制造与装配技术工 作；2、汽车及机械制造企业，从事计算机辅助设计、计算机辅助制造工作及数 控设备调试、维护与操作的工作；3、汽车制造企业或服务公司，从事汽车配件 的管理工作；4、汽车及机电制造企业，担任生产车间（工段）或技术部门的技 术管理工作第五篇：汽车制造与装配技术汽车制造与装配技术职业素养论文 众泰汽制111胡旭东职业素养对于即将步入社会的大学生来讲，学习和认知什么是职业素养是十分 有必要的。那么什么是职业素养呢？很多企业界人士认为，职业素养至少包 含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作 为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对
