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1、 准 考 证 号姓 名 相信自我沉着冷静把握时间深思慎解装订线（装 订 线 内 不 要 答 题）赵光农场初中20092010六年级第一学期末语文考试卷（120分钟 120分试题 ）亲爱的同学：一个学期的学习，你收获了吗？面对这次考试，你准备好了吗？只要你自信沉着，认真思考，积极行动，你一定会成功！一、积累与运用 （共27分）1.加点字注音完全正确的一项是 （ ） 2分A. 悬崖（xun） 啜泣 (zhu) 栅栏 (zh) 投掷（zh）B. 霎时（sh） 巢穴 (xu) 菡萏 (hn) 枯涸 ( h)C. 阴霾（mi） 匀称（chng） 喑哑（yn） 逮捕（di）D. 训诫（ji） 回溯（s）
2、计较 (jio) 寥廓（lio）2.选出字形完全正确的一项是 （ ） 2分A. 收敛 丘壑 篷乱 嶙峋 B. 伶仃 亲昵 拽住 静密C如茵 徒坡 水藻 拆散D. 孵卵 涵养 峰峦 晨曦3.下列句子中加点成语运用恰当的一项是 ( ) 2分A.目前家电市场硝烟弥漫，空调大战一触即发。B.在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。C.日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本历史教科书，掩盖战争罪行。D.听到有儿童落水，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。4. 在“漫游语文世界”的综合性学习中，同学们搜集了一些来自
3、新闻的使用语言的情况，你能辨别出有语病的一项吗？（ ） 2分A. 3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸对这起震惊国际体坛的事件作了详细报道。B. 2005年9月29日，联合国教科文组织正式批准设立国际“孔子教育奖”，奖励在教育文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。C. 去年春节期间，南京市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，坚持在各自的岗位上，今年也将有增无减。 D. 2005年3月的珠峰复测大型科考活动启动开始，在历时2个多月艰苦卓绝的探测中，第一批登顶队员于5月22日11时08分成功登顶。5有人对西游记道：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，憨厚老成
4、，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 4分6根据语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式相同，语意连贯。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴； ， 。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；多一份感激， 。 3分7.按原文填空 12分（1）故人具鸡黍， 。(2) ，浅草才能没马蹄。（3）商女不知亡国恨， 。（4） ，志在千里。（5）观沧海中表现作者博大胸襟的诗句是 ， ； ， （6）胡锦涛总书记在北京会见台湾的国民党主席连战时，引用论语中孔子的话“ ， 表达了他见到远道而来
5、的朋友的喜悦心情。（7）王湾的次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律，蕴含新事物孕育旧事物解体之时的哲理的诗句是 ， 。二、阅读理解 （共43分）（一）阅读童趣，回答812题 （16分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓
6、，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。8.解释下列加点的词语 （4分）（1）项为之强 （2）徐喷以烟（3）怡然自得 （4）鞭数十9.翻译下列句子 （2分）（1）见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。( 2 ) 心之所向，则或千或百，果然鹤也。10.选文第三段中那句与全文的开头“见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。”相呼应？ （2分）11.文章一共写了几件趣事？全部是由哪个词语领起的？ （3分）12.选文中有些词语已作为成语保留在现代汉语里，请找出一个并解释。（3分）13.你认为怎样才能成为一个富有
7、情趣的人？ （2分）（二）阅读春片段，回答1418题。（15分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各
8、种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。14.作者是从哪几方面对春草进行描绘的？ （3分）15“偷偷地”、“钻”表明春草的什么特点？ （3
9、分）16.作者在描写春花时说“：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这里用到了什么修辞方法，表现了春花的什么特点？（3分）17.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？ （3分）18.春雨图这段文字是按什么顺序描写景物的？ （3分）（三）阅读拾到金子之后，回答1923题。 （12分）在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈，为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放养，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上了山。望着人迹罕至的山脊、荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎呦！”牧童突然跳了起来。地上
10、隐约有一束金光射来金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹到“：那不属于你的金子，它没有任何价值。相反，它也许会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩说。妈妈摇了摇头。牧童感到失望和愤怒，他抱紧金子，说“：我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说“：你从哪里弄来的？
11、”“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的大街上，心中涌起不详的预感。“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而过，弹击一指，那个人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只留下一句话“：只有自己创造的东西才属于你。”猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。当晚，牧童离开了小镇，在偏僻的地方，将盒子埋进深深的地下，他不愿意再让这金子迷惑他人。牧童终于又回到了山沟里。他不再祈求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草、开荒种田、放养养牛，还养花种果树，凡是能够做到的，他都尽力去做。秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果树散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人，一切都变了。“我的金子。”牧童自豪地说。19.读完本文，你明白了什么道理？（2分）20.作者围绕“
