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1、 幼儿园小班剪纸活动花儿朵朵开课件【三篇】【欢乐的小鱼】 一、活动目标： 1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。 2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受胜利的喜悦。 重点：能两两合作完成欢乐的小鱼。 难点：正确的剪去圆的四分之一。 二、活动预备： 范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。 三、活动过程： 一、孤独的小鱼，激发兴趣。 1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁。 2、一条小鱼在游泳心里怎么样，那你有什么好方法它变成一条欢乐的小鱼？ 二、讲解示范，感知制作的方法。 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。 2、看看教师用圆形
2、纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。 3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。 三、幼儿学做“欢乐的小鱼”。 1、告知幼儿制作时的要求。 2、教师巡回指导。赐予适时的帮忙。 四、展现作品，体验胜利的乐趣。 1、幼儿欣赏作品，说说欢乐小鱼的故事。 2、教师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。 3、幼儿一起唱很多鱼，水里游出活动室。 【花儿朵朵开】 设计意图： 这一活动是在“漂亮的春天”这一主题中生成的，幼儿对于春天的花特殊感兴趣，针对小班幼儿手脑协调力量还不够好，使用剪刀的方法还不太正确，在活动过程中教师用儿歌、嬉戏化语言的方式，教幼儿拿剪刀的方法，并试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。 活动
3、目标： 1、引导幼儿把握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2、在感知识别红、黄、蓝颜色的根底上，能依据教师的口令做动作。 3、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的欢乐。 活动预备： 1、红、黄、蓝色的纸若干。 2、教室两面草地的底版。 3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。 活动过程： （一）纸条宝宝变魔术，引出主题。 T：“纸条宝宝可淘气了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵） T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带） T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮助了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮忙它
4、们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花） （二）剪刀娃娃 1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！” 2、教师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花） 3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花） 4、请小朋友拿出小手试一下。 （三）小朋友操作，教师指导（音乐声中进展） T“现在请你们的小剪刀也工
5、作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句静静话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累了。” （四）我和小花做嬉戏 小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个嬉戏，请你们听教师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里”。（请幼儿依据口令找出相应的花） （五）花儿朵朵开 1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的漂亮的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。 2、幼儿动手操作。（组织快的幼儿将地上的纸片捡洁净，放在篓子里）。 3展现自己的成果并观赏他人的作品，让幼儿体会到嬉戏的欢乐。 【窗花】 活动目标：1、引
6、导幼儿连续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。2、培育幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿宠爱民间剪纸艺术和对窗花的观赏情趣。3、进展幼儿手部动作的敏捷性。 活动重点： 幼儿连续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。 活动难点： 幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿宠爱民间剪纸艺术和对窗花的观赏情趣。 活动预备： 1、各种窗花的范样。 2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣 1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。 师：小朋友，看，这是窗花。这是怎么制作的呢? 师：这是用剪纸的方法制作的。剪纸是我们中国人创造的。从前中国人过年就用红纸剪出好看的
7、图案，贴在窗户上，这就叫窗花。 2、师：看，朱教师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今日我们一起来学习剪窗花吧! 二、引导幼儿观看了解折剪窗花的方法 1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿依据已有阅历说一说)。 2、教师讲解示范剪窗花的方法 把正方形的纸角对角折三次后再剪。 剪的时候要留意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种外形可形成窗花的中间的纹样。在能翻开的短边上剪上各种外形课形成窗花美丽的花边，剪中心点的角能使窗花的中心局部变得很美丽，剪另外两角会使正方形窗花变成其它外形。可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。剪好摊开就成了一张美丽的窗花。 三、交代要求，幼儿操作，教师指导 1、提出活动要求： 在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。 总之记住要让人们看的更清晰些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。 2、先请幼儿观看画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导。留意幼儿剪的部位和方向，鼓舞幼儿大胆地有制造性地折剪，留意粘贴窗花的方法。 四、完毕局部 1、请幼儿相互观赏，并选出有制造性、层次清楚的窗花。 2、展览窗花。
