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1、五、高铁列车模型（一）教学目标1. 能根据步骤说明完成高铁列车模型的制作。2. 了解高铁列车外形的设计特点与中国高铁列车的成就。 通过灵灵和巧巧的对话,引入高铁列车,介绍中国高速铁路（二）教学重点和难点1.教学重点:能根据教材上的步骤说明完成“高铁列车模型”的制作。 2.教学难点:车体部分各部件的组合粘贴。（三）教学准备1.教师准备:高铁列车模型成品与半成品,各型号高铁列车图片,仿生学及流线型 相关图片等,相关教学设备2.学生准备:高铁列车模型制作材料,纸工制作工具等。（四）教学过程1.激发兴趣,导入新课 通过灵灵和巧巧的对话,引入高铁列车,介绍中国高速铁路的成就与知识,激发学 生的兴趣 。2
2、.探究学习,了解知识。 提问:请同学们观察海豚和高铁列车图片,比较它们在外形上有什么异同点。为什 么高铁列车的外形要这样设计?简要介绍仿生学原理和有关流线型等科学知识。 提问:你还能列举出生活中应用仿生学的例子吗?3. 实践体验,制作模型。 给学生分组,引导学生合理分工,相互配合完成一列高铁列车模型（ 设计意图 : 培养学生的团队合作意识与能力 ） 。 让学生根据步骤图尝试制作高铁列车模型。 高铁列车模型的结构比较复杂、细节较多,教材上的步骤图不定能够完全展示清 楚,需要教师针对学生遇到的困难演示辅导。4. 交流分享,评评议议。 请大家展示自己的作品,比一比谁的高铁列车模型制作得最好 引导学生客观地进行自评、互评,着重对剪切光滑、粘贴牢固、制作精美等方面 进行评价。5. 拓展活动,创新思维。（这部分可以作为课外内容） 提问:中国的高铁列车飞驰在祖国各地,说一说你的高铁列车此刻正行驶在哪里, 请你为高铁列车模型制作背景环境。提问:观察教材上的模型与背景环境图片,说一说,如何制作逼真的环境?想一想, 需要用到什么材料?可以根据连杆玩具的基本结构,将高铁列车模型改成可动 的。（列车与轨道不粘合,增加一个拉杆和两个连杆）
