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1、小学一年级班主任年度工作总结与小学一年级班主任德育工作总结汇编.doc小学一年级班主任年度工作总结与小学一年级班主任德育工作总结汇编小学一年级班主任年度工作总结小学一年级班主任年度工作总结本学期我担当了一年级语文授课兼班主任工作。作为教师我们都知道班主任工作是千丝万缕、繁琐罗嗦的。而作为一年级班主任，更是辛苦，但我下定信心，不论如何，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一年级有学生26人，其中男生16人，女生10人。学生年龄较小，好多学生都是独生子女，家长的弱爱使得孩子的个性较强。给教师的教育引导带来很大的困难。如何引导刚入学的学生适应学校生活，迈好人生的第一步，特别重要的。为此，本学期我主
2、要从以下几个方面来做好班主任工作：一、抓老例训练，培养学生的优秀习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律性还没有形成。我就从抓老例训练开始，培养学生的优秀习惯下手。第一我利用道德课学习小学生守则，引导学生熟悉学校的规章制度，如何做到遵守课堂纪律。教育学生尊敬老师、团结同学，讲文明，讲礼貌。还有上课的坐姿，写字的姿势等等。培养学生优秀的学习习惯。自然，要让一年级的学生做到这些其实不是件简单的事，在平常学习中，时辰注意调动学生的积极性，对做得好的同学恩赐夸耀，激励。并让他示范给大家看。有的同学做不到的，还要有耐心的引导。或恩赐合适的责怪指正，诚挚的激励他们成立信心。渐渐养成认真听课、认真作业、下
3、课第1页共5页要注意安全、做有意的活动，准时上学，不迟到，不早退。讲文明、讲礼貌、守纪律的好习惯。二、关怀珍爱每个学生爱是教育成功的一半，谁爱孩子，孩子就爱她。作为班主任要善于凑近孩子，谅解关怀他们，特别是这些刚走开父亲母亲的孩子，要和他们进行亲近的思想沟通，让他们真切感觉到老师对他们的亲近的爱，这是班主任顺利展动工作的基础。学生刚入学，习惯不好。在学习中，为了不让一个学生落后，我经常利用课余时间给学生指导功课。有的不懂握笔要手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，夸耀、帮助他成立自信心。三、培养优秀的班集体出名教育家改革家魏书生曾这样说过：班级像个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关怀着
4、，帮助着，互相激励着，照顾着，一起长大了，成熟了，便走开这个家庭，走向社会。可见班集体不是一群人的机械组合，而是经过大量的工作，战胜各种困难，将几十松散的学生组成有明确的奋斗目标的集体。对刚入学的学生来说，他们还不知道什么是集体，他们所有都是以自我为中心的。所以需要班主任专心去引导。从点滴的小事做起，比方写字的时候有的学生没有笔，有的同学主动借给他，有的同学笔断了。有的同学主动帮助削。就给于夸耀，课外活动时有的学生拿到玩具就占为己有，不肯跟同学一起玩。我就要引导他和同学一起玩。渐渐地让学生感觉学校生活是快乐的，大家在一起要互相帮，互相关怀。一起学习一起游戏，从而使学生热爱集体生活。渐渐形成一个
5、健康向上、团结协作的班集体。第2页共5页小学一年级班主任德育工作总结小学一年级班主任德育工作总结本学期，我担当一年级班班主任工作，我倾注了自己的所有的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生道德方面更是有了很大的收获，详尽做法以下：一、创办友善、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品德形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修此后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时辰注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获取了好成绩，我就激励他们
6、，夸耀他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起解析原因，找不足，一起加油，争取下次追上来。在长久这样的氛围中，学生们有了特别强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生优秀的行为习惯我素来认为，小学时期，是培养学生优秀的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个优秀的行为习惯真的可以受用一生。在平常的工作生活中，我特别侧重学生道德方面的教育。我赞同学生犯错误，但我要修业生有了错误必然要主动认同并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面渐渐浸透，用自己的行为给他们成立模范，对于我们班学生来说，我感觉他们在思想道德、行为习惯方这方面是特别优秀的。
7、第3页共5页三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是认识。认识学生从认识学生家庭开始。父亲母亲的年龄、职业、家庭地点、生活情况，做到了如指掌。接着就要认识孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么弊端，需不需要照顾；认识孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比很多，每天我都要数次咨询学生的身体情况。夜晚，还要给生病的孩子家长打电话咨询孩子的情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了此后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及时补上课程。3、爱就是尊敬。尊敬、理解、相信学生是除掉教育盲点的基础。尊敬学生要尊敬学生的人格，只有这样，学生
8、才能与教师减小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商讨，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会英勇公布自己的看法，做事有主见，我感觉这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。教师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生计的基本技术，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为非作歹地玩闹。我先用各种儿歌进行老例的教育，不但第4页共5页使他们认识了一平常规，而且，对他们也有提示的作用。而且不失时机地抓住所有可
9、以利用的机会进行老例教育，如：班会上、晨会上，我让他们时辰有老例意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时辰不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那处，尔后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时时地提示，某某站整齐点，某某手挺直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整齐整齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，其余老师都很敬羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必定以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽责尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。第5页共5页
