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1、2022年度经典中小学生近视眼调查报告范文5篇视应该防备于未来,所以每个人从小就应该养成好的用眼习惯。那中小学生近视眼调查报告有哪些呢下列是学习啦小编为大家收集整理的中小学生近视眼调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮忙到您。中小学生近视眼调查报告(一)一:问题的提出:眼睛是心灵的窗户,拥有了一双健康明亮的眼睛,外面五彩缤纷,千姿百态的世界才能一目了然,才能更好的学习,生活。但进入高中以来,我们班越来越多的同学戴上了眼睛,同学们的视力越来越差为什么会有这么多的人近视为什么会引发近视近视有哪些危害又有哪些预防办法仅仅是不良用眼习惯造成的吗二:调查目的:调查我校学生的近视情况,找
2、出近视的原因、近视对个人的影响及其预防和治疗计划。三:,调查办法:1.通过网上调查和询问同学,老师,了解近视的主要原因。2.走访当地小学,初中,了解近视的发病率及学生中存在的问题。四: 调查结果:1.现象:全国学生体质健康调研最新数据说明,我国小学生近视眼发病率为22.8%,中学生为55.2%,高中生为70.3%。2近视的原因专家分析,主要是四点原因:学生用眼过度;用眼不卫生;不足眼保健知识;饮食结构单一,不足眼营养。其中,63%的学生用眼时间过长,60%的学生不注意用眼卫生,50%左右的学生没有认真做好眼保健操,60%左右的学生短少眼营养补充。因此,近视的主要原因是看书学习,这是因为学生面临
3、的学习压力较大,尤其是在高中生阶段有较多的作业和考试,导致了两长一短的现象,即每日学习时间长,一次连续作业时间长,睡眠时间短。中学生眼球正处于生长发育阶段,调节能力很强,伸展性也较大。但是长时间的注视近物,视力负荷过重,致使眼睛得不到充沛休息,是导致近视进展的主要原因。调查发现大局部同学的近视是始于高中阶段,或者是在高中时期,近视的程度变得更加深。所以同学们在学习的过程中一定要注意劳逸结合,适时放松眼睛,如眺望远方,做眼保健操等。我们发现看电视和玩电脑对近视的影响也越来越大。如今生活水平高了,大家重视生活质量,家家户户都有电视机,现在的大学生的电脑遍及率也越来越高。然而,这些电子产品给我们的精
4、神生活带来富足的同时也给我们的健康带来了隐患。事实上,这些隐患是可以防止的,这就要求大家做到合理使用这些电子产品。其他用眼不卫生情况包括使用不洁净的毛巾或手擦眼睛、走路、乘车时看书,在强光下看书写字等等。这些情况也不容无视,因为它是20%的近视的引发因素。至于遗传方面的原因那么要注意不能近亲结婚,近亲结婚加大了后辈近视等疾病的发病时机。3.近视的危害:近视对人造成一定的困扰,就调查显示,这些影响大局部表现在生活中。据资料显示,近视对生活具有如下危害:视力低下,给生活带来诸多不便;中高度近视,会导致眼球突出,眼睑松弛,影响容貌;近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人;中高度近视,特别是高
5、度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲;近视超过600度可产生一定的遗传因素,不但影响自己,而且会影响下一代,这是最可怕的。人们也考虑到了近视对学习的影响,如一些专业对视力有着较为严格的要求:单眼视力低于1.0者,不能录取理工类的海洋运输、船舶驾驶、民航航行管理业;双眼视力低于1.0者,不能录取警校、军官学校、精密仪器、海关专业;单眼视力低于1.0者,不能录取医科、艺术类的舞蹈、音乐、电影、摄影专业;单眼视力低于0.8者,不能录取体育专业等;对身心健康的危害: 造成营养不良,思维受到限制对自己不自信,适应环境能力差成为求知、求职、婚恋的绊脚石深度近视会眼窝深陷,脸部变形4.近视的预防
6、和治疗:(1)每天坚持做两次眼保健操。虽然非近视的人数较少,但是非近视的人数天天做眼保健操的人数是近视的4倍,近视的同学大局部处于从未做过或是偶尔做过眼保健操的情况。这说明,做眼保健操对视力确实有着很明显的爱护作用。眼保健操是根据中医学推拿,按摩的理论,通过经络穴位结合医学医疗组合而成。做操时,用手指末端在眼周围相关的穴位上进行曲自我按摩。从中医学的角度来说,这种眼保健操可以疏通眼部的经络,调和眼睛气血,所谓目得血能视;从现代医学的角度来认识,按摩能加速眼框周围的血液循环,改善眼部营养,使眼部肌肉得到放松,打消眼疲劳,从而到达预防近视的目的。如果做眼保健操马马虎虎,无异于隔靴搔痒,起不到应有的
7、作用。做眼保健操时,洗净双手,两眼轻闭,手指甲不能留长,指端用力要均匀,以使按摩处有点酸胀的感觉为好,不能用力要均匀,以免损伤眼睛。当脸部(眼鼻处)皮肤上有毛囊炎、疖子,以及眼睛患有炎症时,应该停止做眼保健操。中小学有每天做眼保健操的规定,但是在大学做眼保健操完全是靠自觉。由于现在的大学生几乎每个人都配有电脑,假设是不注意眼睛的爱护那么更加容易加大眼睛的近视几率和近视程度。(2)看书时坐姿要端正,读书或写字时做到“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。(3)不要在坐车或行走的时候看书,也不要躺下看书。(4)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安顿,不能让眼睛长期处于疲劳
8、状态。(5)睡眠缺乏身体不仅容易疲倦,还易引起视力下降;要少吃含糖量高的甜食,少吃烧烤类食物,不偏食、厌食。多吃对眼睛健康有益的食物,如富含硒元素的食物(动物肝脏、瘦肉、玉米、洋葱、大蒜、海鱼、淡菜等)、富含维生素a的食物(肝脏、牛羊奶、蛋黄)和富含维生素b1和尼克酸的食物(小麦、玉米、螺旋藻)。五:总结:近视应该防备于未来,所以每个人从小就应该养成好的用眼习惯。对于已经近视的就应该好好接受治疗,控制其近视程度的加深。如今越来越多人近视,所以有必要加强全社会对近视的认识,在全社会遍及健康用眼的知识。同时应该加大对近视的研究,寻找更好的治疗办法,让近视患者早日获得好的视力。中小学生近视眼调查报告
9、(二)一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据说明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多孩子们的眼睛到底是怎么近视的仅仅是不良用眼习惯造成的吗为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的局部七年级同学作了一次调查。二、调查问卷三、调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意爱护眼睛而导致近视
10、的。研究结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与开展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。1 看电视距离太近5 在光线太强的阳光下看书6 在光线太弱的光下看书7 长时间的在电脑前8 不合理饮食12 不认真做眼保健操四、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断回升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究说明，饮
11、食不均衡、睡眠缺乏、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。五、倡议(一)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。(三)在课间十分钟坚持做眼保健操。(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。(六)定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或避免近视度加深。六、体会为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要保护我们的眼睛，不让我们将来懊悔。面
12、对21世纪视觉危机的挑战，我们要勇于接受挑战，战胜敌人!中小学生近视眼调查报告(三)一、问题提出现代社会科学技术突飞猛进地飞快开展，高科技电子家电产品也越来越多。面对五花八门的家电产品，大局部家庭往往一应俱全，致使人们用眼时间越来越多，逐渐出现实力下降的状况，这在小学生中反映最为强烈。这次，我们就对班里同学近视的情况做了简单的调查与分析。二、研究办法我们组成员通过上网搜集资料、读书查询了解了相关知识，制作了调查表格，对本班同学一一进行了实际调查，并对近视同学与视力正常同学的各项指标进行了比拟分析。三、调查资料统计调查内容近视同学不近视同学读书时间每天3小时左右每天2小时左右玩电脑时间每天306
13、0分钟每天1030分钟看电视时间每天12小时每天30分钟左右爱吃什么肉类、油炸食品水果、蔬菜是否挑食挑食不挑食是否眼痛有时眼痛从不其他用眼时间每天3小时左右每天2小时左右左眼视力4.2_4.85.0_5.2右眼视力4.3_4.95.0_5.2四、结论经统计分析发现，近视的同学大局部都出现眼痛的病症，有的还影响了学习。分析发现，用眼时间过长会导致视力下降;同学们的近视状况与饮食有很大关系，近视同学大局部挑食，视力正常同学大局部不挑食。多吃水果蔬菜，有利于爱护视力。经过这次调查，我们为同学们提几点倡议：1、每天坚持做眼保健操。2、每天用眼时间不要过长。3、多吃黄瓜、胡萝卜等含维生素C多的食物。希望同学们做到以上几点，切实爱护好自己的眼睛。中小学生近视眼调查报告(四)这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。调查我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表表明法，访谈法，关察法，归纳法。分析
