七年级语文上册期末试卷

上传人:桔**** 文档编号:563011442 上传时间:2023-09-25 格式:DOCX 页数:11 大小:43.22KB
返回 下载 相关 举报
七年级语文上册期末试卷_第1页
第1页 / 共11页
七年级语文上册期末试卷_第2页
第2页 / 共11页
七年级语文上册期末试卷_第3页
第3页 / 共11页
七年级语文上册期末试卷_第4页
第4页 / 共11页
七年级语文上册期末试卷_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《七年级语文上册期末试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文上册期末试卷(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、期末检测( 时间: 120 分钟满分: 120 分)题号一二三总分得分一、积累与运用 (25 分)1下列词语中加点字的注音全对的一项是( C )(2分)A草垛 (du?)妥当(tu )坍塌 (t )杞 人 忧 天(q )B憔 悴(jio)莅临(l )花苞 (b o)哄 堂 大 笑(h n)C潜 行(qi n)D呈 报(ch?ng)(d n)吝啬(l n)静谧 (m)嬉戏(x )赫赫有名 (ha)澄澈(dang)怪 诞 不 经解析: A. “妥”应读 tu ; B. “憔”应读 qi o;D.“澄”应读 ch?ng。2读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4 分)踏上七年级的语文阅读之旅,我们被一

2、篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中,我们学到了处理分q( 歧) 的艺术;在鲁迅的深切怀念里,我们感受了人与人之间纯cu( 粹) 的情感;在朱自清的春天里,我们闻到了酝 ni ng( 酿) 在空气中的泥土气息;在陆游的诗歌里,我们读到了诗人的爱国热 ch?n( 忱 ), 同学们,去阅读吧!3下列句子中加点的成语使用有误的一项是 ( D )(2 分)A对这种麻木不仁 的人,求也是白求,他不会同情你的。B面对未来, 他踌躇满志,但他那见异思迁 的本性必将使所有的梦想像泡影一样,毫无希望地破灭。C经过不懈努力,我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。D校园里传来骇人听闻 的消息,小明获得了全国作文

3、竞赛一等奖。解析:D项,“骇人听闻”指使人听了非常吃惊( 多指社会上发生的坏事) 。4下列句子中没有语病的一项是( C )(2分)A有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。B随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得杭州特有剧种“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C最近,来自“一带一路”沿线20 个国家的在华留学生, 评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。D傅雷以深厚的学养、 真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己的惦念。解析:本题考查辨析、修改常见病句的能力。

4、 A. 成分残缺,应在“是一种”前面加上“它”,即指“多功能电话手表”。B. 缺少主语,应去掉“随着”或“使得”。 D.搭配不当,只能“倾听 , 心跳”,不能“倾听 , 困难”。5古诗文默写填空。 (4 分)(1) 终古高云簇此城, _秋风吹散马蹄声 _。( 潼关 )(2) 夜发清溪向三峡, _思君不见下渝州 _。( 峨眉山月歌 )(3)_ 正是江南好风景 _,落花时节又逢君。 ( 江南逢李龟年 )(4) 遥怜故园菊, _应傍战场开 _。( 行军九日思长安故园 )(5) 次北固山下 一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣, 表达了诗人乐观向上、积极进取精神的名句是:_海日生残夜 _,_江春入旧年

5、_。(6) 十一月四日风雨大作 ( 其二 ) 中,写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子是: _夜阑卧听风吹雨 _,_铁马冰河入梦来 _。6以下是某同学读西游记时所做的笔记片段,请你阅读后完成题目。 (4 分)【甲】 石猴为学长生之道, 漂洋过海,历尽千辛,寻访十余年才遇到菩提祖师,学到真本领。他目标明确,信念坚定,不达目的不罢休,这是值得我们学习的。【乙】 菩提祖师教会了悟空七十二变和筋斗云, 他是位好老师; 唐僧虽然没教给悟空什么本事,但他指引悟空走上了正确的道路,最后成了佛,他也是位好老师;如来佛把悟空压在五行山下五百年,让悟空深刻反省自己的错误,明白有些事可以做,有些事不可以做,他也

6、是位好老师。我发现,身边的老师也各有特点,我们应该虚心接受老师的教诲。(1) 多读书爱思考就会有很多收获。 从甲、乙两个片段来看, 该同学的收获是什么? (2 分)答案:该同学明白了两个道理:做事要有明确的目标,坚定的信念;要善于学习各位老师的长处,虚心接受老师的教诲。(2) 你在读我国的古典名著时, 脑海中也定然闪过思想的火花, 请写出来与大家分享吧! (2 分)答案: ( 示例一 ) 关云长看重兄弟义气而千古流芳,吕布不讲信义而遭人唾弃。所以做人要讲信义。( 示例二 ) 黛玉教香菱作诗时说,诗的立意是最要紧的,不能因词而害意。我想,我们写作文也是一样的,要把立意放在第一位考虑。7班级举行“

7、我看网络语言”的综合性学习活动,请你参与。(7 分)(1) 【分析数据】 下面是某同学在针对“网络语言有何优势”这一问题的调查中所取得的数据,请用一句话写出你的结论。 (2 分)幽默方便生动有其他趣20%20%45%15%结论: _大部分人认为网络语言的最大优势是生动有趣,其次是幽默和方便。 _(2) 【陈述看法】 阅读下面材料,联系生活实际,谈谈你对网络语言的看法。 (3 分)网络语言起初主要是网友们为了提高网上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表达方式,因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确,久而久之逐渐成为网语的主流。对网络语言批评者中,声音最为响亮的当属一些语言学家。他们普遍

8、认为网络语言不伦不类,不能登大雅之堂,是对中国传统文化的颠覆。答案: ( 示例一 ) 我认为网络语言很好,它的表达方式灵活变通,具有生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点,比如说,在和其他人聊天时,说起“粉丝”“伤不起”“中国式过马路”“元芳,你怎么看”“神马都是浮云”等网络词语,大家既能够听懂内容,又能会心一笑,融洽了气氛,使大家说话更随意直率。( 示例二 ) 我认为网络语言不好,网络语言不伦不类,不能登大雅之堂,而且误导我们不能正确书写汉字。( 能联系生活实际讲出道理即可)(3) 【跟帖互动】 下面是一位同学在校园网上发表的关于“网络语言”不规范的帖子,请你结合自己的感受,以发帖的方式与他人互

9、动。(2 分)小蜜蜂:如“恐龙 ( 丑女 ) ”这样的网络词语,是与原意根本不相关的,用在正式的文件中,一是不庄重,二是肯定有一部分人看不懂,这样的词语不会有很长的生命力。我的帖子: _( 示例 ) 如“系 ( 是) 偶( 我) ”这样的网络词语,上网常用,但却是错别字啊,我们应该引起注意。 _二、阅读理解 (45 分 )( 一) 阅读下面诗歌,完成89 题。 (4 分)秋词 ( 其一 )刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。8古人写诗讲究炼字, 说说诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。 (2 分)答案:“排”在这里是“排开、推开”的意思,形象地写

10、出了黄鹤一飞冲天、仿佛冲破白云阻隔的气势。解析:首先,根据诗句大意体会“排”字的字面意思。然后,发挥想象,结合对诗句创设的意境的把握,体会“排”字对营造氛围或表达情感方面的作用。9全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2 分)答案:诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。解析:根据“我言秋日胜春朝”以及“排云上”“到碧霄”营造出来的气势,体会诗人不同寻常的乐观情绪与进取精神。( 二) 阅读下面文言文,完成1012 题。 (12 分)狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故

11、。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股, 亦毙之。乃悟前狼假寐, 盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。10解释下列加点词在文中的意思。(4 分 )(1) 止有剩骨 (同“只”,仅,只)(2) 而两狼之并驱如故 ( 原来 )(3) 一狼洞其中 ( 挖洞 )(4) 屠自后断其股 ( 大腿 )11将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1) 场主积

12、薪其中,苫蔽成丘。答案:场主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山一样。(2) 其一犬坐于前。答案:其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。12文章最后一段的议论有什么作用?(4 分)答案:画龙点睛,揭示了文章的主题。对待像狼一样的恶人,不能妥协心软,不能心存幻想,要勇于斗争、善于斗争。( 三) 阅读下面文章,完成1317 题。 (16 分)少年书架喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文、数学 , 然后是班级、姓名。手里托着书,美滋滋地看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸

13、箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。偶然去老师家,一进门就呆住了:老师家客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着, 是一队队意气风发的少年, 春风荡漾啊!罗列其中的,还有照片、石膏雕像,或者一盆小小的文竹 , 我真是看呆了,书,可以这样放,多好!那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻、温暖。我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来,左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这个小小发明,竟然让我激动了许久。放学回家,我喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?待我把在老师家里的所见, 以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,朗声道:够了,够了!什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 其它相关文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号