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1、幼儿园园务工作计划范文（通用6篇）幼儿园园务工作计划1一、指导思想：以纲要为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树 立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先 导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。二、工作目标：一加强内部管理，提高办园质量。二加大教研力度，全方位地开展教研活动。三加强教育教学管理，促进保教质量提高。四加强教职工队伍建设，提高师资素质。五做好保健工作，确保幼儿健康成长。六家园联系，促进幼儿协调发展。七幼小衔接，为进一步的学习打好基础。八充分发挥后勤作 用，切实做好保教结合。三、具体工作要求：一加强内部管理，提高办园质量。学期之初，我们将由上至
2、下制定各项计划，如：园务计划、 教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制 定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实 施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况， 并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的 备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量 与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终， 我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、 园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选 优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细 则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化
3、评估细则调 整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极 性为目的。（二）、加大教研力度，全方位地开展教研活动。1、组织教师学习国家教委颁布的幼儿园教育指导纲要， 在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结 合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的 过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展 观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。3、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨 活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提 高教师分析教材，解决实际问题的能力。4、立足乡土文化，挖掘乡土教
4、育资源，开展利用当地资 源，开展健康教育的市级课题研究，利用农村自然资源，开展 丰富多彩、形式多样的幼儿健康教育，使幼儿德、智、体、美、 劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。5、在课题组指导下，继续深入开展“指导图书阅读，发展幼 儿能力”的研究，并有阶段性成果。6、加强教研组活动质量的管理，争创市级优秀教研组。三、加强教育教学管理，促进保教质量提高。1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏, 以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我 保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教育教
5、学服务。巩固区域活动成绩,继续提 高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有 层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深 入。利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培 养幼儿丰富的情感。四加强教职工队伍建设，提高师资素质。1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，幼儿园教育 指导纲要，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德 水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、 基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等 活动，通过丰富
6、多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习 和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任 感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗 位培训考核。努力提高教职工的业务素质。（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真 正做到深入人心。自觉执行好各项制度。2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制 定保健计划。3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系， 认真分析原因，寻找解决问题的办法。4、做好幼儿保健工作
7、的宣传。5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼 儿营养膳食始终保持一类水平。6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率 控制在最低限度。六家园联系，促进幼儿协调发展。1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根 据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动， 征求家长对我园教育教学工作的意见。3、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的 宣传教育。4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研 任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取 家长的支持和帮助。七幼小衔接，为进一步的
8、学习打好基础。1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿 的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的 好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不 迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。 诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵 闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集 中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好 习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成 老师课堂上布置的作业。如绘画、折纸、手工小制作等爱护图书、 学习用品。4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐
9、步减少，作息时间 逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相 听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿 上小学前要做哪些准备的讲座。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身 心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维 修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安 全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程， 利用有利时机加强幼儿自我保护
10、能力的培养。幼儿园园务工作计划2一、指导思想继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为 本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团 队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以幼儿园教育指导 纲要为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教 职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本 园长效稳步发展。二、工作任务1. 继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当 前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资 培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信 心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。2. 开展落实安全教育和管理“标
11、准化建设”暨创建“平安先 行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化， 以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。3. 继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题 同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员 在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。4. 加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸 福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同 年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师 的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教 师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影 响教师发展的困难问题
12、，使每位教师都能找到自身的发展定位。5. 继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活 动，促进城乡园所的共同发展。6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。三、工作措施：加强常规管理，在精细中求规范1. 优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管 理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形 成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条 线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中 段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部 的各项保教工作。园部制定涵西幼儿园保教管理考核评估细则 （试行），作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级
13、谁负责”、 “谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行 力、时效性、问责制”。2. 加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管 理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、 精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强 部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研 工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反 馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度 过有质量的每一天。3. 加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管 理意识，提高班主任的管理水
14、平及协调水平，进一步明确教师和 保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施福建省幼儿园一日 活动内容的常规要求，做好一日活动各环节的保育及教育配合 工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务 态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量 的提升。强化教师培训，在专业上求提升1. 加强师德修养组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学 习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起 来，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生， 肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人 民满意的教师。进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成
15、 长。设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的 学习，培养书香型教师。每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、 幼教书籍及上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极 转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。2. 加强业务培训加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结 合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并 积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续 开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分 享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办 讲座（2次）；区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课 不少于2个活动;一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不 少于1个活动。加强骨干教师和青年教师的培养。A. 骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活 动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。B. 青年教师培养。关心青年教师的成长，通过分层带教、分 层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的 基础上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学 科研究深入，逐步形成特色。C. 新上岗教师培养。开展师徒结对活动，有计划地对新教师 的课堂教学、游戏组织、班级管理等进行全面的业务指导与培养， 加快新教师成长的步伐。强化跟班听课
