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1、幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务, 培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了 社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的 保教工作，使保教质量更进一步提高一、幼儿园保教现状分析：我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师居多。大多数教师都是幼教专业并从事幼教工 作多年，积累了丰富的幼教经验,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革 的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗 透到一日活动中去。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们
2、只有抓住机遇，解决困惑, 才能让全园保教质量越来越高。二、保教工作：1、保育工作：(1) 加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导， 定期召开员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题， 总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼 儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教育教学：(1) 进一步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要南京市示范性 实验幼儿园评定标估细则，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探索适合本园 的教育教学新方法，促进保教
3、质量不断提高。(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划，不断 提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫 生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(3) 通过下班看活动了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条 不紊。(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展： 通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育。 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及 良好倾听习惯的培养。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能
4、力。积极的 组织幼儿参加绘画比赛。保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿 爱劳动、爱护动植物的良好品质。 加强对区域活动的探索，充分发挥区域活动的作用。 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。(节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。(5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾 向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康， 富有个性的发展。3、卫生保健：(1) 把好晨检关，做好全日观察及记录。(2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。(3) 做好师、幼体检及计划免疫、
5、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4) 定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(5) 做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长。1、保育工作:(1) 加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导， 定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问 题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼 儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教育教学：(1) 进一步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要南京市示范性 实验幼儿园评定标估细则，学习幼教新信
6、息，不断更新教育教学观念。积极探索适合本园 的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划，不断 提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫 生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(3) 通过下班看活动了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条 不紊。3、卫生保健：(1) 把好晨检关，做好全日观察及记录。(2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。(3) 做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4) 定期为教师、保育员、幼
7、儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长 介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(5) 做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长。(6) 积极的鼓励保健老师、炊事员参加“食谱烹饪”培训、“儿童美食”大赛。(三)、培训工作： 1、园长积极参加区托幼办组织的幼儿园管理艺术系列培训，组织教师参加区进修学校举办 的专题研培活动，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管 理水平。2、组织教师进行每周一次的业务学习，在学期初，我们与教师共同查找相关的业务学 习资料，列出菜单，让部分教师认领并请他们做好充分的准备，请教师来主持几次业务学习 论坛，分析文章的精髓，谈体会与启示，提出
8、相关问题思考，在集体探讨、质疑、辩论等- 系列思维互动过程中，不断提高教师的业务素质、教研能力。3、各教研组、年级组进行小组学习，多形式、多渠道地联系实际进行研讨，学思结合，使 理念逐步转化为教师的教育行为，改善教师“教”与幼儿“学”的方式。4、进一步关注教师的个性，充分尊重教师的人格，营造民主平等氛围，尽可能多给教师提 供参与的空间。继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养全面加特长的教师。5、继续鼓励支持教师参加大专、本科的学习和进修。(五)、家长工作：1、每学期召开2次 家委会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的 建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作， 促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。(1)每学期召开家长会，让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到 家园教育的一致。3、搞好家园联系，促幼儿园工作全面发展。2每星期发幼儿家园联系手册。(3) 节日举行家园同乐亲子活动，进一步密切家园联系。2011年1月10日
