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1、尊严同步练习题 ?尊严同步练习题1：词语天地一、读一读，写一写。二、想一想，填一填。( )的目光 ( )地望着( )的成功 ( )地注视( )的人 ( )地吃三、选一选，填一填。注 视 扫 视 审 视1.默读课文时，应快速( )，逐句阅读，并用心思考。2.数万大众火热的目光凝神( )着雄伟的天安门。3.项目监理师命令手下赶紧找出图纸重新( )。望 瞪 盯1.老秦( )了小林一眼，嫌她多嘴。2.我们把目光投向高远的蓝天，( )着飞舞的风筝。3.轮到朱启南射击时，大家的眼睛都( )住了他。四、读一读，写一写。1.我不能不劳动，就得到这些食物!2.别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有
2、尊严!阅读平台收破烂的老头吴宏庆小城里有个老头，收破烂的，谁也不知道他从哪儿来，叫什么。老头是小城里流动的一道风景，每天都穿梭在人们的身边。有那天没见到，人们还会有些奇怪。老头家里人多，有十二个小孩，大的十一岁，小的还在襁褓里。他们不是这个有毛病，就是那个有残疾。这些娃娃当然不可能是老头亲生的，老头还没结过婚呢。严格来说，这些娃娃都是老头捡来的“破烂。这天，六娃病了，六娃是个女娃，哑巴。这几天老是没劲，小脸蜡黄，站也站不直。老头就带她去医院。医生一检查，说全是营养不良造成的。老头想起了家中那一锅的蔫白菜叶，十几张小嘴狼吞虎咽就吃光了，然后又眼巴巴地望着他，眼里全是一个“饿字，怎么能有营养呢交了
3、钱出了大门，半路遇了一场暴雨。老头抱着娃娃坐在一家店铺门口躲雨，六娃的眼睛特别亮，忽闪忽闪地望着老头，老头的鼻子一酸，眼泪就出来了。雨小了，街上有人行走了。“叮一声，老头只见一枚一元的硬币在他面前滚了滚，然后停了下来。老头吃惊地抬起头，是一个腆着大肚子的中年人扔的，他刚上店里买了东西，顺手就把零钱扔给了他。老头忽然明白这是怎么回事了。“站住，你给我站住!老头放下六娃，拾起钱跑上去。中年人站住了。“你这是什么意思“哦，见你可怜，给你的。“还给你，老头把钱递过去，“我不是乞丐。中年人接过硬币，一声轻笑，“不要就算了。一甩手，那枚硬币在空中划了道弧线，“叮，滚到角落去了。老头的心被这清脆的声响砸得很
4、痛，仿佛整个心都被这枚小小的硬币给砸碎了思考交流1.认真读短文，和搭档交流你对最后一句话的理解。2.想象一下老人捡到六娃时的情景，然后写下来。?尊严同步练习题2：一、带领问题来读书。1、本文是按_顺序来记叙的。2、课文的主人公有_个，分别是_和_。故事以“尊严为题，一方面概括了_是一个自爱、自强、_的人，同时也反映了_是一位_他人、看重人品的长者。二、课内语段阅读。年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配()给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁( )，因为他有尊严!1、给加点的字注音。2、“什么都没有，用一个词概括是
5、：_。3、“富翁在本文的含义是( )A拥有富贵的人格。 B拥有大批财产和亿万金钱的人。4、这段文字在全文的作用是_。5、请把画线的句子用“因为所以重新改写。_三、细读课文深感悟。杰克逊大叔留下这个年轻人，是因为( )A哈默有礼貌，很会捶背。B杰克逊大叔希望他在自己的庄园里白干活。C杰克逊发现这个年轻的小伙子有美好的人品，以后一定有长进。四、课内语段阅读。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结高低动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家的确有一些活儿需要您帮助。不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我在吃这些东西!年轻人站起来说。1、文中“派的意思是( )A作风或风度。B量词。C摊派。D分配。2、用“ 画出年轻人说的话。从年轻人说的话中，我体会到( )3、短文是_和_之间的_描写。
