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1、2023年教师个人工作总结范文(篇)老师个人工作总结范文1一个学期的教化教学工作已经结束了，这学期，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向同伴学习，经过一个学期的努力，获得了点滴成果。现将详细工作总结如下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，
2、并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。二、激发学习爱好，提高语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（一）留意新课导入新奇。“爱好是的老师”。在教学中，我非常
3、注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。（二）培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开
4、发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的.积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。三、重视朗读、培育语感（一）利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。我班的学生听，说的实力相对较弱，有的
5、学生回答问题语言不连贯，他们语言表达实力较差，这样也制约了他们的阅读及写作实力，所以我对学生规定每天早上必需大声朗读20分钟，而且要能学一般话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。（二）选择美文，让学生感悟理解。课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生
6、的阅读和写作实力，这学期我接着加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章。写作训练是每周一次日记，经过这么长时间训练，他们进步还真不小。五、作业设置合理、批改刚好在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。六、参加教研、取长补短坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。本学期，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。老师个人工作总结范文2一说到年终反思，好像脱不了“时间匆忙而逝
7、，转瞬间，一年又过去了，回首往事”这样的句式，觉得烂俗却不知少了这样的开头，还能怎样起先说话。随着年岁的增长，一年一年的光景真的不再似儿童时代那般漫长，一回首真有种时间转瞬即逝的感觉。时间是特别溜得快些，可对于欢乐苦痛的感受也特别深些。毕业，走出校门，又踏进校门，这是我14年最大的变更。曾经也身处师位过，实习的半年时间里，我俨然是一个一本正经的老师，可现在的心境再也不行能回到那个时候。当累了的时候想着偷偷小懒，当出现问题的时候想着躲避，当压力袭来的时候想着这一切会很快就结束半年的辰光就在这样时而激情满满，时而浑浑噩噩中过去了。可是再踏进校门，就再也不会也不能拥着那样一份心情了。一年的时间，我在
8、老师的岗位上找到了自己的位置，也将自己的定位找到了。我发觉自己如儿时想得一样，那般喜爱老师这个职业。喜爱孩子们简洁的笑容，简洁的淘气。作为一个年轻老师，身边有许多优秀的老师让我学习，可是总也学不来的是那份让学生见而生畏的威历，我知道这种东西不是学来的，是时间积淀而来的。我有时又在想，我须要这种东西吗？学生看着你，是一种避而远之的敬畏，而不是能够亲近的爱戴。那这种威历又有什么用呢？可有时，面对嘈杂的课堂，你知道那种威历是何等的有效。大声的呵斥，他们即刻就如老鼠般垂下脑袋胆颤心惊。果真奏效。可每当我须要用这种方式才能让孩子们宁静的时候，我就会在心里厌烦自己，原来自己是那么的无用，完全是一种欺凌的方
9、式，打压着朝气盎然的灵魂。我坚信，不，事实就是，孩子们拥有着最大的创建力，那是我们老师也不能及的。老师的威历不重要，重要的是要爱护好他们的那份创建力。老师在教的过程中更要注意去学，向书本学习，向优秀的老师学习，向孩子们学习老师个人工作总结范文3时间过得真快，耳旁还残留着开学报名的嘈杂声，一学期却又悄然结束了。岁月的年轮从牛年步入虎年，一道道印记刻在我和孩子们共同走过的这一百多个日日夜夜里。现将我这一学期的工作和学习小结如下：一、思想道德建设自从我走进幼儿老师这个行业，我便爱上了这份工作，我爱幼儿园、爱所在的班级、爱班里的每一个孩子，“爱”让我付出，“爱”给我动力。我集体荣誉感强，为维护幼儿园名
10、誉，我愿自告奋勇，为争得班级荣誉，我会加倍努力。在幼儿园这个大家庭里，我团结同事，不背后诋毁他人或搬弄是非，同事遇到问题须要帮助时，我总是伸出我热忱的双手。在工作上，我听从支配，总能提前完成领导布置的任务。这一学期，我没有打过一次事假或病假条，克服一切困难，始终坚守在自己的岗位上。二、班级活动开展1、教化教学方面孩子升入大班，教学任务紧，嬉戏和户外活动时间也不能少，每天的集体教学活动，我总是提前备好课并做好充分打算，保证课堂上的有效教学，防止幼儿的消极等待。在教学方法上，我尽量详细化、形象化、嬉戏化，让孩子学的简单学得快乐。在我组织的语言活动中，我尽量让孩子少坐着听，多站起来说。大班孩子的语言
11、表达实力有了很大提高，我会让孩子分组探讨，畅所欲言，表达自己的想法。在音乐活动中，我和孩子学习重唱、分声部唱等多种演唱技巧，在演唱的同时让孩子参加表演，促进幼儿自主实力的发展，培育幼儿的创建力，彰显音乐的表现力和感染力，充分展示了我班的音乐特色教化。我们班的孩子爱唱、爱跳，特殊是我们班的王黄远小挚友被大家评为小小歌颂家。本学期的家长半日活动中，我展示了我的公开课戏说京剧，孩子们轻松开心的学习了很多京剧学问，家长们也爱好深厚。学期末，我被幼儿园举荐为“教学六仔细”先进个人，这是对我工作的确定和最高评价，我会以此来更严格的要求自己。2、班级管理方面俗语说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼
12、儿生活具有合理的.节奏，既能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活实力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，我本着对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励的原则，帮助幼儿建立好的班级常规，产生班级群体规范，对个别不守纪律的幼儿用群体的力气去约束他，使各项工作目的、步调一样，目前已有肯定的效果，同时创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻，在中餐、午休中，形成良好的午餐、午睡习惯。班级的平安教化尤为重要，我始终绷紧平安这个弦，在平安教化的同时，加强幼儿的自我爱护实力的培育。本学期，我们班
13、未出现一例平安事故，班级氛围和谐、美满。3、家长工作方面班级工作的开展离不开家长的支持，我本着虚心、谨慎的作风听取每个家长的看法。很多年纪大的家长眼睛不好，看不清家长园地的内容，我了解后，将每次的宣扬内容尽量的写大、写工整。有些年轻的家长跟我埋怨孩子的习惯太差，我们共商对策，相互沟通，找寻方法培育孩子的好习惯。班上也有个别不讲理的家长，他们以自己孩子为中心，对我们老师很不放心。我的看法是不卑不亢，让事实说话，一段时间后，家长对我的看法有了很大变更，主动承认自己孩子的不足，接受我们的建议，有事也情愿主动与我们沟通，这就是对我的认可。在这学期的家长半日开放活动中，我细心组织公开课，并与搭班老师共同
14、组织区域嬉戏，得到家长的一样好评。三、教研工作管理作为教研组长，这学期我参与了暑期的“教化管理培训班”，回来后，我带领全体老师进行了学习，对幼儿园的一日活动支配和备课改革进行培训。我抓紧时间备好示范课，让大家借鉴学习，并仔细检查老师的备课笔记，发觉不足刚好指正。每月末，我帮助园长完成对全园老师的月考核，做到公允、公正。我与老师一同参与业务学习，在公开课观摩中，主动提出自己的看法和建议，与大家一起推敲，争取共同学习、共同进步。在课题开展过程中，我和老师们一起学习制定老师行动探讨安排，做好行动探讨记录，为课题探讨搜集材料。四、自身素养提高本学期，我准时参与园内的业务学习，吸取先进的教化理论，仔细撰
15、写教化笔记和个案记录。同时，我努力培育自己的动手实力，在这学期的环境创设竞赛中，我与搭班老师齐心合力共同布置活动室和区角，自己动手布置了理发店，亲自制作“热水器、面盆、小镜子、小剪刀”，体会到自己创作的乐趣。我挤出时间进行专升本的自学考试，十月份，我通过了学前教化心理学的考试，接下来我又报考了下一轮的两门功课。在学习的过程中，我驾驭了更多学问，它让我在工作中更自信。五、不足与改进我在教学中普遍尝试的是自己擅长的音乐或语言活动，而对于数学、美术、科学活动不愿尝试，可以说我对这几类学科欠缺肯定的热忱，总觉得不好上，自己也上不好，作为一名老师应当是全面的，在以后的教学观摩中，我要多学习，有机会自己上一堂数学课或美术课。在和孩子的交往中，我不太擅长把感情流露出来，而孩子是感性的动物，他们觉得我肃穆，不能和我打成一片，其实，我也很爱他们，哪怕他们淘气、捣蛋，我想我该努力把自己对他们的爱表现出来，甚至很干脆的告知孩子们，我喜爱他们，这会让我和孩子更像挚友。在这学期的教研组工作中，我为幼儿园、为大家做的事真是太少了，让我觉得很是惭愧，在以后的日子里，我会努力的。总结了过去才能展望将来，我信任，我的将来会更美妙！老师个人工作总结范文4这一学年，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，
