《部编版八年级上全册古文选择题及答案【2020版】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级上全册古文选择题及答案【2020版】（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级上全册古文选择题带答案【2020部编版】目录：11、第9课三峡检测题 2、第10课短文两篇检测题答谢中书书记承天寺夜游 3、第11课与朱元思书检测题 4、第21课孟子三章检测题 得道多助失道寡助富贵不能淫生于忧患死于安乐 5、第22课愚公移山检测题及答案6、第23课周亚夫军细柳检测题 第9课三峡 班级： 姓名： 成绩： 选择题：1、下列句子中的“自”与例句中的意思不相同的一项是（ ）例句：忌不自信A、自三峡七百里中 B、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈C、不宜妄自菲薄，引喻失义 D、，孰视之，自以为不如2、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）A属引凄异忠之属也B其间千二百里其真无马邪C哀转
2、久绝湖中人鸟声俱绝D余强饮三大白而别莲之出淤泥而不染3、下列句中加点字意义和用法相同的一项是（ ）A自三峡七百里中 自非亭午夜分B虽乘奔御风 小大之狱，虽不能察C春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染D不以疾也 属予作文以记之4、下列句子中加点字用法与例句相同的一项是（ ）例句：虽乘奔御风，不以疾也A、回清倒影 B、晴初霜旦C、有时朝发白帝，暮到江陵 D、传不习乎5、下列句子句式与例句相同的一项是（ ）例句：有时朝发白帝，暮到江陵A、此所谓战胜于朝廷 B、岂能为暴涨携之去C、但少闲人如吾二人者 D、客从外来，与坐谈6、下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）A、或王命急宣 有时 B、虽乘奔御风 虽然
3、C、清荣峻茂，良多趣味 甚，很 D、属引凄异 连接7、下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（ ）A沿溯阻绝 往来而不绝者 B其间千二百里 又何间焉C方其远出海门 今齐地方千里 D素湍绿潭 吴广素爱人8、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A沿溯阻绝 溯迎而上 B则素湍绿潭 吴广素爱人C绝巘多生怪柏 群响毕绝 D属引凄异 属予作文以记之9、下列句子中的“之”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：往之女家，必敬必戒A、学而时习之 B、予独爱莲之出淤泥而不染C、辍耕之垄上 D、春冬之时，则素湍绿潭10、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A第段写山，突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日
4、的特点。B第段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。C第段引用渔歌，突出出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。D第段按春夏秋冬的顺序描写景色，既写静景也写动景，动静结合，相得益彰。11、下列对文意理解表述有误的一项是（ ）A文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。B第段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第段则只用正面描写突出江流的汹涌。C“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。参 考 答 案：选择题：1、下列句子中的“自”与例句
5、中的意思不相同的一项是（ A ）例句：忌不自信A、自三峡七百里中 B、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈C、不宜妄自菲薄，引喻失义 D、，孰视之，自以为不如【解析】例句是自己的意思。A在。B自己。C自己。D自己。2、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（C）A属引凄异忠之属也B其间千二百里其真无马邪C哀转久绝湖中人鸟声俱绝D余强饮三大白而别莲之出淤泥而不染【解析】A连接；类。B指示代词，这；反问语气，难道。C消失；消失。D表顺承；表转折。3、下列句中加点字意义和用法相同的一项是（ B ）A自三峡七百里中 自非亭午夜分B虽乘奔御风 小大之狱，虽不能察C春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染D不以疾也 属予作文
6、以记之【解析】A在，从；如果。B都是“即使”的意思。C的；用于主谓之间，取消句子的独立性。D认为，如；来。4、下列句子中加点字用法与例句相同的一项是（ D ）例句：虽乘奔御风，不以疾也A、回清倒影 B、晴初霜旦C、有时朝发白帝，暮到江陵 D、传不习乎【解析】词类活用，动词用作名词，飞奔的马。A词类活用，形容词活用为名词，清波。B词类活用，名词用作动词，降霜。C名词作状语，在早晨，在傍晚。D词类活用，动词用作名词，老师传授的知识。5、下列句子句式与例句相同的一项是（ D ）例句：有时朝发白帝，暮到江陵A、此所谓战胜于朝廷 B、岂能为暴涨携之去C、但少闲人如吾二人者 D、客从外来，与坐谈【解析】例
7、句是省略句，省略介词“于”。A倒装句，状语后置。B被动句。C倒装句，定语后置。D省略句，省略宾语。6、下列句子中加点词的解释有误的一项是（ B ）A、或王命急宣 有时 B、虽乘奔御风 虽然C、清荣峻茂，良多趣味 甚，很 D、属引凄异 连接【解析】B即使。7、下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（ A ）A沿溯阻绝 往来而不绝者 B其间千二百里 又何间焉C方其远出海门 今齐地方千里 D素湍绿潭 吴广素爱人【解析】A均为阻断、隔绝。B中间；参与。C当时；方圆。D白色；平时。8、下列句子中加点词意思相同的一项是（ A ）A沿溯阻绝 溯迎而上 B则素湍绿潭 吴广素爱人C绝巘多生怪柏 群响毕绝 D属
8、引凄异 属予作文以记之【解析】A都是逆流而上。B白色；平时。C极；消失。D连接；同“嘱”，嘱托。9、下列句子中的“之”的用法与例句相同的一项是（ C ）例句：往之女家，必敬必戒A、学而时习之 B、予独爱莲之出淤泥而不染C、辍耕之垄上 D、春冬之时，则素湍绿潭【解析】例句是到，往。A代词，它。B主谓之间。C动词，到，往。D助词，的。10、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ D ）A第段写山，突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。B第段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。C第段引用渔歌，突出出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。D第段按春夏秋冬的顺序描写景色，既
9、写静景也写动景，动静结合，相得益彰。【解析】D写作的顺序是夏、春冬、秋，不是按四季顺序。11、下列对文意理解表述有误的一项是（ B ）A文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。B第段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第段则只用正面描写突出江流的汹涌。C“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。【解析】B第段也是正面描写与侧面描写相结合。第10课答谢中书书检测题 班级： 姓名： 成绩： 选择题：1、下列加点词语意思相同的一组是( )A、未复有能与其奇者
10、/念无与为乐者B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响/ 困于心衡于虑而后作 D、有时见日/风吹草低见牛羊2、词的用法、意思相同的一组是：（ ）A之：山川之美/ 甚矣，汝之不惠B是：实是欲界之仙都/ 问今是何世C与：念无与为乐者/ 未复有能与其奇者D寻：寻张怀民/ 寻病终3、下列加点词语意思相同的一组是( )A、四时俱备 /急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作 D、有时见日/ 胡不见我于王4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A. 实是欲界之仙都。 然是中有深趣也。B. 未复有能与其奇者。 相与步于中庭。C. 时时而间进。 肉食
11、者谋之又何间焉。D. 山川之美，古来共谈。 鸣之，而不能通其意。参 考 答 案：2选择题：1、下列加点词语意思相同的一组是( B )。A、未复有能与其奇者/念无与为乐者B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响/ 困于心衡于虑而后作 D、有时见日/风吹草低见牛羊【解析】A参与，这里指欣赏；和。B代指鱼；代指鱼。C发出；振作。D看见；见(xin):同“现”,显露。2、词的用法、意思相同的一组是：（ B ）A之：山川之美/ 甚矣，汝之不惠B是：实是欲界之仙都/ 问今是何世C与：念无与为乐者/ 未复有能与其奇者D寻：寻张怀民/ 寻病终【解析】A的；主谓之间。B判断词，是；判断词，是。C连词，和；动
12、词，参与，欣赏。D动词，寻找；副词，不久。3、下列加点词语意思相同的一组是( B )A、四时俱备 /急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃/沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响/困于心衡于虑而后作 D、有时见日/ 胡不见我于王【解析】A存在；准备。B都是代指鱼。C发出；振作。D看见；引见。4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（D ）A. 实是欲界之仙都。 然是中有深趣也。B. 未复有能与其奇者。 相与步于中庭。C. 时时而间进。 肉食者谋之又何间焉。D. 山川之美，古来共谈。 鸣之，而不能通其意。【解析】A 判断动词，是；指示代词，这。B参与，这里指欣赏；一起。C间或，有时候；参与。D的；补足音节。第10课记承天寺夜游检测题 班级： 姓名： 成绩： 选择题：1、下列加点的词解释有误的一项是 （ ）A未复有能与其奇者（和） B念无与为乐者(想到) C
