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幼儿园课堂教课能力核查评分表组别：听课学校：执教者性别学科班级听课节次课题议论指标分优良中差得分值1、侧重幼儿的全面发展和优异行为习惯的培55432养。教课2、目注明确详尽、多元化，幼儿知道学什么，55432如何学。目标3、内容正确，能使幼儿产生学习动机和求知20%55432欲。4、内容拥有针对性，深浅适量，联系幼儿生活55432经验，吻合幼儿实质状况。1、环绕目标，创建情形，组织有效合理的学习88642活动，结构有序、井然有序，时间安排合理。2、能充发散挥幼儿的主动性，踊跃参加各项活动，有充分的思虑和练习的机遇，手脑并用，获88642教课取知识，形成能力。过程3、既面向全体，又侧重个别差异。88642方法440%、注意观察幼儿，指导有针对性、启示性、可88642操作性。5、方法手段选择合理，合适有效，能突出重点，抓住要点，释除疑点，并保证幼儿的主体88642性，有较高效益。1、教态自然、平和，既尊敬幼儿，又严格要55432求。教师2、语言精练规范、生动，富裕感染力，易于幼基本55432儿理解。素质20%3、教具制作合适，演示操作正确熟练。554324、有较强的沟通能力与教课机智。55432教课1、幼儿态度踊跃，情绪优异，注意力集中，思1010864成效维活跃。20%2、幼儿的能力获取充发散挥，目标达成度高。1010864总分评委署名：
