初中感恩题目的班会教案.docx

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1、 初中感恩题目的班会教案-班主任工作计划 设计意图： 1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解关怀父母、教师，以实际的行动报答父母教师，努力学习，回报社会。 活动预备： 1、预备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗读等等 2、主持人预备串联词。 3、预备有关课件。 活动过程： 开场白： 主题音乐：让世界布满爱(主持人登场) 卢析：鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，由于是大海给了他生命。 周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，由于大树给了它暖和的家。 卢析：感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 卢

2、析：感谢全部进入我生命中的人。 (两个人)一起：让我们共同走进今日的主题班会懂得感恩 环节之一：感恩父母 1、问题抢答 周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的很多节日就是表达感恩的; 同学们开头抢答： (1)母亲节在什么时候?5月的其次个星期日 (2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日 (3)感恩节原自哪个国家?源于美国 (4)你父母的生日是什么时候?(略) (5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9 2、小品：爹 卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程分散了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们!感恩小品爹 3、学生代表叙述

3、关于父母之爱的小故事 周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起共享发生在他自己身边爱的故事。 学生讲故事略 4、家长致辞 王井：是呀!爱是一缕缕阳光，能滋润干枯的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田，让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿) 5、感恩父母，我们还需要做得更好 王介寒：父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或缺乏? 学生的分析反省略。 尽管我们有这

4、么多的缺乏，但我们仍会努力，我建议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您! 6.朗读感恩父母 郑晓磊：世界上有两人最值得敬重和感恩，她们便是我们尊敬的父母。下面请观赏诗朗颂感恩父母。 诗歌朗读 表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩 7、小品：十三岁的生日礼物 王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们渐渐品尝。 王介寒：是呀!让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是全部父母的心愿。 王井：但许多时候，我们习惯承受这种关爱，并且认为是理所固然。 王介寒：我们慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。 王井：下面请观赏宋辞等同学为我们带来的小品 合：十三岁的礼物 环节之二：感恩教师 1、问题抢答 曹安琪：同学们

5、，你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。 我们的语文教师幽默幽默，我们的数学教师成熟稳重，我们的英语教师青春靓丽，同学们，你们最喜爱哪一位教师，为什么?学生答略。 2、朗读：致教师节 王介寒：教师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国艳丽的花朵。下面请听诗朗读致教师节感恩教师节此文献给天下全部的教师们 表演者：林佳文、林钰 3、长笛：长大后我就成了你 王介寒：教师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请观赏朱一晨同学的长笛独奏长大后我就成了你 4、互动：学生仿照教师，台下同学猜 王井：教师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必很多同学都很崇拜教师吧!今日，就让你来过把当教师的瘾，上台仿照一位教师，秀一

6、秀。下面的同学呢，猜一猜，她(他)仿照的是谁? 过程略 5、采访教师 王井：阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实教师也有很多话想对我们说，让我们用热闹的掌声，欢送陆教师!过程略。 环节之三：感恩社会 1、说一说：感动中国的人和事 郑晓磊：我们要感谢父母与教师，但我们更应当感谢那些祖国、为国家悄悄奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的熟悉。同学们都观看感动中国2023年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹? 学生答复：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守

7、墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许很多多的中国人，我们的社会更加美妙，更加和谐，我们要感谢他们。 2、合唱：感恩的心(同学一起做手语) 曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关心，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。请观赏表演唱感恩的心。 结尾 1、班主任寄语 懂得感恩，我们要学会珍惜; 懂得感恩，我们要学会回报; 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。 懂得感恩，教师信任同学们会越做越好。 2、主持人总结 让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会懂得感恩到此完毕，感谢大家! 此次班会的真正目的是让大家能够熟悉到自己是生活在幸福中的。生活应当

8、是欢乐的，青春的我们应当是活泼的。我们在幸福欢乐的同时更应当感谢为我们制造幸福的父母、教师、同学。我们应当用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的哺育之恩，在人生路上为我们遮风挡雨。感谢教师对我们的谆谆教育之情，为我们翻开学问的宝库。感谢同学对我们真挚的莫逆之谊，在最困难时给我们以的帮忙。感恩不只是口头的，更在于实际的行动。盼望同学们能够设身处地为他人着想，善待身边的每一个人。心存感恩，你欢乐，我欢乐，大家都欢乐。 女：感谢我们班主任的总结。 同学鼓掌 男：感谢教师。教师对我们的良言我们肯定会牢记于心的。 合：让我们生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班会懂得感恩到此完毕，感谢大家! 活动班级：

9、初一(6)班 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。 班会目标： 1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 3、通过活动让学生真真学会如何做人。 活动预备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里 3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主

10、题。 男：我们每个人都获得过别人的帮忙和支持，应当时刻感谢这些帮忙你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。 男：没有父母哺育，没有师长教导，没有群众助益，我们何能存于天地之间? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的根本条件! 二、争论：我们怎样熟悉感恩的? 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮忙的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母，多体谅教师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮忙

11、过我的人。 主持人总结： 刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们; 其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们; 另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母： “母爱如水，父爱似山。”感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长。感谢您们，爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德! 游子吟唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(叙述父母的关爱、表表你的

12、孝心) 四、学会感恩教师： “喝水不忘挖井人，时刻难忘教师恩”。感谢教师赐予我们学问，感谢教师关怀我们成长，感谢教师教育我们成材!感谢您们，教师!感谢您们的大恩大德! “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”晚唐李商隐无题 (叙述教师的恩德、说说你的感谢) 五、学会感恩他人： “赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己。 善待他人，学会感恩，收获欢乐! (描述身边的好事，谈谈心中的典范) 六、抓班级中详细事例绽开教育： 1、表扬先进(滴水之恩，涌泉相报，投之以桃

13、，报之以李) 2、反思落后(列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人) 3、背景音乐：回家 七、感恩方法大奉献： (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。 (2)每天好好学习，学会敬重、关怀教师，给教师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、教师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事，学会说“感谢”、“您辛苦了!” (5)敬重父母、教师的劳动成果，每天反思过失，学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人，存好心，做好人，准时给他人送上暖和。 (7)多做善事、好事，尽自己的力气报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表，登记感恩的，感恩的人，时时图求报答。 八、学生朗读 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢教师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;