《教育实习自我鉴定范文7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育实习自我鉴定范文7篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育实习自我鉴定范文篇 教育实习自我鉴定 篇1 转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到的,以下是本人此次学习的自我鉴定。 实习期间对于如何讲课,也有一些认识,主要是更加了解学生现有的认识水平，理解能力，从而能更好地把握授课的深度,一开始对授课内容的重点把握不清。另外，在授课技巧方法上也有所体现以前的认识是模糊不清的,现在看到其他老师把那些简单的学生自己能找到的知识点，由学生自己掌握，老师以提问的方式进行引导，对于较难理解的由老师以提问的方式引导学生积极思考,再由老师进行分析和概括，从而深入浅出,再次,我发现初中学生的分析能力已有一
2、定的水平。应继续发掘这方面的潜能,多多鼓励学生积极思考，大胆发言,从而训练其分析能力和表达能力，为高中阶段的更深层次的学习打好坚实的基础。 有人说教师干的是良心话,我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话,就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。难得的是愿意深入学生,与学生真心交流，教师和学生本来是矛盾的统一体，本身就有一种天然的障碍,学生习惯于对老师存有戒心,然而，孩子是纯洁善良的，我在路上走的时候,有认识我的,会很热心而又有些调皮地向我打招呼,他们是那样活泼和天真,然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛苦,以至于倍感压抑，对于这一点，我感到很
3、遗憾，以上都是我实习期间对于学生的一点粗浅认识。 由于实习时间不是很长,与学生交流少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是陌生的,做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探索,总之，经过这段时间的实习，对于教师的工作已有所了解，但在一些细节问题上，还不熟悉，尚待完善。 教育实习自我鉴定 篇2实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问
4、题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上物理课,让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案，
5、查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中,一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父
6、母一样仔细地去叮咛,因此,班主任除了要教好自己的那门功课外,更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作,办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是9后的孩子,基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦,心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于特别顽皮的学生,更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师,才会多
7、与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了,它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！ 教育实习自我鉴
8、定 篇 实习自我鉴定日月如梭，光阴似箭,为期一个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我三年来所学专业知识的大检验。 在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。 在教学工作方面,认真备课,用心修改教案，确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。 在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生,尊重他们，深入细致了解他们。在
9、班级管理上,积极负责。从早自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律,通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待,细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔手,放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白，在未来,我还得加倍努力，不断改进，完善自己。 个人简历基本资料 姓名:郭苗 性 别:女 民族:汉出生
10、地：湖北郧西出生日期:1993年1月7 政治面貌：团员学历：中专 健康情况:健康 专业:护理 邮编 联系电话 通讯地址：湖北省十堰市郧西县董家坪村一组 求职意向 教育背景 202X年8月25日-202年七月 获奖情况 社会实践 主修课程:护理 个人技能 兴趣爱好 特别喜欢看工程类的书籍,身体素质较好，打羽毛球 自我评价 本人待人热情大方,性格沉稳，有良好的人际关系,具有较强的团队合作意识,做事认真,可以妥善的分析和解决生活中所遇到的问题，有很强的责任心，缺点是在英语方面的知识相对欠缺,口语能力不足。 教育实习自我鉴定 篇 不实习不知道，实习了才知道，对一个糼师学生来说，实习是多么重要。在这一个
11、月里,我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多,从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感触:想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情,很多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习,还要在实践中学习。刚开始听带课老师跟孩子们上课,认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方
12、法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始孩子们乱成一团，不听讲课,我用了老师的那些方法,慢慢的，他们开始接受我喜欢我,这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是充实的,更是充满快乐的。
13、为了更快地提高自己,我坚持每一天都做好总结,对一天的工作细细地反思，既思工作的得失,也思书本与实践的结合，思指导教师的方法。 实习时间虽然很短,却非常地有意义，这期间我收获了很多。我坚信,我以后一定能做一个合格的糼儿教师 转眼间，来幼儿园已经四个月了,这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在,我的实习生活即将结束,但是这一段时间所带给我的，却能终 身受益,我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富在这段时间里
14、，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天,尽可能地走进
15、孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子,关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道, 一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步
16、,家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？我在实习中增长了见识,我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐
