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1、（人民版）七年级思想品德下册复习资料第一单元 我是自己的主人第一课 我们都爱玩（做玩的主人）1、为什么说玩也是我们的权利？（为什么要让儿童玩？）答：儿童权利公约中规定“缔约国确认儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。玩是儿童的天性，是儿童的权利。玩有很多类型，不同类型的玩能够发展人在不同方面的素质。在玩耍的过程中，能够玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。2、玩和学之间的关系是什么？答：玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也能够学到知识，做到玩的有意义；在紧张的学习之余，适当的放松和
2、休息也是必要的，能够提升工作和学习的效率。3、谁侵害了我们玩的权利？为什么？答：我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解，认为玩会影响学习和浪费时间。4、当玩的权利受到侵害时，怎样维护我们玩的权利？答：我们玩的权利一方面需要来自（社会的保障），另一方面需要我们自己来（宣传和维护）。5、我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为，健康的玩对我们有哪些好处？ 答：能够发展我们的想象力；能够丰富我们的科学知识； 能够增加我们的兴趣；能够培养我们做人的高尚品质。总来说之，健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提升生活质量。6、玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。为此，我们在玩耍的时候应该遵循
3、哪些原则？ 答：无害原则；适度原则；安全原则。7、在网络中应该怎么玩？答：网络中的虚拟世界不但深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑，要准确对待网络和电子游戏（趋利避害，遵循健康玩耍的原则）。8、儿童理应怎样准确行使玩的权利？答：玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提升生活质量。为此，我们在玩耍的时候，理应遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。第二课情绪调味师（做情绪的主人）1、什么时候我们会体会到（爽）积极的情绪？怎样准确表达
4、积极情绪？答：（1）当某种需求和愿望得到满足，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。（2）即使在很兴奋、很激动的时候，我们也要注意，自己在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。2、什么时候我们会产生愤怒的情绪？愤怒情绪有什么不利影响和积极影响？答：（1）当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪；（2）愤怒的不利影响：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。（3）愤怒的积极作用：怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。只要不丧失理智，愤怒便充满活力；珍惜愤怒和平息发
5、泄愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感；愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的行动，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。3、随便发火是有极大危害的。我们在发泄怒火时应该注意些什么？ 答：首先是不要伤害自己； 其次是不要伤害别人；另外，借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒更是不可取的。这不但对解决问题无益，还可能触犯法律，千万不能尝试。4、消解消极情绪的方式有哪些？（调节情绪的技巧有哪些？）答： 喊叫法； 运动法；倾诉法；立即行动；合理定位；自我暗示等。5、刚刚过去的2014年是一个值得我们骄傲的一年，祖国各项事业都取得了巨大的发展
6、。但也出现了很多不和谐的因素。如过春节有人为了取乐，向人群扔鞭炮（雷王）炸伤他人；有些学校因为个别学生下晚自习时，在楼梯间戏闹发生踩踏事件，造成多人伤亡等现象，令人悲切。你认为这些表达兴奋的方式可取吗？对你有什么启示？ 答：这种方式不可取。（2）启示：人们在兴奋、激动的时候，应该注意自己在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。应采用准确的恰当的方式表达兴奋之情。6、情景一：小丽在中考时，因为过度紧张而导致原本会做的题都做不出来了，着急地哭起来，她一气之下，交上考卷，离开考场。情景二：小童在期中考试时，数学没考好，她很难过。但她认真分析原因，使
7、这次失败成为自己学习的动力。（10分）（1）请问这两位同学的情绪表现有什么不同？答：小丽表现为消极的情绪，小童表现为积极的情绪。（2）这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的后果？答：消极情绪使人感到难受，抑制人的活动水平，降低人的自控水平和工作学习效率，使人难以发挥正常的能力水平，不利于个人的身心健康，甚至会做出一些令自己后悔和违法的事。而积极情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促进我们健康成长。第三课 生活中的“雷区”（面对不良诱惑做自己的主人）1、什么是“雷区”？ 中学生误入雷区的原因有哪些？答：（1）“雷区”指生活中的不良诱惑。（2）中学生误入雷区的原因：觉得新鲜、好奇
8、、刺激，受好奇心的驱使；盲目从众；为了寻求自己的价值份量等。2、中学生涉入雷区的危害有哪些？答：（1）对自己：伤害青少年的身心健康，影响生活和学习。严重的会导致青少年误入歧途，走上违法犯罪的道路。（2）对他人：误入雷区后也会破坏家庭幸福，对他人、社会都会带来危害。3、面对生活中的雷区，我们应该怎样做？答：努力学习，提高辨别是非能力，远离“雷区”深刻认识并加大对“雷区”的危害的宣传，增强防范意识。严格自律，掌握拒绝技巧，拒绝”雷区”的诱惑。4、我们怎样正确看待“拒绝”？ 答：拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。拒绝是一种权利，是
9、一种主动的选择，我们要学会拒绝。5、面对生活中的雷区，拒绝的艺术（方法）有哪些？答：谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。6、材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后，因深感其害,却又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。(1)结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响？答：会损害青少年的身心健康 会影响学习
10、 会诱发各种违法乱纪甚至犯罪行为（2）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？答：家庭，父母和其他监护人要尽好监职责。社会，有关部门要严格执法，规范网吧的经营行为，学校，要加强对学生的教育、管理工作。青少年，应依法自律，自觉抵制不良诱惑，做到文明上网等。8、有人认为“当面对诱惑时，关键还是要靠自己”。你是如何理解的？答：面对诱惑，我们有权拒绝，拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样，人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实他更是一种主动的选择。面对诱惑，只要我们掌握一些艺术和方法是能够拒绝的。第二单元 感受现代生活第四课 电视机的变迁1、中国农村和城市改革开始于什么时候？答：中国的农村改革始于
11、1978年土地承包责任制，那么，中国的城市改革则始于1980年经济特区的创办。经济特区的成立，揭开了中国城市改革的序幕。3、深圳等经济特区设立和发展的重大意义是什么？答：不仅拉动了本地和周边地区的发展，更带动了整个中国的对外开放事业，正是有了特区人尤其是深圳敢为天下先的精神，“春天的故事”才会诞生，从而揭开了中国城市改革的序幕。4、电视机的变迁过程说明了什么？答：电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影，说明我国改革开放和现代化建设取得了巨大的成就。5、我国人民生活的变化说明了什么问题？答：说明我国经济发展了，社会进步了，人民生活水平提高了，也说明党的改革开放政策是正确的。6、（1）
12、列举改革开放以来，我们的国家和家乡、家庭发生了哪些翻天覆地的变化？（2）发生这些变化的奥秘是什么？（或者原因有哪些）答：（1）国家变化：“神舟七号”上天；“嫦娥一号”成功发射；青藏铁路通车；国民生产总值居世界第四等。家乡变化有：上学不缴学杂费；国道从家门口经过；高楼大厦耸立等。家庭的变化有：电脑在家庭中普及；小车进了寻常百姓家；住房越来越宽敞等。（2）变化的奥秘或原因：坚持了党的基本路线；以经济建设为中心；坚持四项基本原则；坚持改革开放。坚持了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；正确处理了改革、发展、稳定的关系；根本原因是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论
13、体系。等等7、（1）从右图我们可以看出图中四代人的生活发生了怎样的变化，为什么会发生这样的变化？ 答：四代人的生活变迁实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。发生这个变化是因为中国共产党的正确领导和一代代人的不懈努力。坚持了党的基本路线；坚持了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；正确处理了改革、发展、稳定的关系；根本原因是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。等等。（2）你认为我国人民生活现在达到的“小康”是一种什么水平的小康？答：我国现在的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。（3）你知道党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么吗
14、？ 来源:Zxxk.Com答：党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是：全面建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会：经济更加发展，民主更加健全；科教更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加殷实 。第五课 小康家园1、小康不小康，关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么？答：小康不小康，关键看住房。中国小康社会住房标准已经确立，其具体内容是：到2020年住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。2、恩格尔系数的含义及其作用各是什么？答：（1）含义：家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重。（2）作用：恩格尔系数（食品消费支出家庭总
15、消费支出100%）的大小可以反映家庭生活水平的高低，系数越大表明生活水平越低，系数越小则说明生活水平越高。具体为：60%以上为贫困，在50%60%之间为温饱，在40%50%之间为小康，在40%以下为富裕。3、小康的含义是什么？ 我国何时进入小康社会？答：（1）小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。（2）到2000年底，对照“中国小康基本标准”16条，除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外，其他13项指标均完成或超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。4、2000年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义（特征）是什么？答：它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期，人均收入水平不高，农村与城市差距大，不是所有人的生活都达到了小康水平。（1）低水平的小康主要是指人均收入水平还不高，全面建设小康社会的关键是，在经济快速、稳定增长的同时，控制人口增长。 （2）不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重物质文明，对精神文明、生态环境、可持续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓。 （3）不平衡的小康是指进
