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1、初识scratch学习目标：1. 了解scratch软件的基本使用方法和概念。2. 初步尝试播放按钮；3. 初步尝试角色的选择、舞台的选择；4. 了解每个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动；5. 尝试简单脚本的编写教学重点：1、魔抓软件的基本概念：舞台、角色、脚本、造型、声音等。2、魔抓软件的基本使用方法：角色的新增和删除；指令块的拖拽、拼接和分离；3、程序的二种状态：工作和睡觉；4、了解程序顺序执行的概念。教学难点：理解程序顺序执行的概念。教师可以使用“单步执行“的功能演示程序执行时”黄牌子“在指令块之间传递的过程。教学过程设计：一、出示PPT课件，导入新课1、Scratch简介认识s
2、cratch程序图标，介绍什么scratch，scratch通常被翻译成喵抓或者是魔抓。2、简单介绍计算机和程序程序是计算机的灵魂，没有程序的计算机就是一堆电子元器件，什么也做不了。早期的计算机程序编写非常困难，只有少数科学家和工程师可以做。今天，我们要学习的魔抓，将编程变得非常简单，让同学们能够使用它轻松编写属于自己的程序。3、打开scratch软件，演示两个例子。会跳舞的火柴人和弹力球游戏二、魔抓界面和基本操作方法1、舞台：你编写的游戏就会在那里表演，角色演出的地方。2、角色列表区：所有演员都会在这个地方休息3、角色资料区：显示当前角色的名称，旋转方向，坐标位置等基本资料4、脚本区：我们将
3、选择好的指令按照顺序放在脚本区内，像搭积木一样设计脚本，告诉角色在舞台上要做什么5、程序指令区：在这里选择程序命令，只要用拖拉的方式，把命令积木堆叠起来，轻轻松松就可以创作出很棒的作品来。三、尝试创作1、让小男孩在舞台向右走 首先，进入角色1的家里，然后选择“脚本“房间。从指令仓库拖一个“移动10步”到脚本区。用鼠标点一下它！看看小男孩有什么反应？再介绍如何连续移动用到的指令“重复执行”外观指令组介绍：“下一个造型”2、介绍“程序指令分类”和“脚本”。把“程序指令分类”中的“指令”比喻为“积木”，“程序指令分类”是各种同类型的积木进行分类存放。“脚本”就是“搭积木”的过程。 学生操作。 教师巡视，全班一半学生能够在规定的时间内完成。四、添加舞台背景及更多的角色 五、课堂小结：这节课你学会了什么？
