《高中物理一轮复习 第4课时共点力作用下物体的平衡（ B卷）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理一轮复习 第4课时共点力作用下物体的平衡（ B卷）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课时 共点力作用下物体的平衡(B卷)易错现象1不能灵活应用整体法和隔离法；2不注意动态平衡中边界条件的约束；3不能正确制定临界条件。纠错训练1如图4B1所示，用绳子将重球挂在光滑墙上，绳子的拉力为了墙对球的弹力为Q，如果将绳子的长度增加，则下列说法正确的是( ) AT、Q均不变 BT减小，Q增加图4-B-2 CT、Q均增大 DT、Q均减小2如图4-B-2用两根长度相等绳子OA和OB系住一重物，绳OA固定于A点，手拉绳OB使OB由水平位置逐渐转向OB方向，同时保持OA与天花板夹角（45）不变，在这过程中绳OB所受的拉力大小将（）A 始终减少B始终增大C先减小后增大D先增大后减小3一个底面粗糙
2、，质量为m的劈放在水平面上，劈的斜面光滑且倾角为300，如图所示。现用一端固定的轻绳系一质量也为m的小球。绳与斜面夹角为300，求：（1）当劈静止时绳子拉力为多大？（2）若地面对劈的最大静摩擦力等于地面对劈的支持力的K倍，为使整个系统静止，K值心须满足什么条件？检测提高1如图4B4，用细线两个质量未知的小球悬挂起来，今对上球a持续放一个向左偏下30的恒力，并对小球b施以持续向右偏上30的同样大的恒力，最后达到平衡状态的图可能是（） A B C D2如图4B5，mgsinMg，在m上放一小物块时m仍保持静止，则（）A绳子的拉力增大BM所受合力不变C斜面对m的静摩擦力可能减小D斜面对m的静摩擦力增
3、大3如图4B6所示，当倾角为45时物体m处于静止状态，当倾角再增大一些，物体m然静止(绳子质量、滑轮摩擦不计)，下列说法正确的是 ( )A绳子受的力增大B物体m对斜面的正压力减小C物体m受到的静摩擦力可能增大D物体m受到的静摩擦力可能减小4如图4B7所示，一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平的弹簧秤的示数为T下列关于摩擦力的说法正确的是 ( )A木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB木块A受到的静摩擦力的大小等于TC若长木板B以2v的速度匀速运动时，木块A受到的摩擦力大小等于2TD若用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力的大小等于
4、T5如图4B8所示，所受重力为G的均匀小球放在倾角为的斜面上，球被与斜面夹角为的木板挡 住，球面、木板均光滑若使球对木板压力最小，则木板与斜面间夹角应为( ) A BCD6如图4B9所示，一条易断的均匀细绳 两端固定在天花板的A、B两点今在细绳O处挂一砝码，如果AO2BO，则( )A增加砝码时，AO先断B增加砝码时，BO先断CB端向左移，绳子易断DB端向右移，绳子易断7如图4B10所示，跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和B，物体A在倾角为的斜面上，已知物体A的质量为m，物体A与斜面间动摩擦因数为（tg）,滑轮的摩擦不计,要使物体静止在斜面上,求物体B质量的取值范围?(本题关键是要注意摩擦力
5、的方向及大小与物体所受外力有关故在处理问题时,要在物体临界问题下确定可能的运动趋势.)8拉力F作用重量为G的物体上，使物体沿水平面匀速前进，如图4B11所示，若物体与地面的动摩擦因数为，则拉最小时，力和地面的夹角为多大？最小拉力为多少？9如图4B12所示，AB两球用轻绳相连静止在光滑半圆柱面上，若A的质量为m，则B的质量为多少？（sin370=0.6）10如图4B13所示，半径为R，重为G的均匀球靠竖直墙放置，左下有厚为h的木块，若不计摩擦，用至少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面？11如图4B14所示，光滑的金属球B放在纵截面为等腰三角形的物体A与竖直墙壁之间，恰好匀速下滑，已知物体A的重力是B的重力的6倍，不计球跟斜面和墙壁之间摩擦，问：物体A与水平面之间的动摩擦因数是多少？12如图4B15甲所示，将一条轻而柔软的细绳一端拴在天花板上的A点，另一端拴在竖直墙上的B点，A和B到O点的距离相等，绳的长度是OA的两倍图乙所示为一质量可忽略的动滑轮K，滑轮下悬挂一质量为m的重物，设摩擦力可忽略，现将动滑轮和重物一起挂到细绳上，在达到平衡时，绳所受的拉力是多大?
