《汇川区2013年初中毕业生质量检测.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汇川区2013年初中毕业生质量检测.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汇川区2013年初中毕业生质量检测化学试题可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 Ca:40 Cu:64一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在下列表格中。）题号12345678910答案因为它含有丰富的1. A糖类 B.维生素 C.油脂 D.蛋白质2. 材料与人类生活密切相关。下列日常生活物品属于合成材料制成的是A.铁锅 B.瓷器 C.保鲜膜 D.玻璃钢餐桌3. 正确的实验操作对实验结果、人生安全都非常重要。下列实验操作正确的是 A B C D 4. 小桐在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认
2、识中，错误的是A.将粗盐放入玻璃杯中加水溶解-粒子在不断运动B溶解时用筷子搅拌-加快溶解速度 C用自制净水器过滤粗盐水-可将粗盐水变为纯净物 D实验时不用一次性塑料杯或纸杯-保护环境要从身边小事做起5.有甲、乙、丙、丁四种金属，仅甲在自然界中主要以单质形式存在丙的化合物的水溶液不能用丁制的容器盛放，丁与乙的化合物的水溶液不反应这四种金属的活动性由强到弱的顺序是A甲乙丙丁B丁乙甲丙 C丙乙丁甲 D乙丁丙甲6.微型化录音录像的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴（Co）和铁都可能有+2、+3价，且上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则铁和钴的化合价分别为A
3、.+3、+2 B.+2、+3 C.+2、+2 D.+3、+37.一天，小影惊奇的发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱，而是小苏打，她好奇的问：“为什么不用纯碱而用小苏打？”妈妈说“面团没发酵，不能用纯碱”通过查阅资料小影发现小苏打的化学式为NaHCO3，是一种常用的膨松剂，加热可转化为纯碱下列小影相关的推断不合理的是（ ）A小苏打是膨松剂是因为能产生二氧化碳气体B小苏打受热转化为纯碱是分解反应C小苏打属于酸D小苏打对人体无害8.下列归纳的对应关系中，完全正确的一组是甲乙、丙、丁A溶液碘酒、牛奶、矿泉水B常见含CaCO3的物质贝壳、珍珠、消石灰C人体中的微量元素铁元素、锌元素、氧元素D可再生能源太阳能、
4、风能、水能9.物质的用途与性质密切相关，有以下列有关叙述 因为氢氧化钠能和酸发生反应，所以可用氢氧化钠治疗胃酸过多 因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污 因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 因为浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸可以干燥所有的气体其中叙述错误的是（ ）A B C D10. 向含有CuCl2和HCl的混合溶液100g中，逐滴加入质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu（OH)2则下列说法正确的是A.P点溶液中的溶质只有
5、一种B.M点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大C.整个反应过程中，氯离子个数不D.变沉淀完全时，m1的数值为80二、非选择题（本大题包括8个小题，1117小题每空1分，19小题4分，共40分。）11.从Fe、K、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空 （1）用适当的符号和数字填空：2个铁离子 ；3个氮分子 ；1个氢氧根离子 。（2）写出符合下列要求的物质的化学式：最简单的有机物 ；一种复合肥料 。12.通过学习化学知识，我们可以解释一些生活中的问题： （1）电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠，其目的是 ： （2）切过咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生锈，原因是 ； （3）家用煤炉中的蜂窝煤
6、有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔道越多燃烧越充分，理由是 。13.二氧化碳在化学家的眼里是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物二氧化碳可以为化工合成提供足够的碳元素，既可以减少化工产业对煤和石油的消耗，又可以缓解大气中二氧化碳含量的增加 （1）二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖和氧气的化学方程式为： （2）化肥厂用二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素CO（NH2）2和水的化学方程式为： （3）超氧化钾（用X表示）能与二氧化碳反应生成氧气，在载人航天飞机和潜水艇中可用它作制氧剂，供呼吸之用超氧化钾（X）与二氧化碳反应的化学方
7、程式为：4X+2CO22K2CO3+3O2则X的化学式为 。14.请你依据甲、乙两图，回答下列有关问题 （1）图甲是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线：其中P点表示的含义是 在t1时，X、Y、Z三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是 。 （2）图乙所示，在20时向小烧杯中加入适量的固体物质A，若Z的饱和溶液中有部分溶质析出，则加入的固体A可能是 ； （3）若将t2时X物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采用的一种方法是 ；若将t1时250g 10% X溶液浓缩成20%的溶液，应蒸发 g水15.AF均为初中化学常见的物质，它们相互间的反应均为常见反应。C为气态，F为紫红色固体，A、D、B的相对分子质
8、量依次增大。“”表示物质间存在转化关系(部分生成物和反应条件已略去)。 （1）写出下列物质的化学式：A F 。（2）写出C物质的一种用途： 。（3）写出下列反应的化学方程式：BD ；DE 。16.结合图示实验装置，回答下列问题 （1）图中b仪器的名称： （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是 （填“A”“B”或“C”），该反应的化学方程式为 ；如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先 （3）实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO2，则气体应从端通入 （填“c”或“d”） （4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 17.实验盒中有5
9、种没有标签的溶液，老师让实验小组同学鉴别这些溶液。调查研究实验盒中记录单上登记的5种溶液是：Na2CO3、CuSO4、Ca（OH）2、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是溶液；查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸；研究方式：从4种无色溶液中任意取出3种为一组进行鉴别提出假设同学们从4种无色溶液中取出3种，贴上A、B、C标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、Ca（OH）2和NaOH实验探究同学们按以下步骤进行鉴别：第一步取3支试管，分别加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：溶液ABC加入盐酸后的现象无明显变化无明显变化有气泡产生实验结论：C是溶液第二
10、步依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液无明显变化实验解释：A溶液中产生的白色沉淀是（写出化学式），则A是溶液写出C溶液中发生反应的化学方程式第三步取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热实验结论：B是溶液经过上述三步实验，同学们认为最后一种溶液是溶液实验反思老师提出：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液请完成下列实验报告实验步骤实验现象结论取A、B两溶液分别于两支试管中，各滴加C溶液该溶液是A 溶液该溶液是B溶液18.碳酸氢钙的水溶液遇热时，碳酸氢钙会分解生成碳酸钙、二氧
11、化碳和水，将一定质量的Ca（HCO3）2溶液加热使Ca（HCO3）2完全分解，冷却后过滤，称得沉淀的质量为5g，所得滤液的质量为92.8g（不考虑CO2的溶解，忽略加热、过滤过程中溶液的质量损失）。请计算： （1）生成CO2的质量为 g。 （2）加热前原溶液中Ca（HCO3）2的质量分数。（有关反应的化学方程式： Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2+H2O）遵义市汇川区2013年初中毕业生质量检测试卷化学 参考答案说明：1、本参考答案及评分意见供阅卷时使用，考生若写出其它正确答案同样给相应分数。2、物质名称、化学专用名词有错别字均扣相应题目的分数。3、化学方程式1分。书写时化学式有错不
12、给分；化学式全对，但配平、反应条件、气体、沉淀符号有错或未注明给0.5分。一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确答案。）1、D 2 、C 3、A 4 、C 5 、D 6、A 7 、C 8 、D 9、B 10 、C二、非选择题（1117小题每空1分，18小题4分。共40分。）11.（1） 2Fe3+ ； 3N2 ； OH- （2） CH4 ； KNO312. （1）为了增强水的导电性 (2)铁与氧气和水充分接触时容易生锈，盐溶液能够促进菜刀生锈铁与氧气和水充分接触时容易生锈，盐溶液能够促进菜刀生锈光 叶绿素(3)增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧13. （1） 6CO26H2O C6H12O66O2 (2) CO22NH3 CO（NH2）2H2O (3) KO214. （1） t2时，X和Y的溶解度相等 。YXZYXZ (2) 氢氧化钠或生石灰或氧化钙
