《我要的是葫芦》优质课教案我要的是葫芦教案

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1、我要的是葫芦优质课教案_我要的是葫芦教案我要的是葫芦优质课教案西关一小 孙华【教学目的】1 、会认“葫、芦”等个生字。会写“言、每”等个字。2 、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感慨句与陈述句的不同语气。3 、懂得汲取种葫芦的人的教训,做任何事情都要注意事物之间的联络。【教学重点】体会反问句、感慨句与陈述句的不同语气。【教学难点】理解重点词句,感悟道理。【用具准备】多媒体课件。【教学设想】植物生长一般要经历这样一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各局部的生长,不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联络。

2、那个种葫芦的人,眼睛只盯着葫芦,叶子上长了蚜虫也不管,结果,小葫芦渐渐变黄,一个个都落了,多可惜呀!得意的小葫芦为什么会落呢?这是学生可能会质疑的问题。因此,教学时,可以以此问题为打破口,采用变序阅读法,先学习第一段和最后一段,再重点朗读中间两段,感悟问题的原因:种葫芦的人,只要葫芦,而不管叶子,他不知道事物之间是有亲密联络的。他所犯的错误,可以从他的语言看出来。因此,可抓住文中的人物语言朗读体会,理解课文内容。【教学过程】一导入新课1、今天,老师给大家带来了一个植物伙伴礼,出示葫芦。我们来学习一篇有趣的故事,故事的题目叫我要的葫芦2、课题中藏着两个生字伙伴指出偏旁它是一种一年生的草木植物,所

3、以这两个字都是“草字头”“芦”是lu ,但在词中要读成轻声。3、齐读课题4、这种草本植物结的果实,也叫葫芦,你们见过吗?谁能说说葫芦是什么样的?二初读课文感知1、让我们翻开课本自由读课文,去读读这个有关葫芦的故事。2、“我要的是葫芦”这句话是谁的?什么意思?带圆点的词要重读,强调种葫芦的人只要葫芦小结 :一边读一边想,体会其中的含义,才能做到真正的有感情朗读。三教学第一自然1、跟着老师一起来到园子里的葫芦架下,指名读第一自然看看这棵葫芦开场长得什么样?画图出示句子、生字“藤、哇”认读生字、读句子师:葫芦先长出又细又长的藤,这种不能直立,细长的茎干就是藤接着介绍藤上长满了绿叶老师画多一些,还是少

4、一些,从哪里看出?然后开出几朵雪白的小花最后,花谢了,挂了几个得意的小葫芦。2、课文介绍这棵葫芦时,按照藤、叶、花、果的顺序来介绍,这也是植物的生长过程,生长规律,每一个环节影响着下一个环节。3、他种的葫芦长得怎么样?你是从哪看出来的?板书: 叶子 葫芦满、绿 得意4、你喜欢这棵葫芦吗?能把这段话读好吗?过渡: 同学们这么喜欢这棵葫芦,种葫芦的人也非常喜欢,从哪看出来?他每天都要去看几次,你能读出他对葫芦的喜欢吗?那么结果怎样呢?四教学第四段1、种葫芦的人得到葫芦了吗?从哪一段可以看出来?2、齐读最后一段指导朗读小葫芦一个一个都落了。这么得意的小葫芦都落了,真可惜呀!3、这一段中有本课笔画最多

5、的一个字,“慢”,怎样才能写好呢?学生读帖,老师范写,学生练习,共同评价。4、出示课件看看你发现了什么?这两幅图有什么不一样?板书: 蚜虫 黄、落5、看了这两幅图,同学们心中一定有一个大大的问号,你们有什么疑问吗?过渡 :让我们再读课文,从二、三自然段中去寻找答案。五教学二、三自然段1、得意的小葫芦为什么会落呢?找出课文里的句子读一读。叶子上有虫,他也不治他是怎么想的?心里想,有几个虫子怕什么!他认为 ,他想的是比拟:有几个虫子怕什么;有几个虫子不可怕感慨句与陈述句语气有什么不同。2、指导朗读,读出不在乎的语气3、他只在乎什么?从哪看出来的?“盯”是什么旁?和眼睛有关,怎样的看?动作演示自言自

6、语,自己对自己说4、你能想象那个人说话时的神态和语气吗?自由练习,展示读过渡: 第三自然段又告诉我们一个什么原因? 邻居劝他,他不听5、邻居是怎么劝他的,他又是怎么答复的?指名读6、他对邻居的话感到怎样?奇怪他奇怪什么?叶子上的蚜虫还用治?我要的是葫芦。葫芦上的虫子治不治?强调叶子上的虫不用治。课件出示:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。比拟哪个语气更强烈。小结: 反问句的语气更强烈。7、再读种葫芦人说的话,读出奇怪的语气。8、同桌分角色朗读对话9、师生合作分角色朗读过渡 :从种葫芦的人的表现和对话中,我们看出种葫芦的人认为叶子和果实之间没有关系,所以叶子长了蚜虫,他认为没必要治,也不听邻居的劝告。10、你认为中葫芦的人这种想法对吗?板书: 注意事物间联络总结: 事物之间是有亲密联络的、有规律的,种葫芦的人错就错在不懂叶子和果实的关系,只要葫芦,不管叶子,最后什么也没得到,多可惜呀!11、瞧,这个种葫芦的人看见小葫芦都落了,满脸惊讶,还不知是怎么回事呢?此时它会想什么?六拓展1、请同学们课外查找资料,给这个种葫芦的人讲讲道理,让他明白事物之间是有联络的,知道自己错在哪里?2、听了同学们的劝告,第二年他又种了一棵葫芦,会怎样呢?【板书设计】我要的是葫芦叶子 葫芦绿、满 得意蚜虫 黄、落第 页 共 页

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