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1、 2022江西教师招聘考试面试技巧 如何上好微型课 微型课更多资讯请登入中公江西教师网 什么是微型课，微型课又该怎么上呢?这是许多考生比较困惑的问题，那么今日我们就一起来一下这个问题。 一、什么是微型课 微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一节微型课用时约为一节课的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分钟。微型课能够在有限的简短时间内，更加有效的考察教师的教学根本功和训练教学力量，促进教师教学力量的提高，因此常用于教师培训、选拔、教学竞赛、教师评价、教师聘请等。 二、微型课和45分钟的授课有什么不同 特点1、小而微 所谓的微型课中的微指的就是时间的简短。和45分钟的课程不同的地方
2、就是微型课往往仅仅有一堂课时间的二分之一或者四分之一。这就要求我们不行能像正常的一堂课把全部的内容都呈现出来。 所以在进行微型课教学的时候要抓住课文的重难点，重点突出，精选教学环节和精炼教学语言，方可脱颖而出，取得好成绩。 特点2、微而具 虽然微型课时间简短，但是我们在微课教学中仍旧是要呈现出一堂较为完整的课程。也就是执教者须突出教学重点、难点，在教学过程中呈现汇入、新授、巩固、小结等教学环节，即便我是讲解一个知识点那么我的教学环节也应该是完整的，这样微型课才达到其目的，所以我们在进行微型课的时候也需要留意环节的完整性。 特点3、无生课堂 微型课更多时候是无生的课堂，即无学生课堂，正是没有学生
3、的课堂，所以我们在进行微型课教学的时候有许多学生活动的地方就可以通过课堂教师的语言带过，才能够在短短的时间里完成一堂课。但是即便是没有学生的课堂我们在进行微型课的时候老师也要设计学生的活动，但是切记，此时的学生活动更多的是老师自己呈现出来，预设学生的反应，这要求我们老师要熟识教材和熟识学情，方可将这个环节设定好。 三、如何上好微型课 1、把握好时间节奏 许多人在微型课的时候往往不能够很好地把握好时间，总是在课的前面节奏过于缓慢或者没有选择好需要讲授的课堂容量，导致时间已经到了，但是课程还没讲到重点或者课程没有讲完。那么这样的微型课显然不是一堂胜利的微型课。那么我们怎么把我好时间呢? 首先，当你
4、抽到课文的时候，先对课文进行材料的加工，选择需要讲授的知识点，不必要面面俱到，有所取捨，一般一堂微型课能够容纳的1-2个知识点即可。其次，选择重点进行重点讲解，在进行课文材料的加工的时候，对于一些次重点的在讲解过程中乾脆利落简洁的进行呈现，在重点篇幅的时候突出重点，採用互动的方式进行重难点的突破。那么在时间的安排上，中公训练讨论与辅导专家建议假如是10分钟的微型课那么时间的安排为： 1-7-1原则，即汇入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟。 2、把握好课堂表现。 微型课就是我们无声课堂的授课，关键就是在于“演”。虽然没有学生的互动反应，但是我们老师在授课的时候依旧要呈现出师生互动的
5、场面，这就是需要我们老师在微型课上能够发挥教师的课堂的表现力，充分的通过教师的语言和动作神态将整个课堂犹如画面般呈现给考官，给考官一个直观的感受，能够切实的感受到你的授课方式和授课技巧以及内容的讲解的準确性，能够知晓若是在真正的教学中你的授课形态，更易获得考官的认同感从而能够胜利脱颖而出。 3、留意课堂环节完整 微型课的课堂应该是完整的。汇入局部要能够激发学生的兴趣从而顺利的引入今日的新课;新授局部应该要知识点讲授準确并且逻辑清楚层次清楚;巩固局部做到与新课相关联并且能够夯实学生所学;小结局部概括所学，起到总结昇华的效果。保证课堂的环节完整对这堂微型课才能够做到有始有终，效果卓然。 微型课有的时候很考验一个老师的临场力量和表现力量，所以为了克制心理上的紧张和提高表现力，需要多做练习，只有自己通过多做练习才能够在讲授微型课的时候有条不紊成竹在胸!
