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1、电子教案七年级信息技术备课日期8 月14 日授课日期8 月 20 日主备课人张翠丽二次备课人 总节数1课 题 计算机系统组成第（ 1 ）课 时教学目标知识与能力(1)掌握计算机系统的组成(2)了解计算机硬件的各个组成部份及其作用(3)了解计算机简单的工作原理(4)能够利用所学知识为自己选购一台合适的电脑过程和方法(1)通过让学生观察计算机的结构和主要部件，了解计算机结构及各部分的作用(2)通过学习让学生体验计算机软件的分类及其作用,并归纳计算机系统的组成结构图情感、态度与价值观在学习过程中，激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神重点计算机系统的组成及结构,各主要部件的作用难点计算机系
2、统的组成及结构课堂类型理论课教学准备课件 微课 内存条 硬盘 主板等教学方法任务驱动教学过程教学环节教学内容及师生活动时间分配二次备课课前准备教师进行自我介绍1.这是一门什么课程？学生讨论回答教师为学生区别“信息技术课”与“计算机课（电脑课）”，明确信息技术课程的内涵。2.什么是信息技术？信息技术（Information Technology，缩写：IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称。信息技术课是一门集知识性、实践性、娱乐性、综合性于一体，特别是实践很强的一门功课，上机时间占70%，理论课占30%。3.你将会学习到了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对
3、人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程会让你们具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，帮助大家掌握数据、算法、信息系统、信息社会等关键的知识。4.举例生活当中的信息技术应用信息检索、电子地图、网上购物说明信息技术非常重要！5一、情境导入师：信息技术如此的重要，而信息技术课上最重要的工具就是计算机，那么大家一起来了解下计算机吧！今天我们就来学习第一节课计算机系统。3二、新授提问：大家知道世界上第一台计算机吗？（出示图片）介绍世界上第一台计算机。1946年2月，美国宾夕法尼亚大学研制成功了世界上第一台大型通用数字电子计算机ENIAC(埃尼亚克)。【18000个电子管、1500
4、个继电器组成、重30吨、占地面积170m】（一）计算机硬件1.计算机的外部设备师：在科学技术的推动下，现在的计算机也越来越小，功能也越来越强大。提问：大家请看图片，你能说出计算机各部分的名称吗？学生回答。主机箱、显示器、鼠标、键盘。师：这些部件就可以组成一台基本的计算机，当然有些计算机还会有音响、打印机等设备。那同学们知道这些设备叫做计算机的什么呢？【计算机的外部设备】（板书）提问：计算机的外部设备是如何连接的呢？学生讨论回答。【线】师：对，是各种各样的线。下面我们就看看这些设备是通过什么线连接在一起的。播放微课计算机外部设备的连接（学生们通过微课了解计算机外部设备的连接）输入设备:它是人与计
5、算机的桥梁，把信息送入计算机。常见的输入设备有:键盘、鼠标、扫描仪、数码摄像头、手写板等。输出设备:它将计算机的处理结果展现在我们眼前。常见的输出设备有:显示器、打印机等。（板书）2.计算机的内部设备师：有外就有内，那么我们来看看计算机的内部，也就是主机箱都有什么？（板书）出示机箱内部图片提问：你认识哪些设备呢？学生回答。教师简单介绍各部分名称。中央处理器(CPU):它是计算机的心脏，影响着整台机器的速度。由运算器和控制器两个部件组成。运算器:是计算机进行信息处理的部件。控制器:是负责指挥、控制计算机工作的部件。内存储器和外存储器统称为存储器。它是存储指令和数据的部件。播放微课机箱内部的组成（
6、学生通过微课了解主机箱内部的组成，进一步掌握各部分的主要作用）存储器有内存和外存之分。提问：大家知道怎样去衡量存储器的存储空间大小吗?学生回答。教师介绍：计算机中的存储单位为“位Bit”，中文为“比特”，常用的存储容量单位有B、KB（千字节）、MB（兆字节）、GB（千兆字节）和TB（百万兆字节）。1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB师：以上这些我们看得见、摸得着的设备就叫做计算机的硬件，他们共同组成了计算机的硬件系统。3.计算机简单的工作原理师：计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大基本构件组成。那他们是如何协调工作的呢？（出示
7、计算机工作原理图片，并进行简单讲解）（二）计算机软件 师：一台计算机光有硬件还不能工作，必须要有软件的支持。设问同学们用过哪些软件呢,这些软件的作用是什么，它们是怎样分类的呢?学生根据自己的日常经验回答所认识的软件。1.系统软件师介绍知识要点系统软件是直接控制和协调计算机及外部设备以方便用户使用的软件，系统软件包括操作系统、数据库管理系统等。操作系统是计算机系统的核心和灵魂。常用的操作系统有DOS系统、Windows系统、MacOSX系统、Unix系统、Linux系统及智能手机操作系统等。2.应用软件师：而大家刚刚说过的一些软件都是应用软件。这些软件是必须在系统软件的基础上才能运行的。过渡一台
8、计算机，如果只有硬件或者只有软件，都是无法工作的。下面我们一起来把硬件和软件组合起来。投影完整的计算机系统:由硬件系统和软件系统两部份组成。组合前面硬件和软件两部分内容。（三）拓展：如何选购一台适合自己的计算机？教师与学生共同讨论。1.需要考虑的条件（目的、机型、预算、品牌等）2.电脑配置的主要标准（主要看CPU、主板、硬盘、显卡、内存等）3.出示几组不同价位的计算机配置单30三、小结1.计算机硬件是指计算机实际设备的总称。硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备组成。2.计算机软件是指计算机运行所需的程序、数据和有关资料。软件分为系统软件和应用软件两大类。3.完整的计算机系统是由硬件和软件完成的。硬件和软件互相配合,计算机系统才能正常工作。归纳并强化记忆。培养学生自己总结的习惯与能力,使知识在主动记忆中得到强化。5四、练习讨论如何购置一台计算机2五、作业查阅相关资料了解计算机配置情况与计算机系统安装相关知识。板书设计课后反思本节课是学生接触初中信息技术课的第一节，所以首先要抓住学生的兴趣，从“你能够为自己组装一台计算机吗？”、“你了解计算机吗？”入手，贴近学生生活实际。在讲解过程中，计算机内部设备，学生理解有些困难，除了观看微课外，还应准备实际物品，让学生观看，能够有更深入的了解。也可以在有条件时，让学生动手连接一下计算机的外部设备，这样能够掌握的更扎实。
