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1、2023年建立健全管理制度4篇 书目 第1篇工程建立健全各项平安管理制度 第2篇建立健全各项消防平安管理制度 第3篇建立健全项目管理各项制度 第4篇建立健全寄宿制学校管理制度的学习心得 工程建立健全各项平安管理制度 工程项目建立健全各项平安管理制度 1建立各级管理人员平安生产岗位责任制,包括项目经理、技术人员、施工员、班组长、专职平安员等,编印成员工手册;作业人员下发员工平安须知,人手一份,相互监督。 2对全部进场的职工、分包队伍进行入场平安教化及针对本工种平安操作规程的教化,并建立个人平安教化卡片。 3需持证上岗的特别工种工人都必需经过培训考试,并取得有关部门颁发的合格证书后方可上岗。 4各
2、工班每天上班前,工班长做班前平安施工教化,并做好记录。 5主管平安生产副经理组织每月两次平安检查,安保部不定期组织人员检查,专职平安员每天检查。 6对查出的问题隐患要做好文字记录,开据整改通知单,并落实到人,限期整改,整改完毕后要由平安员进行验证。上级平安部门将不定期对本项目进行平安检查。 7技术员编制技术方案、技术交底必需同时编制具体、有针对性的平安措施,并向操作人员进行书面交底,双方签字认可。 8现场发生的平安事故,都要本着四不放过的原则进行处理,查明缘由,教化大家,并落实整改措施。重大平安事故必需刚好向上级部门及地方有关部门汇报,主动协作和接受有关部门的调查和处理。 建立健全项目管理各项
3、制度 建立健全项目管理的各项制度 (一)规范项目管理、健全各项管理制度 在该工程中,我公司始终会把追求一流的深化设计,一流的施工,一流的管理作为项目经理部的宗旨,为此,我们将制定高标准的管理目标(即以规范化、标准化、科学化、程序化的管理方法,高效优质地完成与业主签订的合同目标),项目部针对工程项目和众多分包商的性质和特点,制定科学好用的管理制度,包括生产管理、物资管理、技术管理、质量管理、平安管理、成品爱护等,制定分包入场须知,做到各项工作有章可循,削减管理过程中的随意性。 在质量管理和限制方面,将制定出一套完整的质量管理制度作为项目质量管理的依据,严格规范各专业承包商和全部施工人员在施工过程
4、中的各项工作。 这些制度主要包括:图纸会审和技术交底制度、现场质量管理制度、装修材料样品制、施工样板和首检定标制、质量责任制、工序管理制度、方案数据管理制度、质量教化制度等。 (二)工程总承包管理的定位 业主给予工程总承包责任,则要仔细地履行总承包的责任、权力和义务,站在总包的高度去统筹考虑、全面限制工程全局,高效、优质地完成工程目标。 总承包责任不是单一的责任,而是对工程的各个方面和环节都负有责任和义务。因此,在整个施工过程中,我公司会非常珍惜总包管理的核心地位,充分体现和突出总包的管理和作用,综合协调处理好各方的相互关系,形成科学的管理程序。在本工程中,我们会非常重视以下几个方面: 1、以
5、安排管理为主线,以落实工程实施条件为重点 在工程实施和运作管理过程中,我们将严格地按安排进行管理,包括工程总限制进度安排、月进度安排和周进度安排,还包括设计条件、材料、设备、机具、劳动力、资金等配套安排。明确阐述安排完成所需的施工条件,并予以落实。通过安排,能够找到工程的关键环节和主导线路,从而为工程管理供应科学的依据。 2、重视合同管理,以此作为对工程各方的约束和限制的重要手段 在整个工程运作和实施过程中,我们将严格执行合同,并以此作为依据,约束和限制各专业承包商履行其合同责任和义务。我们将从以下方面抓好合同管理: (1)高度重视工程招标,确保招标文件和合同的严密性 (2)重视并做好合同签定
6、和合同交底 (3)按合同对工期进行严格限制 (4)按合同对质量进行严格限制 (5)按合同对平安、文明施工、成品爱护进行严格限制 (6)按合同对各种二次设计、详图设计、施工方案和技术资料进行严格限制 3、发挥总承包的综合协调作用 在本工程重点作好以下几方面的协调工作: (1)全方位全过程地为业主服务。 (2)项目技术管理协调实力。 (3)工程总承包的策划、组织、管理、协调、实施和限制以及配套实力。 (4)对工程特别状况和问题的决策和应变实力。 建立健全寄宿制学校管理制度的学习心得 建立健全寄宿制学校管理制度的学习心得 通过近期的培训学习给了我很大的帮助。在寄宿制学校学生的生活、学习、心理问题、后
7、勤人员的管理以及以后的制度完善给了很大的帮助。在我校有200多名寄宿学生，学生的平安尤其重要。在解除一系列大的平安隐患（食物中毒、煤气中毒、消防平安）的前提下。 在学校近几年发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必需要做而且要仔细做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理绩效的前提。我校把现代学校制度定义为以现代教化思想为指导而制定的符合学校发展须要的，以激励与提倡为主的，以促进老师与学生的健康发展为根本目的的学校管理机制。本着这样的思索，学校近几年起先了在原有制度基础上的现代学校制度建设。梳理、修订、完善、建构的过程是对学校发展规划的再相识过程，也是对学校文化建设、思想建设、制度建设
8、等的再思索过程。怎样的制度才是现代学校最须要的？本着“制度建设促发展”的思想，学校召开教职工座谈会，学生座谈会，职工代表会，探讨了学校须要建立健全哪些制度，须要完善哪些制度？对此，绽开了有针对性的探讨和建设。不尽合理的，力求合理；力度不够的加大力度，落实各项制度，补充考核细则学校渐渐梳理出了考核制度、学生管理制度、老师管理制度、住校生管理制度、食堂管理制度力求做到了科学，规范，合理，所制定的各类规章制度起到了规范与约束作用。从而尽量削减老师“必需要这么做”“不得不这么做”的心理压力。以学校文化建设为大背景，以学校办学品牌与特色打造为根本目的，将老师的留意力引导到为学校建设出力流汗和不断促进专业
9、成长上来。在学校的“软肋”上加上嘉奖力度，以激励更多的老师争优创先；在团队建设和老师专业成长上加大引导力度，让老师知道可以怎么做以及做得好坏的评价要求。 作为管理者须要时刻思索：在发挥现代学校制度最大作用的过程中如何调动广阔教职工自觉遵守各类规章制度的主动性，如何把教职工的留意力引导到以主子翁的姿态为学校建设添砖加瓦上，如何让每位教职工实现高度的文化自觉？作为一个冷静的管理者，千万不能有“写在纸上，挂在墙上”的思想，恰恰要有“革命尚未胜利，同志仍需努力”的思想打算，更要有“如何让制度真正内化”的不懈思索与实践。用好制度，践行制度，完善制度是管理者重点要思索的问题。 当然，现代学校制度的建设没有
10、终点。当管理者在遇到管理问题的时候，不是一味地发牢骚或泄气，而是从如何以更健全的制度或机制建设来规范和提高管理质量，解决管理问题，深化管理，使学校走上科学的、可持续的发展的道路。 建立健全各项消防平安管理制度 4.1消防平安教化、培训 4.1.1一般规定 学校、幼儿园应当对教工、职工每半年至少进行一次消防平安培训,并保留培训记录. 各部门责任人应对下属教工、职工进行不定期的教化和培训. 学校、幼儿园应当组织新上岗和进入新岗位的教工、职工进行上岗前的消防平安培训. 学校、幼儿园应当将消防平安常识纳入教学和培训的内容,并保证肯定的课时.在学生活动的公共区域,应张贴消防平安宣扬教化的图画,并通过广播
11、、闭路电视等媒体向学生宣扬防火、灭火、疏散逃命等常识. 学校、幼儿园应结合全国“119”“3.29”消防宣扬日等宣扬活动组织开展有针对性的消防宣扬、教化活动. 组织开展宣扬教化和培训的状况,应做好记录. 4.1.2宣扬教化和培训的内容应当包括: - 有关消防法律、法规和学校的各项消防平安规章制度; - 本单位和本岗位火灾危急性和防火措施; - 有关消防设施的性能、灭火器材的运用方法; - 报火警、扑救初期火灾及逃命自救的学问和技能; - 组织、引导学生、幼儿疏散的学问和技能; - 火灾案例等其他消防平安宣扬教化内容. 4.1.3下列人员应当接受消防平安特地培训: - 单位的消防平安责任人、消防
12、平安管理人; - 专、兼职消防管理人员; - 消防限制室的值班、操作人员,并应持证上岗; - 特别工种人员,并应持证上岗; - 学校、幼儿园讲授消防常识课程的老师; - 其它依照规定应当接受消防平安特地培训的人员. 4.2防火巡查、检查 4.2.1学校、幼儿园应当对执行消防平安制度和落实防火平安措施状况进行巡查和检查. 检查前要确定检查人员、内容、部位和频次. 检查结束后,检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录表上签名,做好检查记录,存入单位消防平安管理档案. 巡查、检查过程检查人员应当刚好订正违章行为,妥当处置火灾危急,无法当场处置的,应当马上报告.发觉初起火灾应当马上报警并刚好扑救. 4
13、.2.2巡查工作应以学生、幼儿宿舍为重点,夜间防火巡查应至少每2小时进行一次.并以下列内容为主要内容 - 用火、用电有无违章状况及是否做到人走后停火、停电; - 平安出口、疏散通道是否畅通,平安疏散指示标记、应急照明是否完好,对检查到的平安出口门应逐一进行开启检查,对平安疏散指示标记、应急照明应进行抽查,抽查率不得低于10%; - 消防设施、器材和消防平安标记是否在位、完整,有无过期、损坏及不清洁现象; - 常闭式防火门是否处于关闭状态、是否关闭不严、闭门器是否损坏; - 消防平安重点部位的人员在岗及工作记录状况; - 其它消防平安状况. 4.2.3学校、幼儿园应每月至少组织有关部门进行一次全
14、面的防火检查,以下列内容为主要检查内容学校、幼儿园应每月至少组织有关部门进行一次全面的防火检查. - 火灾隐患的整改状况以及防范措施的落实状况; - 平安疏散通道、疏散指示标记、应急照明和平安出口状况,平安出口检查率要达到100%,疏散指示、应急照明要抽检20%以上; - 消防水源状况,要做出水试验,抽检率不得低于10%; - 灭火器材配置及有效状况; - 用火、用电有无违章状况,查看用火、用电审批登记; - 重点工种人员以及其他员工消防学问的驾驭状况,要抽人员进行考核,抽考率不得低于20%; - 消防平安重点部位的管理状况、要查看工作记录; - 易燃易爆危急物品和场所防火防爆措施的落实状况以及其他重要场所的防火平安状况; - 消防限制室值班状况和设施运行、记录状况; - 防火巡查状况,要查看巡查记录是否全面、仔细、是否完成了规定的次数; - 消防平安标记的设置状况和完好、有效状况; - 其他须要检查的内容. 4.2.4学校、幼儿园至少每季应对所设置的建筑消防设施进行一次功能性检查,检查的主要内容包括: -
