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1、 小班美术教案糖果教案1.小班美术教案糖果教案 活动目标： 1.能依据自己的意愿进展绘画。 2.体验美术活动的欢乐。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 糖果若干、画画玩玩P10“糖果“、油画棒人手一份。 活动过程： 1.出示糖果，观看糖果的形状。 T：瞧!这是什么?是什么样子的? (引导幼儿观看多种糖果的形状特征、颜色等)2.教师示范。 教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的留意点： 3.幼儿绘画，教师指导。 提示幼儿使用油画棒的留意点。 4.展现评价。 2.小班美术活动教
2、案：糖果教案 活动目标： 1.能依据自己的意愿进展绘画。 2.体验美术活动的欢乐。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 糖果若干、画画玩玩P10“糖果“、油画棒人手一份。 活动过程： 1.出示糖果，观看糖果的形状。 T：瞧!这是什么?是什么样子的? (引导幼儿观看多种糖果的形状特征、颜色等)2.教师示范。 教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的留意点： 3.幼儿绘画，教师指导。 提示幼儿使用油画棒的留意点。 4.展现评价。 3.小班美术活动教案：好玩的糖果纸小人教案(附教学反
3、思) 设计背景 新年刚过完，小朋友们的家里肯定还有一些没有吃完的糖果，看着这些花花绿绿的美丽的糖果纸，总觉得把它直接丢掉很惋惜，它还应当有些别的用途，那些颜色艳丽的糖果纸可以折出许多得意的造型，比方说小动物、小人、植物教会孩子们有些东西不肯定要丢掉，它们还有一些其他的用途，初步教会他们废旧材料的再利用。 活动目标 1、训练幼儿废旧材料还可以再利用的学问。 2、利用五颜六色的糖果纸可以自己完成折叠小人的工作。 3、在折叠的过程中能初步把握折叠的技巧。 4、能够较熟料的把握折叠糖果小人的步骤。 5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 重点难点 1、初步把握折叠的技
4、巧。 2、能够较娴熟把握折叠糖果小人的步骤。 3、知道哪些废旧材料还可以再利用。 活动预备 果盘、糖果(带有艳丽颜色的糖纸)、手工剪、图画纸一张、胶棒 活动过程 一、开头环节 1、问幼儿过年的时候喜爱吃什么? 2、教师把预备好的果盘端出来，里面装有五颜六色的糖果。 3、共享糖果，告知幼儿糖果纸不要丢，它还可以做成小人。(引起幼儿兴趣) 4、拿出做好的糖果纸小人给幼儿展现，引起幼儿想学做的兴趣。 二、根本环节 1、教师先完整的演示一遍折叠的过程。 2、分步教会幼儿折叠的过程，在此期间学会并把握根本折叠技巧。 把糖纸展平，像叠纸扇子或者百褶裙那样，折起来。就是，先折一道。 翻过来再折一道。 直到全
5、部折完，翻开的样子有点儿像百褶裙。 收拢起来，就是一长条了。 打个结。打结的时候，留意结的两端呢，需要弄得一端长点儿一端短点儿。 把短的那端撕成三份，分别是胳膊和脑袋。(撕不成的用剪子剪一个小口，再撕) 长的那端，绽开，就像一条裙子，小人就可站起来了。 3、在幼儿折叠的过程中，教师要赐予肯定的帮忙和指导。 4、有力量的幼儿还想折，教师应当发给糖果纸，并赐予鼓舞。 三、完毕环节 比比谁的糖果小人最美丽。 四、延长环节 发给幼儿图画纸一张，胶棒一个，把自己折叠的糖果纸小人两个或者三个摆成各种造型，比方：跳舞的造型，摆好用胶棒固定在图画纸上，做成一幅作品，名字叫会跳舞的糖果纸小人。告知幼儿还有哪些废
6、旧材料还可以再利用，比方：饮料瓶、废布头 教学反思 当糖果拿出来的时候，幼儿观察了，都想要，这时候我会适当提示幼儿，有好东西的时候应当拿出来和小朋友们共享，让幼儿体会共享的欢乐。在展现糖果纸小人的时候，幼儿特殊有兴趣，有的幼儿还主动问我这是怎么做的，让我看到了幼儿爱学的一面。在教折叠的过程中，反复折是一个难点，由于幼儿的个体差异，有的幼儿折得宽度过大，有的幼儿折得不齐， 中间打结处需要教师的帮忙，我觉得幼儿的动手力量方面还是应当要加强熬炼。让幼儿体会胜利的欢乐。 4.小班美术糖果爸爸教案反思 活动目标： 1. 尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手教导印画的方式装饰糖果。 2. 了解
7、废旧物品可以制成漂亮的物品，有初步的环保意识。 3. 体验制作大糖果的乐趣。 4. 能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5 鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动预备： 1. 阅历预备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2. 糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。 3. 幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。 4. 用来挂糖果的绳子、夹子。 活动过程： 一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。 师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧! 2.出示装饰材料，探究制作糖果爸爸的方法。 (1
8、)介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。 (2)启发幼儿探究将“糖果“ (罐子)包入“糖纸“(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。 (3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。 大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。 (4)出示颜料，引导幼儿用手教导画的方式装饰。 师：糖果爸爸还要穿上美丽的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试? 3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。 4.展现幼儿作品，观赏各种各样的“糖果爸爸“。 (1)将幼儿制作好的“糖果爸爸“放在阴凉通风处晾干。 (2)引导幼儿相互观赏，简洁评价。 5.播放糖果PPT观赏各种各样的糖果，引导
9、幼儿观赏形状各异的糖果以及糖纸上的美丽图案。 建议： 1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参加，提高幼儿创作的乐观性，也同时赐予幼儿创作的灵感与启发。 2.可将晾干的“糖果爸爸“用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿观赏，获得胜利感。 教学反思： 孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心
10、情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。 5.小班美术糖果朋友教案反思 【活动目标】 1、情感目标：愿意熟悉并结交新朋友。(难点) 2、学问目标：尝试用组合图形表现糖果。(重点) 3、力量目标：培育孩子仔细观看事物的力量。(难点) 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 【活动预备】 1、教师预备：糖宝宝模型、黑板。 2、幼儿预备：油画棒每组一盒、白纸若干。 【活动过程】 一、介绍糖宝宝朋友导入活动。 1、小朋友，今日教师给你们请来了一位新朋友，你们想熟悉它吗? 2、教师以糖宝宝的口吻说：“大家好，我是糖宝宝，我想和大家交
11、个朋友，大家喜爱我吗?谁先记住我的样子，我就和谁先交朋友。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样子的?” 3、糖宝宝和能说出样子的小朋友握手。 4、教师以糖宝宝的口吻说：“大家把我观看得真认真。我长着圆圆的身子和两个尖尖的翅膀。(教师空中画，幼儿跟学。)大家都熟悉我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好?” 二、教师示范画“糖宝宝”，引导幼儿学画大圆和两个三角形的组合图形。 1、教师以糖宝宝的口吻说：“现在只要小朋友拿起笔跟我一起做，我就跑到你身边去了。” 2、教师示范，幼儿跟学。 A、我有圆圆的大身子。(画圆形) B、还有两个尖尖的小翅膀。(两个三角形) C、还穿了一件美丽的花衣服。(涂色)
12、 三、嬉戏找朋友，观赏作品。 师：小朋友，糖宝宝跑到你身边去了吗?我们和它一起来玩个嬉戏好不好? 配班教师把幼儿作品放到3张桌子上，教师带着幼儿围着桌子唱找朋友的歌曲，唱到“找到一个好朋友”时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复23遍。 选择依据：这是小班的一节美术课，依据小班的孩子留意力不集中，喜爱新颖的东西，我选择孩子喜爱的糖果，采纳孩子喜爱熟悉新朋友的特点组织了这节课。 效果分析：本次活动我以“糖宝宝”找朋友的嬉戏贯穿始终，开头以“糖宝宝”和大家打招呼的方式导入活动，孩子很新颖，一下就吸引住了孩子的留意力。接着说请小朋友记住它的样子就和它交朋友，孩子就会仔细的观看“糖宝
13、宝”的外形，从而为画图形做好预备。接下来我以和教师一起做“糖宝宝”就会跑到身边来吸引孩子按教师的要求来画图形，最终以找朋友的嬉戏观赏作品，让孩子在嬉戏中体验交朋友的欢乐。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 6.小班美术糖果一家教案反思 活动目标： 1、观看、了解糖果的外形，知道糖果的种类很丰富。 2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。 3、知道不乱扔糖纸。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。 活动预备： 1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。 2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。 3、布置糖果小屋。 活动过程： (一)熟悉各种各样的糖果。 1、糖果宝宝有个
