《辽宁省抚顺市《教育教学通用知识)》教师教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省抚顺市《教育教学通用知识)》教师教育（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省抚顺市教育教学通用知识)教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机【参考答案】C2. 一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的（）。A、墨子B、公孙龙C、老子D、孟子【参考答案】D3. 教育活动的依据和评判标准是（）。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学【参考答案】A4. 班级组织建构的首要原则是（）。5. 相同要素说的提出者是（）。A、桑代克B、贾德C、班杜拉D、杜威【
2、参考答案】B6. 课程改革的的基本理念是：（）。以学生发展为本培养环境意识以创新精神和实践能力培养为重点减轻学生学习负担A、B、C、D、【参考答案】C7. 教学的任务：（）。A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德【参考答案】A8. 适合系列学习研究范型的例子是（）。A、儿童背诗词；B、记住中国个省份名称；C、记电话号码；D、记数学公式。【参考答案】C9. 班级管理常见的几种模式（）。A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制
3、度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【参考答案】A11. 面对新教材，教师首先要做的是（）。研究所教学科的课程标准研究教材。教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。研究学生特点A、B、C、D、【参考答案】A12. 下列属于心智技能的是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【参考答案】B13. 选拔性考试一般是典型的（）。A、标准参照性测验B、成就测验C、学能测验D、常模参照性测验【参考答案】D14. 我国古代私学最早兴盛于（）。A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐【参考答案】B15. 将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（
4、）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移【参考答案】D16. （）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【参考答案】C17. 普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【参考答案】B18. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学【参考答案】B19. 自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）。A、夸美纽斯B、洛克C、泰戈尔D、卢梭【参考答案】D20. 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）
5、。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【参考答案】A21. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【参考答案】C22. 规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（）。23. 按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【参考答案】A24. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件
6、是（）。A、关于教师地位的建议B、中华人民共和国国家标准职业分类与代码C、教师资格条例D、中华人民共和国教师法【参考答案】B25. 于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A26. 20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【参考答案】B27. 系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。28. 决策与实施是教师教育机智的（），也是教育机智发挥作用的必要途径。A、主要形式B、内在表现C、重要方法D、外在表现【参考
7、答案】D29. 德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（）。A、道德行为标准B、德育内容C、思想教育D、德育目标【参考答案】D30. 师生关系在人格上是（），在社会道德上是相互促进的关系。A、授受关系B、民主平等的关系C、相互促进的关系D、师道尊严的关系【参考答案】B31. 学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【参考答案】C32. 根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（）。A、惊喜和感激B、满意和自豪C、内疚和无助D、学习没有积极性【参考答案】B33. 对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策
8、略方面的重要差异的英国心理学家是（）。A、赫尔曼威特金B、维果斯基 C、埃里克森D、戈登帕斯克【参考答案】D35. 真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、亚里士多德【参考答案】A36. 桑代克提出的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【参考答案】C37. 苏霍姆林斯基的教育思想是（）。A、和谐教育思想B、教学过程最优化C、教学发展观D、全面发展观【参考答案】A38. 根据课程的表现形式，课程可分为（）。A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程
9、【参考答案】D39. 会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。40. “教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的（）特点。A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严【参考答案】C41. 13、1416、17岁属于人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B42. “试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【参考答案】C43. 读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练【参考答案】D44. 从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。A、
10、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D45. 人们常说：“教育法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是（）。A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力【参考答案】C47. 把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准【参考答案】A48. 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】A49. 在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比
11、较容易，这种现象属于（）。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、正迁移【参考答案】B50. “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【参考答案】B二、多选题51. 文化存在的四种形态，是指（）。52. “三个面向”主要是指（）。A、面向21世纪 B、面向现代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未来【参考答案】BCE53. 教师良好的教育能力体现在（）。A、富有感情，有感染力B、富有个性C、较强的语言表达能力D、知识广博 E、改善实践 【参考答案】ABC54. 古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A、大
12、教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民主主义与教育E、雄辩术原理【参考答案】CE55. 下列属于资源管理策略的是（）。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略 【参考答案】ABCD56. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC57. 教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE58. 学生文化的特征包括（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD59. 下
13、列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE60. 下面对教学的特点理解正确的是（）。61. 依据任务，课程可分为（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC62. 古代封建社会教育的基本特征具体表现在（）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE63. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE64. 德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【参考答案】ABC65. 教育的言语艺术主要包括（）。66. 教育的社会功能的特点表现在（）。A、间接性B、隐含性C
