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1、2023年小班健康教案:水果大会小班健康教案:水果大会1活动目标：1.通过看一看、摸一模、尝一尝相识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）；2.知道水果是好吃又有养分的食物。3.通过嬉戏激发幼儿爱吃水果的情感。内容：和水果宝宝做嬉戏打算：（阅历打算）在生活中见过几种常见水果。（物质打算）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱重点：通过多种感官相识常见的水果。活动难点：能用简洁的形容词，说出水果的特点。活动过程：一、导入活动“今日我们来参与森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿视察水果影子，并猜
2、一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、出示完整水果图片，看看小挚友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、老师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、老师小结1
3、、你们今日都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的养分，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有养分的食物。3、我们吃了许多有养分的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。六、延长活动1、结合日常生活，激励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的养分。2、老师与幼儿玩切水果的嬉戏，激发幼儿对水果的爱好。小班健康教案:水果大会2目标：1.通过看一看、摸一模、尝一尝相识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的） 2.知道水果是好吃又有养分的食物。 3.通过嬉戏激发幼儿爱吃水果的情感。内容：和水果宝宝做嬉戏
4、打算：（阅历打算）在生活中见过几种常见水果。（物质打算）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱重点：通过多种感官相识常见的水果。难点：能用简洁的形容词，说出水果的特点。过程：一、导入活动“今日我们来参与森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿视察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、出示完整水果图片，看看小挚友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四
5、位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、老师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、老师小结1、你们今日都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的养分，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的.香香的，水果是又好吃又有养分的食物。3、我们吃了许多有养分的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。六、延长活动1、结合日常生活，激励幼儿爱
6、吃水果，吃掉各种各样的养分。2、老师与幼儿玩切水果的嬉戏，激发幼儿对水果的爱好。小班健康教案:水果大会3活动目标1、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。2、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。通过看一看、摸一模、尝一尝相识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的） 2.知道水果是好吃又有养分的食物。3.通过嬉戏激发幼儿爱吃水果的情感。内容：和水果宝宝做嬉戏打算：（阅历打算）在生活中见过几种常见水果。（物质打算）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱重点：通过多种感官相识常见的水果。难点：能用简洁的形容词，说出水果的特点。过程：一、导入活动“今
7、日我们来参与森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿视察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、出示完整水果图片，看看小挚友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、老师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公
8、主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、老师小结1、你们今日都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的养分，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有养分的食物。3、我们吃了许多有养分的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。六、延长活动1、结合日常生活，激励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的养分。2、老师与幼儿玩切水果的嬉戏，激发幼儿对水果的爱好。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、嬉戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成
9、败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激实力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，刚好调整自己的教学方式。小班健康教案:水果大会4活动目标：1.通过看一看、摸一模、尝一尝相识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）2.知道水果是好吃又有养分的食物。3.通过嬉戏激发幼儿爱吃水果的情感。活动内容：和水果宝宝做嬉戏活动打算：（阅历打算）在生活中见过几种常见水果。（物质打算）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、
10、魔箱重点：通过多种感官相识常见的水果。活动难点：能用简洁的形容词，说出水果的特点。活动过程：一、导入活动“今日我们来参与森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿视察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、出示完整水果图片，看看小挚友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、老师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、老师1、你们今日都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的养分，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有养分的食物。3、我们吃了许多有养分的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。六、延长活动1、结合日常生活，激励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的养分。2、老师与幼儿玩切水果的嬉戏，激发幼儿对水果的爱好。
