《高校教师课堂教学评估系统.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校教师课堂教学评估系统.doc（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东大学硕士学位论文分类号：TP311 单位代码：10422密 级： 学 号：Z0843048252硕士学位论文论文题目: 高校教师课堂教学评估系统College Teachers Teaching Evaluation System作者姓名 冯华 专 业 软件工程 指导教师 李学庆 教授 2009年10月10日原创性声明和关于论文使用授权的说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律
2、责任由本人承担。论文作者签名： 日期： 关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。（保密论文在解密后应遵守此规定）论文作者签名： 导师签名: 日期： 1目 录摘 要IABSTRACTIII第1章 绪论11.1系统开发背景11.2 国内外研究现状21.3解决主要问题41.4本文的主要工作41.5论文的组织结构5第2章 系统需求分析62.1系统概述62.2
3、系统目标和解决的问题72.3系统需求问题描述82.3.1系统功能性需求82.3.2 系统非功能性需求21第3章 系统的概要设计223.1系统设计目标和原则223.1.1系统设计目标223.1.2系统设计原则223.2系统技术架构设计243.2.1安全架构253.2.2用户级别设置263.2.3权限控制总体设计273.2.4.控制算法描述273.3系统功能架构28第4章 详细设计304.1系统建模304.1.1系统静态结构304.1.2系统动态结构314.2系统模块设计334.2.1终端（学生评估）模块344.2.2评估计算模块364.2.3查询模块364.3数据库设计374.3.1数据库设计原
4、则374.3.2数据库设计方案384.3.3数据字典384.4评估系统数据接口42第5章 系统的实现、测试与应用445.1系统总体实现445.2系统试运行及测试的主要任务535.3系统试运行及测试方式54第6章 结论57参考文献58致谢60CONTENTSChinese abstractIEnglish abstractIIIchapter 1 introduction11.1 system development background11.2 research at home and abroad21.3 address the key issues41.4 address the key
5、issues41.5 the organizational structure of paper5chapter 2 system requirements analysis62.1 system overview62.2 system objectives and solve the problem72.3 system requirements description of the problem82.3.1 system functional requirements82.3.2 the system non-functional requirements21chapter 3 syst
6、em design overview223.1 system design goals and principles of223.1.1 system design goals223.1.2 system design principles223.2 system technical architecture design243.2.1 security architecture253.2.2 user-level settings263.2.3 access control design273.2.4. control algorithm described in273.3 the func
7、tional structure of the system28chapter 4 detailed design304.1 modeling304.1.1 static structure304.1.2 system dynamic structure314.2 system module design334.2.1 terminal (student assessment) module344.2.2 assessment calculation module364.2.3 query module364.3 database design374.3.1 database design p
8、rinciples374.3.2 database design384.3.3 data dictionary384.4 assessment system data interface42chapter 5 system implementation testing and application of445.1 overall system to achieve445.2 system commissioning and testing of the main tasks535.3 system commissioning and testing methods54chapter 6 co
9、nclusion57references58thanks60iv摘 要 随着近年高校规模的迅速扩大和教育体制的不断改革，提高高校教学管理水平和高校教师课堂教学评估工作量逐年增加，其复杂性也不断提高。如何提高高校教学质量己成为高校教育工作者普遍关注的课题。随着我国高等教育改革的不断深化和教育管理现代化的不断推进，全面实现教务管理网络化、信息化己迫在眉睫。开展“课堂教学评估”工作，有利于学校领导和教学管理部门全面、准确地掌握教学信息，强化教学管理、提高工作效率、节省了人力、物力、财力资源，提高教学管理的科学决策水平。“课堂教学评估”有助于教师及时获得大量的反馈信息，了解自己的教学情况，从而不断充实
10、、调整教学内容，改进教学方法，提高教学质量。同时提高了高校的资源共享能力，简化管理人员的录入及统计等相关工作。这使得高校教学管理工作的信息化和网络化势在必行，开发高效的教师课堂教学评估成为当前紧迫的任务之一。目前，校园网的建立和Internet技术的普及和应用为建立这样的系统提供了必要的条件。本文针对高校具体的教学管理模式，开发了基于B/S架构的高校教师课堂教学评估系统。本系统是基于Web的网络教师课堂教学评估系统，采用B/S 结构开发技术，是针对原有客户机/服务器(C/S)结构系统的缺陷而改进的新型结构，是基于服务器端开发、处理结果，客户端借助于浏览器运行，使整个校园网上的用户都可访问本系统
11、。因而就可在多地域、任意时间段以不同身份来访问系统中的数据，大大加强了系统数据共享的能力。在开发系统的过程中，采用先进的UML面向对象技术和面向数据流进行需求分析的结构化研究方法进行分析与设计。针对系统客户端众多的特点，采用了以B/S模式，ASP.NET(C#)开发B/S界面。考虑到数据量大，处理过程复杂，数据库采用MS SQL SERVER2005。从教学评估系统的需求入手，确定了系统的模块结构，设计了教学评估系统的指标体系，对指标体系中评价因素权重使用了AHP层次分析法，AHP方法是一种定性与定量相结合设计权重的比较好的方法，它能为评价因素权重的确定提供科学的依据和方法。我们使用UML技术
12、设计了系统静态和动态的设计模型，使用用例图描述了系统的功能和操作者；使用类图描述了系统的静态结构；时序图用来显示对象之间的关系，强调对象之间的消息的时间顺序，同时显示对象之间的交互，文中分析了较复杂的学员投票功能的时序图。根据数据库的规范化设计理论，设计了系统的数据库结构，在设计中通过对冗余的控制，大大提高了系统的查询速度，论文给出了数据库关系图。经过实际使用，系统性能稳定，运行正常，满足了教学评估的基本要求，与传统手工评估方式进行比较，极大的提高了评估的效率。本系统具有友好的交互界面，对高校教学质量和管理水平的提高起到积极的作用。关键词：教学评估；BS；指标体系；教学管理ABSTRACTAs
13、 colleges and universities in recent years, the scale of the rapid expansion and the continuing reform of the educational system to improve college teaching management and assessment of classroom teaching workload of teachers in colleges and universities increases every year, its complexity is also
14、rising. How to improve the quality of college teaching has become a common concern to workers in higher education issues. With the continuous deepening of Chinas reform of higher education and education management modernization progresses, the full realization of Educational Management Network, and information was imminent. Carry out the classroom assessment work is conducive to school leadership and teaching management comprehensively and accurately grasp the teaching of information, strengthen education management, improve work efficiency, saving manpowe
