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1、支教社会理论报告支教社会理论报告支教社会理论报告1 坐上分开白河的面包车，我回头望了望让我留下一生难忘记忆的白河，心里几多感触。当时我和其他同行之友，把头伸出窗外，大声喊：白河我走了!”喊着喊着声音都哽咽了。那离别的场面不断浮现于我的脑海：孩子们舍不得老师，哭着和老师说：“老师不要走，我们需要你们，明年你们一定要来哦，不然我们见不到你们，我们也不来哦。”情到深时，老师和学生拥抱一团痛哭，非常不舍。那时，我强忍着泪水，让自己不哭，作为班主任的我，要坚强，要拾掇好心情，抚慰哭的不成样的孩子和其他科任老师。其实我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯得意的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年
2、我一定要再回来看看他们。回忆自己着在屏边县白河理论的点点滴滴，这一个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来许多触动。其实，我一开场就疑惑，我们这些大学生的短期支教，到底能给山里的孩子带来多大本质性的的改变呢?而且社会对于大学生短期的支教是存在着争议的，我也看过相关的评论文章。我当时就想我真的不能给他们带来很多知识，而所能传授给学生的知识也极为有限，我能做的是给大山的孩子开阔视野，对自己的将来有着美妙的向往，让他们乐观自信去面对自己的处境。我们理论的时间只有不长不短的一个月，但通过这一个月的教学和接触，学生在我们的不懈努力下获得的进步也是可见的。很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，
3、从上课不敢答复下列问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后理解些许并有了憧憬，有的学生由得过且过似的生活方式变成对生活有所追求，有的学生由自卑悲观到自信乐观转变，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地鼓励他们努力学习。而我们这群在大学里承受理论学习的青年，来到遥远地区吃苦理论并不断在理论中锻炼自己，使自己受益匪浅。从刚开场来到这里的不习惯，到最后的的舍不得分开;从第一次讲课略有些紧张，到后来上课沉着自如，俨然是一位合格的老师;从一开场去家访时走不惯山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐劳，精神昂扬，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘
4、共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰辛、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深入地体会到，在大学里如此平凡的我也可以如此彰显自己的价值，并自信自己也是一个社会有用之才。通过紧张的招募面试，我幸运地成为去我校明日乡公益支教团的一员，当时面对着剧烈的竞争，我并没有报多大的希望自己可以通过面试，当收到面试通知的时候，我感觉到人生得到了莫大的鼓舞。为了此次暑期理论的顺利开展，明日乡的乡亲们互相协作分工、互帮互助，通过举行一些活动，在前期就建立了深沉的感情。不仅如此，暑期理论的准备工作也做得很充足，开展了一个月的培训，而我个人也是做了充分的准备：搜集资料，写教案，准备游戏，读一些心理学的
5、书。7月7日我们在学校举行了出征仪式后，我们浩浩荡荡的队伍就开场出发了。四天三夜的长途跋涉，这艰辛可想而知，大学放假顶峰期，铁路迎来暑期客流顶峰期，火车上特别拥挤，而且作为女生，在这个为难的时候生理周期来了，并且我是那种每次都痛经的人，对于这次长途火车之行是很不乐观的，而且我自己提着好多东西，只要身体能用的部位都用来拿行李了，还要抢火车上的放行李的地方，由于走的仓促，忘记带长袖的外套了，在火车冻死我了，不过我还是挺过来了。我们在7月10日终于抵达我们的目的地白河乡，在这我们开场了为期一个月的暑期支教社会理论活动。然而，在白河乡居住环境、教学条件比我想象中的要好些。但是，有点让人受不了的是白河炎
6、热天气，下雨时潮湿的环境和肆虐的蚊虫，还有要洗冰凉的冷水澡，这对于女生来说也是挺大的考验。这期间不少队友都生病了，而我也在中途发烧感冒了一周。在一个月的支教时间里，我主要负责的是七年级三个班的思想品德课，担任七年级三班的班主任，事务还是挺多挺繁琐的。这一月过的很累很充实很有意义，给我留下了好多难忘的记忆，几乎每天都会让我不同的感受，可以说这个月的回忆是非常的丰富的。在此，我就从丰富的记忆之花中撷取一两朵来展示吧。第一周的家访真的是非常让人铭刻和感触颇多的。我们随着学生走着颠簸不堪的山路，冒着炎炎烈日，向高山进军。刚开场大家都是挺兴奋的，一路欣赏着醉人的风光，一路开心的拍着照片纪念，刚刚走着一个
7、多小时，都累的不行了，汗流浃背，热气闷人，尤其是我们的队长，一个有点胖胖的大男孩，衣服全都湿透，头发全都湿淋淋的，还冒着热气，仿佛一个落汤鸡。带路的孩子傻傻的笑着对我们说：老师以你们这走走停停的速度的话，一天都走不到我们家。我们当时就不禁啊了一声，虽然我自己也是农村出来的，从小上小学和初中也是走山路过来的，可是与这些漫长颠簸崎岖的山路相比，真是小巫见大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不济，没走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子们仍然健步如飞，有说有笑的，真的是让人无比佩服。这里的紫外线非常强烈，虽然我因为炎热一直出汗没有涂防晒，但是我是带着帽子，并打着伞的，结果两个手臂以及脖子还是被
8、晒伤了，红统统的，事后也掉皮了，黑一块白一块的，挺难看的。其中一个带路的孩子特别仁慈乐观，全程陪伴我们的整个家访，一路上不停的给我们作介绍，真是一个非常热情的小导游，仿佛一只快乐的小鸟。为了在天黑前赶到，我们选择走小路，穿越玉米地、草丛、小树林，凭着顽强的毅力和坚决的信念，拖着疲惫的身躯，我们最后征服了海拔大约三千米的高山，抵达我们留宿的美珍同学家：两间土筑的简陋的房子，屋前很泥泞，饲养了好多家畜家禽，如牛，马，猪，猫，屋里灯光暗淡，家里唯一的家用电器就是一台又小又旧的电视，屋里的地板凹凸不平的。但是美珍的家人尽全力去热情的款待我们，我们抵达时，已经做好饭在等我们了，这该比他们平时吃的要好多了
9、，当时我们都愧疚了。通过家访美珍爸爸，我们知道家里年收入微薄，过的挺清寒的，但是爸爸非常支持教育，并说出一句非常惊人的话语：如今，不让孩子读书的都是傻蛋。我们为这个爸爸有如此高的见解感到佩服和骄傲，这真的非常难得。这个苗寨坐落于山顶上，下山非常不方便，村民几乎只有要采购生活用品的时候才会下山，平常都是在进展着繁忙的农活，因此有点闭塞。而且还有山体滑坡的危险，面临着搬迁。可是由于像这样的寨子太多了，搬迁工程量又大，所以这个苗寨暂时无法搬迁。早上我们起来，看到了非常美妙的云彩，云雾向我们袭来，惟妙惟肖的变换着，真是高出胜景，我们仿佛住在天宫中一样。这次家访虽然很累，仅仅是身体的劳累而已，但是我获益
10、颇多。我们开阔视野，体会这里的风土人情;漫长的山路的跋涉，对我们的体力，耐力进展着莫大的考验;改变了自己以前安逸抱怨的想法，上大学来我变得有些懈怠了，也常常会随着周边的环境对大学进展抱怨，可是经过这次家访我觉得在这个世界上永远都是比上缺乏，比下有余的，相比这些生活在大山的孩子，读书要走好几个小时的山路，生活过的如此艰辛，可是却仍然知足快乐着，我又有什么资格在抱怨呢?我是那么的幸运，至少我可以上大学啊，我可以有改变自己命运的时机呀。我得好好珍惜我的大学生活，一定要相信自己是可以主宰自己的命运的。假如问我此行有何感触，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动、对不幸学生的感慨、内心的震颤只能深深地埋藏
11、在我的心底。家访，给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子，杂乱的居住环境，还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活，让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。通过这次理论，我第一次近间隔 地在艰辛的环境中接触贫困家庭，理解少数民族聚居区教育的现状。然而，我此行能做的只是给孩子们带来些快乐与新颖，把外面的世界展示给他们看，并鼓励他们好好学习，将来能走出贫瘠的大山。不得不说，支教理论也从许多方面改变了我的人生观、价值观，如此平凡的我也可以做许多有价值有意义的事情的。在这一个月支教理论的过程中，我们积极培养少数民族孩子的学习兴趣，我们这里的孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来许多乐趣，让他们接触到很多外界的
12、新颖知识;另一方面，我们在艰辛环境下进展理论，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。这次明日乡公益暑期支教社会理论活动，给了我许多人生的第一次，也挖掘了我的潜力，第一次坐那么久的火车，完全是硬座，以前我从家里回学校非得坐卧铺，可这次来学校我就是硬座过来的，当时我就想去云南都坐了那么久的时间，而这次回校时间不用花那么长，为什么不可以坐呢，这么想我释然了;第一次坐大巴，而且是长途大巴，本人很容易晕车，可怕坐大巴了，来回坐了两次大巴，也挺过来了;第一次穿行盘山公路，这个弯弯曲曲的盘山公路真是让我晕死了，一坐车眼都不敢睁一下;第一次上完好的一节课，第一次当班主
13、任，第一次走那么长的山路，第拥有自己的第一批学生、在经过这次暑期支教后，我感觉自己又有了人生的新起点。很感谢明日乡公益支教团给我这个时机，假如以后我的条件允许的话，而又有这个时机的话，我还是会去的，我牵挂着我七三班的学生。最后祝愿明日乡公益支教团的明天越来越好!支教社会理论报告2 进入大学，社会理论变得越来越丰富。志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。尽己所能，帮助别人，效劳社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建立团结互助，平等友爱，共同前进的美妙社会而奉献力量。用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和得意的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。这便是
14、我想参与这次支教最初的目的。而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际才能又能证明自己有一颗美妙的心灵。但是，终究是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前夸耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群得意的孩子。我才体会到了支教真正的伟大与独特。支教的第一天，我们的团队中就发生了一
15、点意外。由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮助将三轮车拉出。因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加互相理解。当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。自然“三轮车”事件成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开场就为我们敲响了警钟，平安问题非常重要!随后第二天上课的队员们开场了备课作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。而这两科第二天都有课程安排。当地村政府给了
16、我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一间会议室作为教室。来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是孩子们都单独在家。外语方面，与我伙伴教学的是12级英语系的xx同学。由于教学的对象那些学生们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小朋友，也有已是初中生的大同学，所以这次英语教学不同于学校中普通的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小朋友们听懂，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单。第一节课，我们首先教低年级学生26个英文字母，以及父母、动作、动物等简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加生动便于小朋友理解，大同学们也不会觉得枯燥;而后的英语情景对话教学主要是针对高年级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说。我们通过掌声鼓励、奖品鼓励、面对面口语带动的方式让他们打破内心的害怕与担忧，说出英语!第二节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，所以课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容，让孩子们上台表
