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1、2023年名师工作计划模板汇总9篇名师工作安排 篇1有幸加入“*名师工作室”，兴奋的同时也自知身上的艰难任务，本学年我将以工作室为平台，主动参加课题研讨沟通，学习名师和各成员的先进教化教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，争取做优秀的.小学英语老师。现将本人所制定的研修安排记录于下：1、深化探讨学习新课标下小学英语教材，探讨其编排的体系特点，正确把握好教材环节设置。并在有效探讨基础上，对教材的进行优化，做好拓展和删减后期工作，以让教材更适用于我校学生学习的特点，发挥好教材的最大优势。2、坚持更新自己博客，将自己在教化教学中的滴点感悟感受共享出去；问题与困惑与同仁沟通，并在长期的记录中，做以小结归纳
2、，争取以撰写论文形式发表出去。3、在名师的引领和小组成员的帮助下，不断改进学科教学，总结教化教学方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。本学期在校内进行1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录；4、提升自己的专业技能，主动参加各类的听课、说课、评课。并争取外出学习的机会，扩大自己的视野，让自己不断更新自己的教化教学理念，以适应新环境下小学英语工作。名师工作安排 篇2一、名师工作室工作目标。充分发挥石鑫名师的凝合、辐射、指导作用，推动我校优秀老师队伍建设，培育青年、骨干老师有效成长，促进我校数学教化教学改革与提升。以优秀老师敬业的精神和精深的造诣，进行面对面的
3、传帮带和现场诊断、特性化指导，辅以博采众长的专家讲座和课题课例探讨，发挥为人师表、言传身教的引领力和感召力，探究一条“名师带教，传真经”的老师培训的新途径与新方法，促进青年老师的全面成长，促进老师队伍素养的全面提高。二、详细工作安排。1、制定好工作室成员的个人工作安排。2、强化教化教学理论的学习，本年度每位成员完成一至二本教化专著的读书任务，并撰写读书笔记。3、加强工作室博客和网页建设。通过网络传播刚好把成果辐射出去，网页更新由渠怀莲、江美新、徐巧石负责，详细负责资料的收集、汇编、整理并刚好传到网页上去。4、加强教化教学沟通，定期开展教学实践研讨活动。（1）每学期完成一篇教学反思或者阅历文章，
4、至少发表一篇省级论文。（2）每月工作室有一名成员开设校级或校级以上1次专题讲座。5、定期开展各种专题研讨。本着请进来、走出去的原则，就中学数学教学中的热点、难点问题进行研讨观摩，形成解决问题的策略和方法。6、开展课题探讨。本年度确保有一个南通市级以上课题立项，每位成员完成一个微课题的立项、探讨、结题任务。三、逐月活动支配。（一）3月份：1、制定好工作室详细的工作安排。2、更新工作室网页和博客制作，以及微信推送。3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。4、集中活动一次（沟通例会），每名成员打算好沟通材料。（二）4月份：1、深化课堂听课，指导老师的课堂教学。2、进行工作室网页和博客更新和维护。3、
5、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。4、做好南通市课题“中学数学阅读实力的实践与探讨”申报工作。（三）5月份：1、举办沙龙，开展研讨。举办以“中学数学阅读实力的实践与探讨”为主题的课改沙龙。2、学习专业书刊杂志，力争完成一篇专业论文的写作。3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。4、每月一次集中活动沟通例会制度，每名成员打算好沟通材料。（四）6月份：1、高考试题探讨。2、仔细进行教学个案反思和总结。3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。4、抓好“中学数学阅读实力的实践与探讨”课题探讨。名师工作安排 篇3一、指导思想20xx年是xx市20xx年中小学名师工作室主持人新确立之年，是落实宜教发20
6、xx1号文件“xx市中小学名师培育工程实施看法（20xx-20xx年）”后产生新一届名师工作室的开局之年。我室将根据“xx市中小学名师培育工程实施看法（20xx-20xx年）”（宜教发20xx1号）的文件精神，努力根据“xx市名师工作室建设和管理方法”的要求，进行工作室建设、工作室学习、名师培育、教化培训、教科研和示范引领等6个方面的工作。二、工作要点1、工作室建设(1)制定xx市名师工作室xx工作室三年总体规划；(2)制定20xx年度工作室工作安排；(3)确定工作室工作职责。2、工作室学习(1)购置前沿教化教学理论书籍，做到每人不少于2本。(2)仔细学习前沿教化教学理论，每人每年至少阅读2本
7、教化专著或化学教学专著，娴熟驾驭现代教化技术和方法，不断更新业务学问。(3)工作室成员将学习心得撰写成读书笔记（每学年不少于1万字），并上传工作室网站。3、名师培育(1)工作室主持人与工作室各名师成员签定培育名师责任书。(2)在学期开学之初，每位工作室成员确定在自己身边工作的2位年轻老师作为帮带对象，与其结对子，常常性开展沟通、沟通、研讨活动，共同学习教化教学理论，共同进行教化教学探讨，共同切磋教化教学技艺，相互听课，共同提高。(3)在进行年轻老师培育的过程中，留心记录参与教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等（每学期不少于1个专题公开课教学），并上传其中胜利的教化教学案例。4、教化培训(1
8、)每年做县级以上老师培训讲座至少2次；(2)每学期工作室开展面对全市不少于50人的沙龙活动1次；(3)主动担当校本培训课程的研发、讲授和指导工作。5、教科研(1)主动进行已经申报的xx市重点教化科研课题中学化学课堂教学提问策略探讨探讨并结题，争取再申报一项安徽省教化科研课题并进行初步的探讨，并将每个阶段的探讨成果（每学期不少于2项探讨成果）上传工作室网站。(2)仔细总结教化教学成果，并主动撰写教化教学论文。在博文的基础上，围绕一个专题进行仔细地归纳总结，定能写出自己的真知灼见，努力发表在教化教学期刊上（每年至今1篇）。(3)工作室成员每年在省级以上公开学术期刊或具有省内部资料准印证号的省级学术
9、期刊上，力争有1篇专题学术论文或教学探讨论文被专业期刊认可并支配发表；(4)主动进行学校和上级各级教化主管部门的教化教学科研活动，并刚好进行记录，写出教化教学反思。6、示范引领(1)每位成员上校级公开课每学期2节以上；(2)工作室每学期开设校级教化热点、难点论坛讲座1次；(3)工作室每年设计制作微课15节；(4)工作室开设博客（为便利管理，要求统一在新浪网上注册开通），每月发表日志10篇以上，网页栏目清楚，内容丰富，且有肯定的访问量和相关评论；三、工作安排时间主要活动内容9月(1)制定xx市名师工作室xx工作室三年总体规划；(2)制定20xx年度工作室工作安排；(3)确定工作室工作职责；(4)
10、工作室主持人与工作室各名师成员签定培育名师责任书；(5)在新浪网上注册开通xx名师工作室博客；(6)购置前沿教化教学理论书籍，做到每人不少于2本；(7)确定在自己身边工作的2位年轻老师作为帮带对象，与其结对子；(8)工作室各成员拟定3年自我发展规划并上传工作室网站。10月(1)分析20xx年安徽省高考理科综合化学试题的特点，并与20xx年全国高考理科综合化学试题进行比较，确立20xx年安徽省高考理科综合化学试题的可能模式、试题特点，完成人xx；(2)仔细学习前沿教化教学理论，阅读1本教化专著或化学教学专著，娴熟驾驭现代教化技术和方法，不断更新业务学问；(3)将学习心得撰写成读书笔记，并上传工作
11、室网站；(4)设计制作微课；(5)上1节校级公开课；(6)主动进行已经申报的xx市重点教化科研课题中学化学课堂教学提问策略探讨的探讨工作，并将每个阶段的探讨成果上传工作室网站；(7)发表日志10篇以上，网页栏目清楚，且有肯定的访问量和相关评论。11月(1)接着进行已经申报的xx市重点教化科研课题中学化学课堂教学提问策略探讨的探讨工作；(2)仔细总结教化教学成果，并主动撰写教化教学论文。在博文的基础上，围绕一个专题进行仔细地归纳总结，写出自己的真知灼见，努力发表在教化教学期刊上；(3)上1节校级公开课；(4)设计制作微课；(5)与同行老师尤其是本校的年轻老师进行常常性的沟通、沟通、研讨活动，共同
12、切磋教化教学技艺，相互听课，共同提高；(6)发表日志10篇以上，网页栏目清楚，且有肯定的访问量和相关评论；(7)主动担当校本培训课程的研发、讲授和指导工作。12月(1)接着进行已经申报的xx市重点教化科研课题中学化学课堂教学提问策略探讨的探讨工作；(2)仔细总结教化教学成果，并主动撰写教化教学论文。在博文的基础上，围绕一个专题进行仔细地归纳总结，写出自己的真知灼见，努力发表在教化教学期刊上；(3)设计制作微课；(4)上1节校级公开课；(5)与同行老师尤其是本校的年轻老师接着进行常常性的沟通、沟通、研讨活动，共同切磋教化教学技艺，相互听课，共同提高；(6)发表日志10篇以上，网页栏目清楚，且有肯
13、定的访问量和相关评论；(7)主动担当校本培训课程的研发、讲授和指导工作。元月进行期末和年终总结。总结自己的教化教学心得，写成总结报告，并上传网站。名师工作安排 篇4一、 指导思想本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、享受教化的家园”的宗旨，“以老师专业实力建设为核心，以中青年骨干老师培训为重点，整合资源、整体提升，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的名师队伍。”二、工作目标工作室将本着科学求真与开拓创新的精神，既仰视星空又脚踏实地的看法，耕耘一片“探讨”的土壤，创建一种“探讨”的气候。以探讨为主线，沟通培训为途径，理论联系实际，构建一个融学习、教学、探讨、培训、沟通为一体的平台，促进老师的
14、实践反思和专业成长，提高老师群体效能，充分发挥引领与辐射作用，为本工作室老师成长搭建阶梯，注意在实践中探讨，在探讨中提升，在提升中反思，在反思中领悟，在领悟中创新。响应教化局号召，树立垂范意识，争取使本工作室成为教化领跑的团队，真正做到引领教科研，实现共成长。让名师工作室真正成为人才成长和带领人才成长的前沿阵地，使中青年老师从胜任型向骨干型、名师型发展 。三、工作职责（一）名师工作室职责1.担当骨干老师、学员的培训和指导。实施中青年骨干老师发展安排，担当骨干老师的培训和指导工作。制定工作室学员周期内专业化发展目标、安排，通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发，引导学员专业提升。2.开展教化教学探讨。以工作室为平台，整合教化优质资源，着眼于教化发展的.重点难点问题，开展教化教学探讨，每周期至少确定并完成一项市级以上教科研课题。3.发挥名师示范和辐射作用。探讨建立各类优秀老师发觉机制和培育指导制度，通过组织学员上示范课、专题讲座、教学研讨等多种方式，促进我镇中小学老师专业成长，促进更多的优秀老师脱颖而出。4.利用自身资源优势，为教化教学改革主动向市教化主管部门、学校及有关部门献言献策。（二）名师工作室主持人职责1制定工作室的工作安排和学员周期培训安排，建立工作室工作制度，并报市教化局备案。2通过以师带徒的方式，引领成员、学员加强师德修养，增加职业认同感和荣誉感，传授教化
