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1、课题名称：生长素的生理作用1盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减少，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（ ） A、小麦 B、玉米 C、黄豆 D、辣椒2在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中，某同学获得了下图所示结果，对此实验分析或评价正确的是（ ）A促进迎春花插条生根的最适浓度为aB促进迎春花插条生根的最适浓度为c C促进迎春花插条生根的最适浓度为（a+b+c）3D处理迎春花插条时间要相等，插条上侧芽数目要相同3砍掉侧枝使树木长得既高又直，其原因是（ ） A增强了顶端部位的光合作用 B降低了顶端部位生长素的浓度 C增大了顶端部位生长素的浓
2、度 D维持了树木的顶端优势4.用一定浓度的生长素类似物(2，4一D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是( )。 A此浓度只对小麦起作用B此浓度只对杂草起作用 C小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D此浓度对小麦和杂草都起抑制作用5.如图所示白杨树的主干上端，、分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高的是( ) A B C D6将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（）A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长D处生长素浓度较C处
3、高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长A B C D7.下列生理现象受其他部位生长素影响的是( )。棉花顶芽的生长 番茄子房壁细胞的发育 棉花侧枝生长的抑制 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 A B C D8将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图甲所示。若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示。一段时间后，其根和芽的生长情况是( ) Ab端长芽、a端长根；越靠近b芽越长，越靠近a根越长 Bb端长芽、a端长根；越靠近b芽越短，越靠近a根越短 Ca端长芽
4、、b端长根；越靠近a芽越长，越靠近b根越长 Da端长芽、b端长根；越靠近a芽越短，越靠近b根越短9、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）培育无籽番茄 培育无籽西瓜果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心 A、 B、 C、 D、10、将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（ ）(规律提炼总结0重力影响生长素分布不均 根近地一侧生长素的分布比背地一侧多根比茎对生长素反应灵敏 茎比根对生长素反应灵敏根近地一侧生长快 茎近地一侧生长快A、 B、 C、D、11、下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因
5、是（ ） A、芽能发育成枝条 B、芽能进行光合作用C、芽能产生生长素促进生根D、芽能产生生长素促进生长12、 某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如右图所示）。结合课本知识可得出的结论是( )选项生长素促进生长的原理是能促进胚芽鞘的弯曲部位是ABCD细胞分裂细胞伸长细胞分裂细胞伸长13.生长素能促进植物生长，其主要作用是促进细胞伸长。由此推断不正确的是( )。A生长素能促使细胞合成的某些蛋白质的含量增加 B生长素能促使细胞合成的RNA量增加C生长素能促使细胞合成的DNA量增加 D生长素能促使细胞合成的糖类的含量增加14.下图中，图一表
6、示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线依次是( )。A和 B和 C和 D和15.下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的两重性的现象是( ) A茎的向光性和背地性B顶端优势 C根的向地性和向水性 D含羞草的小叶受刺激立即下垂16.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分支条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是( )。A采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时问长短成正比C生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善
7、处理废液D可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同17.把栽有燕麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中，装置按图示方向作匀速圆周运动，则一段时间后，整个燕麦幼苗的形状在图示位置时为( )18飞行于太空中的宇宙飞船里，在黑暗环境中放置一株水平方向生长的幼苗，培养若干天后，根茎生长方向是（）A根向下生长，茎向上生长B根向上生长，茎向下生长 C根水平方向生长，茎向上生长D根和茎都向水平方向生长19、下图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是 ( )a点是促进根生长的浓度b点是促进根生长的最适浓度c点是抑制根生长的浓度d点是抑制根生长的浓度A BC D20、将植物横放，测量根和茎生长
8、素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( ) (易混易错点) Aa Bb Cc Dd生长素溶液的浓度(molL-1)2天后的平均长度(mm)胚芽胚根10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-412.312.312.713.514.716.015.112.210.810.011.312.112.713.612.612.010.910.010.010.021将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中2天，均保持在25。结果如下表：回答下列问题：（题组
9、题）(1)此实验的目的是研究 。(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是。(3)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?。(4) 胚芽、胚根的最适生长素浓度分别是、。(5)实验可得出的结论有。22用蚯蚓(环毛蚓)蚓粪提取液、蚯蚓生活环境土壤提取液(称原土提取液)、全营养液、不同浓度的生长素(IAA)溶液、蒸馏水等分别处理绿豆插条，其结果如下表所示。请分析回答下列问题：不同培养液处理对绿豆不定根发生的影响处理每棵插条平均根数每棵插条平均根长(mm)60棵插条根生物量(g)蚓粪提取液5.29370.59原土提取液4.16140.27全营养液3.82170.2785mol/LIAA
10、5.44290.5970mol/LIAA6.02240.33蒸馏水3.17140.26（1）土壤中有无生长素?提出你立论的依据，并陈述可能的原因。（2）蚓粪提取液对绿豆插条不定根的诱导效应与85170mol/LIAA溶液相当。说明蚓粪中含有一定浓度的_，这是因为蚯蚓消化道中无_。（3）若另用270mol/LIAA溶液处理绿豆插条，与170mol/LIAA溶液对照，其不定根的平均根长将_。（4）上述处理中，可以用作所有各组的对照的处理项是_。23.某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。材料：如图所示健壮植物若干，不含(或含)生长素的羊毛脂，剪刀等 步骤
11、：取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙。用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。问题：(1)实验中去掉顶芽有无道理?为什么? 。(2)该同学用叶片C作研究对象是否恰当?为什么? 。(3)如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是据此能否验证题干结论? 。(4)如果让你参与实验，你准备如何完善设计?生长素的生理作用1DDDCA6BCCDB 11CBCDB 16BBDDB21(1)不同浓度的生长素对植物不同器官（部位）生长的影响(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受
12、影响(3)较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小实验误差 (4) 10-8molL-1 10-10molL-1(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过适宜浓度，促进作用减弱；生长素浓度超过一定范围，生长被抑制；胚根比胚芽对生长素更敏感22（1）土壤中无生长素；从原土堤取液和蒸馏水对绿豆插条不定根发生的影响可以看出。可能是因为土壤微生物分解了残落于土壤中的植物枝叶中的生长素(其他合理答案也可)(2)生长素；分解生长素的酶 (3)减少(小于24mm) (4) 23(1)有道理。避免顶芽产生生长素的影响(2)不恰当，应选用A作研究对象。因为叶片A、B产生的生长素，会对叶片C造成影响(或答：如选C，则会有A、B叶片产生的生长素的影响)(3)叶柄脱落 不能(因为缺少对照)(4)另设第三组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂，叶柄A不脱落.
