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1、2023年三年级上册音乐教学工作计划合集七篇三年级上册音乐教学工作安排 篇1一、学生状况分析：本年级学生共有60余人，三年级的学生平常上课时纪律比较好，各个都很仔细，整体的音乐基础还可以，学生的接受实力不错 ，对音乐充溢深厚的爱好，学生在演唱时不喊唱，相识到气息的作用，演唱时充溢感情。 由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学
2、生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、教材分析本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十课，每课还包括“观赏”、“活动”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。本学期教材在学科教学中的地位和作用.音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，
3、促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。三、教学目标1、学问目标：相识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。2、实力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。通过学习本册教材，相识一些乐器，学习演奏方法。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏实力。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学
4、科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标： 通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的演唱歌曲。四、教学重点、难点重点1、通过歌曲学习体会相应歌曲心情和所表达的思想内涵，提高学生的音乐审美情趣和丰富情感体验。通过听赏，唱歌等活动培育学生有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。2、驾驭体验感受二部轮唱的特点和表现力。主动参与音乐活动巩固二分音符，四分音符，全音符的时值和差别，辨识八分音符，十六分音符，八分休止符。难点：1、辨识
5、辨识八分音符，十六分音符，八分休止符。从歌曲节奏，速度，旋律特点各方面了解学习歌曲。2、能选用不同的打击乐器和节奏型为歌曲伴奏。可以辨别歌曲段落。五、教学设想仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。仔细执行课时安排，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。充分作好课前打算，仔细根据教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。依据学生身心发展的特点，培育学生的学习爱好。依据本校条件设备，充分利用录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学质量。1、歌颂演奏创作围绕“听”而进行，音乐教学中引导学生体验、表现、创建和享受音乐。2观赏以音乐音响为本
6、，以听为主，借助语言文字、图画等协助媒介，采纳唱歌，演奏，身体动作和表演等方式，让学生感受音乐，体验音乐。3、演唱教学中老师做到有表情地演唱，利用建立学生的自信念，使学歌中学生对自己和他人的演唱做出评价，避开机械的反复学唱。4、教学中留意让学生运用正确的方法，无论是姿态，呼吸，发言和吐字都进行科学规范的训练指导，技能训练运用于音乐活动中避开“成人化”“专业化”。5、器乐教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培育学生个人爱好和增加音乐的表现力。6、仔细学习音乐课程标准，对教学案例进行刚好的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。六、课时支配课题 周次 课时欢乐的da
7、o re mi 2 4在祖国怀抱里 2 4地球、我们共同的家 2 4健康歌 2 4动画城 2 4闪闪的红星 2 4音乐中的故事 2 4金钥匙 2 4三年级上册音乐教学工作安排 篇2一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。（2）相识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。（3）结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。二、教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生
8、起先视唱曲谱。这是为今后的学习做打算。在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。用音乐嬉戏、充溢趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮助学生更好地学习音乐。三、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的相识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培育学生宠爱音乐的感情。四、提高教学质量措施：1为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性
9、、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的.调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5主动和其他学科沟通，主动探讨信息科技与学科整合,响应新课标要求。五、教学进度：第一周：倾听童年的回忆表演摇啊摇其次周：倾听我们多么华蜜表演小酒窝第三周：倾听草原放牧草原巡逻兵第四周：表演草原上表演我是草原小牧民第五周：倾听同伴进行曲表演哦苏珊娜第六周：倾听船歌表演宽恕我第七周：倾听牧歌表演小牧笛第八周：倾听小放牛表演放牛山歌第九周：倾听小白菜表演妈妈的心第十周：倾听鲁冰花表演唱给妈妈的摇篮曲第十一周：倾听樱花表演四季童趣第十二周：倾听
10、雪花飘舞表演捉迷藏第十三周倾听维也纳的音乐钟表演钟声叮叮当第十四周：倾听灵隐钟声表演漂亮的黄昏第十五周：倾听对鸟表演一只鸟仔第十六周：倾听空山鸟语表演小乌鸦爱妈妈第十六周；倾听丰收之歌表演桔梗谣第十八周：倾听丰收的喜悦表演圆圆和弯弯第十九周：复习其次十周：复习三年级上册音乐教学工作安排 篇3一、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的相识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育学生宠爱音乐的感情。二、教材分析：本教材的编
11、写以审美为核心，以爱好爱好为动力，培育学生的创建意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。三、本学期教学任务：一发声训练部分：1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、 初步运用气息限制，做力度改变的练习。4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，留意咬字、吐字的正确。5、 二声部发声渐渐做到声部和谐。二视唱、学问、练耳部分：1、 读谱学问：结合键盘相识音名从c1到
12、c2在高音谱表上的位置。相识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、 视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。3、 练耳部分：练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。(不说出名称)。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。三观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的
13、初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。四、教学措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。
14、响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。教 学 进 度周 次 教 学 内 容 课时数1 老师你好 听赏 22 折纸船 23 听赏 采山 24 捉泥鳅 听赏 25 十一假期 26 音乐家聂耳 27 在祖国怀抱里 28 听赏 音符之家 29 新疆好 210 火红的队旗 211 听赏 唱唱跳跳活动 212 小猫钓鱼 213 摆手舞 214 听赏 吹竖笛 215 多年以前 216 小放牛 217 夜 218 复习 检测 2三年级上册音乐教学工作安排 篇4一、教材分析：本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织 的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创建、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习主动性。使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。音乐表现是学生最易于接受和乐于参加的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的心情演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采纳恰当的呼吸方法，抓住学生的学习爱好，充分发挥指导学生进行有感情的
